自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是小編精心整理的開放大學行政管理畢業自我鑒定范文（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 1
本人于20xx年x月參加電大行政管理學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優異的成績順利地完成了三年來的學業。
一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業
沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的.疑難問題。
二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長
我堅持將學到的專業理論知識運用到管理實踐中，指導管理工作，獲得了顯著的成果。通過對鄉鎮管理個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《關于我國新農村建設中鄉鎮行政管理的思考 》。通過學習，我徹底地轉變了舊的思想、觀念，領會到新課程改革下實施管理方面的重要性和迫切性。
針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的管理人員。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 2
光陰似箭，轉眼間兩年大學生活即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首在廣寧電大學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。 我在一家國有企業工作。為了適應知識經濟時代的發展，做一個復合型人才，所以我是抱著極大的興趣來上大學，我從踏入大學門檻的那天起，便本著“天行鍵，君子以自強不息！”的理念去做好每一件事。
在思想上，嚴格要求自己，尊師守紀，團結同學，熱愛集體并積極向黨組織靠攏。20XX就加入共產黨，成為一名入黨積極分子。20XX年成為預備黨員；20XX年10月，我光榮地加入中國共產黨，并成正式黨員。
通過兩年大學學習使我的知識得到豐富，工作能力得到提高，價值觀得到矯正！作為一名即將畢業的2007春應屆行政管理專業的大學生。我擁有的是：
1、專業知識扎實，熟悉行政管理、公關、人力資源管理等相關知識，能充分并成功地運用于實際中，有較強團隊管理與協調能力，并具有一定的實踐經驗。
2、善與人交流，人際關系良好，待人誠懇，工作認真負責，遇事沉著冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，強調誠信友善和團隊合作精神，富有進取心和工作激情，接納和學習能力強。
3、熟悉計算機網絡、熟練應用辦公自動化軟件，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗等。系統的學習計算機操作，比較熟練的掌握了Windows， Office2003， WPS等軟件；能運用Dreamweaver、frontpage制作網頁，并利用課余時間熟悉電腦硬件。
4、利用課余時間訓練自己的寫作能力，論文寫作《關于鄉鎮干部隊伍建設的思考》和《德慶縣社會新農村建設社會調查》得到了指導老師的.好評。
通過學習使我工作上不畏困難，更善于思考，更虛心向學。并將我學專業知識運用到我的管理工作中去。這是對我專業知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。通過學習在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需求。使我做起與行政管理相關的工作，如行政助理、辦公室文秘、人力資源、市場營銷等，有了更大的發展空間，工作得以應手。
畢業了，并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。用學到的理論知識提高自己的工作能力，用工作實踐深化對理論的理解，不斷吸取經驗，豐富自我，從而更好的服務企業、服務社會。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 3
光陰似箭日月如梭，三年的電大學習生活不知不覺地在指間溜走，本人在學校老師的教導、同學的幫助下，通過不斷地學習專業知識，提高學習工作管理能力，邊學習邊工作，學好專業，擴大知識面，汲取知識，從而適應社會發展的需要。在老師孜孜不倦的'指點下，在知識的熏陶中，在實踐的磨練上，成為了一名品學兼優的好學生。
本人熱愛所選專業并投入了積極的熱情，通過扎實學習管理學原理、組織行為學、公共人力資源管理等各門課程，系統的掌握了本專業所需要的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，增強了公共關系和人力資源應用能力的鍛煉，能靈活把所學知識運用到實際工作中，為提高工作效率和工作質量打下了堅實基礎。
作為新時代的年輕人要不斷學習，努力充實自我，才能適應社會的發展要求。當今社會改革日新月異，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化和發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。
在今后的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢干創新，與時俱進。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 4
我就是xx省電大xx級春行政管理專業的學生，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業。兩年電大學習，使我獲益良多。
學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為大家營造了優良的`學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時通過網絡與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了教育教學工作能力，提高了思想文化素質。
由于就是函授學習，必須自學為主，由于每門課都與我的教學密切相關，都對我的教育教學起到重要的.指導作用，所以我學的非常認真。為了不影響工作，我統籌安排，以工作為主，學習為工作服務。
通常就是系統學習課本，按章節做筆記，按時完成形成性作業，考試前再依照提綱復習，并能把各門課的相關內容聯系起來，結合自己的教學管理工作，理論聯系實際地寫一些教育筆記。按照課程安排，完成實踐環節的實驗報告，完成了畢業論文。
畢業后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的員工。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 5
在行政部的兩個月實習，我的主要工作內容是協助辦公室主任做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。
1、熟悉行政工作的各個流程，主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點地抓好各項工作。
2、做好各種辦公文件的復印、掃描，發傳真，領辦公表格，在實習期間，極打掃辦公室的衛生，負責收發辦公室郵件、傳真，打印復印材料等。
3、文書、檔案室管理。協助辦公室主任進行各種通知、文件、會議記錄整理入檔；草擬綜合性文件和報告、通告、通知等文字工作及送文件至各級領導，簽收文件；協助完成各領導會議發言稿。
行政工作是繁瑣的，小到復印、掃描、傳真、訂餐、送水、收發快件、訂閱報刊雜志、辦理車證、辦公設備維護，大到申請辦公用品及對其領用情況進行備案、文件整理與保管、租房、與外界溝通協調事務、裝修潔凈間……但每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的'考驗，面對繁雜瑣碎的工作，在時間上，我盡量做到最快，在完成質量上，我盡量做到，爭取用最小的成本獲得的效益。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 6
我是鄭州大學公共管理學院行政管理系xx級的一名學生，經過四年的學習和鍛煉，我將于明年7月完成大學學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。
三年多來，在老師的引導下，我努力學好專業知識，訓練專業技能，專業水平每一年都有明顯提高。面對大學生就業壓力越來越大這個顯示的問題，我在學習理論的同時，特別注重實踐能力的培養，除了入選我們班級班干部并擔任組織委員將近四年之久外，我也積極參加系、院和校的活動，大二時候我就加入了青年志愿者協會并積極參加其中的活動；我也在我們院里外聯部擔任過干事，自己外聯部的同學們一起努力和外界溝通，做好自己的工作，為院系贏得了經濟援助、為自己贏得了社會實踐的經驗。
通過上述的種種活動，我有機會把理論應用于實踐，并根據社會實踐的經驗來補充在學校學習中的不足，這一切對我來說就是人生的不可或缺的寶貴的財富，雖然對于應今后的工作、生活和學習來說還是相當的不足，但是我相信有了前面的各種的`學習經驗，我能盡快的接受、學習新的社會經驗、工作經驗和人生經驗并盡快適應的。
四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 7
時光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自己的全面發展為奮斗方向。在大學的學習和鍛煉中，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，學會了踏實地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養，有著堅定的政治方向。在校學習期間，我自覺遵守國家的法律法規和校紀校規，積極向黨組織靠攏，并在XX年學校組織的黨課培訓中，取得了黨課培訓結業證書。
學習方面，我勤奮刻苦，嚴格要求自己，認真學習了相關的專業課程，主要有：《民政工作原理》、《社會工作導論》、《社會學導論》、《行政法與行政訴訟法》、《社區管理》、《中國民政文化史》等，并在大二時獲得學院獎學金。
在生活中，我積極參加社團，并成為大學生創業者協會、青年志愿者協會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，協調同學與集體的'關系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，運用專業知識到馬莊苑社區協助社區人員處理一些日常事務，參與金昌社區第六次人口普查，接受學校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓。
在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態投入到學習工作之中。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 8
我是惠州學院政法系行政管理專科的一名應屆畢業生。
大學三年來，本人利用空余時間系統學習行政管理專科所開設全部課程。基本掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識；初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法；具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力；熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規；了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發展動態；具有一定的策劃、組織、執行的實際工作能力。
本著學好本專業，擴大知識面，增強實際工作能力的原則，大量汲取專業知識，不斷提高自己的各種能力，認真學習基礎課，努力掌握專業知識，通過三年的學習取得了較好的成績。
在校學習期間，本人熱愛祖國，擁護黨的.領導，積極參加各種有意義的活動，平易近人，待人友善，關心他人，師生融洽。課余，能培養興趣愛好，堅持體育鍛煉，讓自己德能體得到均衡發展。
通過三年學習，我在各方面都有量的積累和質的飛躍，但本人知道自己只是掌握一些基本的理論知識，而實踐經驗尚淺。今后，本人將再接再厲，不斷學習，不斷完善自我，把自己打造越來越優秀，做一個對國家、社會有用的建設者。
1、實習期間，工作積極主動，熱情肯干。能將所學運用到實際工作中去。
2、不懂就問，善于請教，肯與學習。肯于合作，善于溝通交流。
3、團結他人，和諧工作。其工作得到實習單位領導和老師的一致肯定和好評。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 9
這四年來。在校期間，我在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，我綜合素質在很大程度上得到了提高，我一直努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
在思想方面，通過大學四年系統全面地學習，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的.世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。
在學習方面，我認真學習每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家計算機專業二級考試和英語四六級考試；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。
通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，獲得了院三等獎學金。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“xxx”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，我也因此獲得了“xx大學優秀學生干部”的榮譽稱號。
此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 10
20xx年春，經過努力，我成為了一名中國廣播電視大學的在職學生。電大雖然是開放式教育，但我一向以嚴謹的態度和用心的熱情投入到學習、工作中，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業。
三年來，我在政治上用心要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的.社會公共道德和職業道德;有較強的工作職責心，尊師愛教，助人為樂。
三年來，我一邊工作一邊學習，克服工作、學習之間的矛盾與沖突。工作上教書育人，兢兢業業，愛崗奉獻，取得了較好的工作成績;學習上一絲不茍，根據漢語言文學專業的特點，擠出時間進行了超多和廣泛的閱讀，現代的、古代的、中國的、外國的，均有涉獵，極大的豐富了我的視野，提高了我的文學修養，為今后跟好地工作，奠定了堅實的基礎。
三年的學習即將結束，但三年來樹立和沉淀的學習、工作與生活態度已成為我一筆寶貴的財富，在向今后人生目標的奮進中，我將一如既往的堅持學習，認真工作，健康生活。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 11
時光穿梭，就快畢業了，我在廣播電視大學四年的本科學習生活也即將結束，自我鑒定在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業課上的，抑或是社會實踐中，校園活動組織潛力，我都在不斷成長與收獲。
學習上：我自入學以來，能自覺遵守學校規章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網絡作業。
思想上：樹立群眾主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、群眾、個人三者之間的利益關系，當個人與群眾、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、群眾的`利益放在第一位，并積極參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
專業上：作為一名電大學生，端正個人學習目的、學習態度，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手潛力、應用潛力和創造潛力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的.潛力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
透過在電大的學習，使我更加認識到專業知識的重要性，社會上不缺人才，但缺專才，掌握專業技術知識，運用所學的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進而用法律知識捍衛法律的正義，不在電大學習的這幾年法律知識是體會不到的。
今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業在新世紀的大學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!
最后，在要電大畢業生自我鑒定也能夠結合自己的優勢和特點，突出個人優勢來為求職找工作提高競爭力。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 12
我是北京順義廣播電視大學行政管理專業的一名應屆畢業生。
大學三年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，本人在幾年中系統學習了政治學、管理學、法學、管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、法學概論、辦公室管理.公務員制度講座等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識；
2．掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統分析、統計分析、調查分析、政策分析等科學方法；
3．具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力；
4．熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規；
5．了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和策劃、組織、執行的實際工作能力。
在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨領導，在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的.運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
天大地大，世界永無盡頭，這三年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！
開放大學行政管理畢業自我鑒定 13
從報名開放大學行政管理專業的那天起，我便深知這是一段需要主動探索、自我驅動的學習旅程。如今順利畢業，回望這段時光，每一次課程學習、每一次實踐探索，都讓我對行政管理領域有了更深刻的理解，也讓我在個人成長與職業發展的道路上邁出了堅實的一步。
學習過程中，我始終注重 “理論聯系實際”。行政管理專業的知識并非孤立存在，而是與社會運行、組織管理息息相關。在學習《公共政策分析》時，我以本地 “老舊小區改造政策” 為案例，分析政策制定的背景、實施過程中遇到的問題及解決措施，形成了詳細的案例分析報告，不僅加深了對課程知識的.掌握，還學會了用專業視角看待社會問題。線上學習時，我積極參與課程討論區的互動，與來自不同地區、不同行業的同學交流工作經驗與學習心得，比如在 “企業行政管理創新” 主題討論中，我借鑒其他同學分享的 “扁平化管理模式”，為自己所在的中小企業提出了優化部門架構的建議，得到了老板的采納。
在能力提升方面，這段學習經歷讓我實現了多維度成長。首先是自主學習能力，開放大學的學習模式要求學員具備較強的自我管理能力，我通過制定月度學習目標、每周學習計劃，逐漸養成了規律學習的習慣，即便工作繁忙也能高效利用碎片化時間；其次是文字表達與邏輯思維能力，課程作業中的調研報告、論文寫作，鍛煉了我梳理思路、提煉觀點、規范表述的能力，如今撰寫工作總結、方案策劃時，能更清晰、有條理地呈現內容；最后是溝通協調能力，在小組合作完成 “社區治理調研” 項目時，我負責協調組員分工、對接社區工作人員，學會了傾聽不同意見、化解分歧，確保項目順利推進。
當然，我也認識到自身的不足。比如在應對復雜行政事務時，應急處理能力還有待提升；對行政管理領域的前沿理論，如 “智慧政務”“績效管理數字化” 等，了解還不夠深入。畢業不是學習的終點，而是新的起點。未來，我將把在開放大學學到的知識與技能作為基礎，持續關注行業發展趨勢，參加相關培訓課程，不斷提升專業素養，在行政管理崗位上發揮更大的價值，為組織發展與社會服務貢獻自己的力量。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 14
作為一名在職人員，選擇開放大學行政管理專業深造，是為了彌補工作中知識儲備的不足，提升職業競爭力。兩年多的學習時光，不僅讓我系統掌握了行政管理的專業知識，更讓我在思想認知、能力素養上實現了質的飛躍，現將畢業之際的自我鑒定如下。
在學習態度上，我始終保持 “謙遜務實” 的心態。開放大學的課程設置兼顧理論性與實用性，針對《行政倫理學》《人力資源管理》等課程，我不僅認真學習教材內容，還主動拓展學習資源，比如觀看高校公開課、閱讀行業期刊，深入理解 “行政道德規范”“員工激勵機制” 等核心概念。為了確保學習效果，我堅持做好課前預習、課中記錄、課后復習，遇到不懂的問題，及時通過線上答疑平臺向老師請教，或與同學在學習群里討論，直到徹底弄懂為止。憑借這份堅持，我在學習過程中不僅收獲了知識，還養成了嚴謹治學的態度，這種態度也潛移默化地影響了我的工作，讓我在處理行政事務時更加細致、負責。
實踐應用方面，我將專業知識與工作緊密結合，實現了 “學以致用”。我所在的公司是一家大型連鎖企業，行政部門需要協調各門店的運營工作。在學習《組織行為學》后，我運用 “團隊凝聚力建設” 的相關知識，協助部門組織了 “門店員工團建活動”，通過設計互動游戲、分享會等環節，增強了各門店員工之間的溝通與協作，有效提升了團隊的工作積極性；在學習《公文寫作與處理》后，我規范了公司的'通知、報告等公文格式，減少了因格式不規范導致的返工問題，提高了行政工作的規范性。此外，我還利用業余時間參與了本地行政管理學會組織的學術研討會，聆聽行業專家的分享，拓寬了專業視野，積累了寶貴的行業經驗。
通過這段學習經歷，我深刻認識到行政管理工作不僅需要扎實的理論基礎，還需要靈活的實踐能力與良好的職業素養。同時，我也發現自己在政策解讀的精準度、跨部門協調的效率上還有提升空間。未來，我將以畢業為新的起點，繼續加強專業知識學習，不斷總結工作經驗，努力提升自身的綜合能力，在行政管理崗位上做到更專業、更高效，為企業的發展與社會的進步貢獻自己的一份力量。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 15
回首在開放大學行政管理專業的學習歲月，從最初對行政管理領域的懵懂認知，到如今能夠運用專業知識分析、解決實際問題，這段旅程充滿了挑戰與收獲。現將這段學習期間的成長與感悟進行自我鑒定，為這段寶貴的經歷畫上圓滿的句號。
學習上，我始終堅持 “主動探索、學以致用” 的原則。行政管理專業的課程內容豐富多樣，涉及公共管理、法律法規、經濟基礎等多個方面。在學習《公共管理學》時，我通過分析 “智慧城市建設”“公共服務優化” 等實際案例，理解公共管理的核心內涵與運作機制；在學習《行政法》時，我結合身邊的.行政糾紛案例，深入研究法律條文的適用場景，增強了法律意識與合規思維。為了提高學習效率，我充分利用開放大學的線上學習資源，如直播課程、微課視頻、電子圖書等，隨時隨地開展學習；同時，我還建立了學習筆記，將重點知識、易錯點進行整理歸納，方便復習回顧。通過不懈努力，我不僅順利完成了所有課程學習，還在期末考核中取得了優異成績，多次獲得學校 “優秀學員” 的榮譽稱號。
實踐能力的提升是這段學習經歷的重要收獲。在學習過程中，我積極參與學校組織的實踐教學活動，如 “模擬政務大廳” 實訓，通過扮演窗口工作人員、群眾等角色，體驗行政服務的流程，學會了如何與服務對象溝通、如何高效處理業務；此外，我還在工作中主動承擔行政相關的重要任務，比如負責公司的 “制度修訂” 工作，運用《行政管理學》中 “制度設計與優化” 的知識，對公司現有的行政管理制度進行梳理與完善，制定了更符合公司發展需求的《行政辦公管理條例》，得到了領導的高度認可。這些實踐經歷讓我深刻體會到，行政管理不是紙上談兵，只有將理論與實踐結合，才能真正發揮專業知識的價值。
當然，我也清醒地認識到自身的不足。比如在面對復雜的行政決策時，考慮問題的全面性還有所欠缺；在運用數字化工具處理行政事務時，技能還不夠熟練。畢業之后，我將繼續保持學習的熱情，一方面加強對行政決策理論、數字化政務等知識的學習，另一方面在工作中不斷積累經驗，提升解決復雜問題的能力，努力成為一名適應時代發展需求的行政管理人才，為社會發展貢獻自己的力量。
開放大學行政管理畢業自我鑒定 16
選擇開放大學行政管理專業，是我人生中一次重要的選擇。這段學習經歷，不僅讓我彌補了專業知識的短板，更讓我在個人成長與職業發展的道路上找到了清晰的方向。如今即將畢業，我懷著感恩與堅定的心情，對這段學習時光進行自我鑒定。
在學習方面，我始終以 “高標準、嚴要求” 約束自己。行政管理專業的.知識體系龐大且嚴謹，從《政治學原理》到《公共政策學》，從《行政法學》到《人力資源開發與管理》，每一門課程都需要深入理解與思考。為了學好這些課程，我制定了科學的學習計劃，合理分配工作與學習的時間，確保每天都有固定的學習時長。在學習過程中，我注重構建知識框架，將不同課程的知識點串聯起來，形成系統化的知識體系，比如將 “公共政策制定” 與 “行政法規范” 結合，理解政策制定過程中的法律約束與合規要求。同時，我積極參與線上課程討論，與老師、同學交流學習心得，在思想碰撞中深化對知識的理解，這種主動學習的態度讓我在學習中收獲頗豐，所有課程均順利通過，且多門課程成績名列前茅。
實踐成長方面，我將專業學習與工作實踐緊密融合，實現了 “雙向提升”。作為一名基層行政工作人員，我每天需要處理大量的事務性工作，在學習《行政管理實務》后，我運用 “工作流程優化” 的方法，對自己的日常工作進行梳理，刪除冗余環節、明確工作節點，不僅提高了工作效率，還減少了失誤；在學習《公共關系學》后，我學會了如何更好地與群眾溝通，在處理群眾咨詢、投訴時，能夠耐心傾聽需求，用專業、溫和的態度解答問題，有效提升了群眾滿意度。此外，我還利用業余時間參與了社區組織的 “行政政策宣傳” 活動，通過發放宣傳手冊、現場講解等方式，向居民普及垃圾分類、社保繳納等政策，在實踐中提升了自己的溝通表達能力與社會服務意識。
通過這段學習經歷，我深刻認識到自身的優點與不足。我的優點是學習態度端正、善于將理論與實踐結合，不足則是在應對突發行政事件時，應急處理能力還有待加強，對行政管理領域的前沿技術，如 “大數據在行政管理中的應用” 了解不夠深入。未來，我將以畢業為新的起點，繼續加強專業知識學習，積極參加相關培訓，不斷提升自身的綜合能力，在行政管理崗位上發光發熱，為組織發展與社會進步貢獻自己的力量。
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