在提倡教育伴結(jié)終身的時(shí)代，“不學(xué)就落后”，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”，自學(xué)考試個(gè)人鑒定。于是，我也與時(shí)俱進(jìn)，參加了自學(xué)考試，在沒(méi)有圍墻的大學(xué)里，努力學(xué)習(xí)，拼搏爭(zhēng)齲今天，我終于如愿考取了《學(xué)前教育》本科學(xué)歷，我好興奮!
回顧這幾年的自學(xué)歷程，忙并充實(shí)著。由于是邊工作邊參加自考，學(xué)習(xí)的時(shí)間只能從工作、生活的縫隙中尋找，或取茶余飯后，或取睡覺(jué)之前，或取早起之后，且力求優(yōu)化、高效地學(xué)習(xí)。老公戲稱我這是“你的每一天都是理論與實(shí)踐相結(jié)合�！本瓦@樣，這幾年工作、學(xué)習(xí)、生活充實(shí)著我的每一天。
小結(jié)這幾年的自學(xué)收獲，我得感謝自學(xué)考試。因?yàn)閰⒓幼钥迹囵B(yǎng)了積極向上等多方面的思想覺(jué)悟，為園黨支部器重，被評(píng)為黨員;因?yàn)閰⒓幼钥�，我就有了博觀的視野，在潛移默化中“氣華”了些，素養(yǎng)高了些;因?yàn)閰⒓幼钥�，也就有了博學(xué)約取的機(jī)會(huì)�！皩W(xué)以致用”，“文以載道”也應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的目的。我參加的《學(xué)前教育》專業(yè)正好學(xué)為所用。兒童該讀什么名著?《兒童名著導(dǎo)讀》一課告訴了我們;《邏輯學(xué)》等為我打下了文字功底;《學(xué)前課程論》、《游戲論》等為我提供了課題、論文、案例撰寫(xiě)的理論指導(dǎo)，因而我也能夠在縣、市、省級(jí)的課題、論文、案例比賽中屢獲佳獎(jiǎng)。
總之，感謝自考，使我學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所用，學(xué)后有所為。
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