聽過兩個專家的分享，作為一兒一女兩個孩子的媽媽，我的體會頗深。養育孩子的過程是我們作為父母自己一生中第二次的成長機會。我們應該珍惜這個過程，積極的投入、學習、改變。我的體會有如下幾點：
1. 發現孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。
在同樣的家庭環境中，我的女兒和兒子從小體現出語言發育很早，兩個孩子說話早，都愿意表達。但不同的是女孩在一歲左右就喜歡我給她讀繪本講故事；男孩長到三歲對繪本毫無感覺，沒有耐心坐下來聽我講故事，他特別喜歡的是球，每天跑來跑去。我不能焦急，就此斷定兒子不愿意學習，要尊重他的天性，在這個階段他只是喜好運動而已。想要培養他的閱讀習慣，還有很長的一段路要走。這充分說明了因性施教和因材施教的必要性和科學性。
2. 學會科學管理自己的情緒，秉持積極的心態與孩子建立積極的親子關系，用積極的語言與孩子溝通，為孩子努力營造溫馨幸福的家庭環境。
即便對于我們大多數的成年人來說，控制情緒也不是一件容易的事。但卻是積極家庭教育的前提。科學的管理情緒是有方法的，我們要主動學習。李教授說“關系先于教育”，我特別認同。沒有良好的親子關系，我們所說的所做的對孩子的影響很小，在孩子的叛逆期，甚至產生負效果。良好的親子關系需要我們投入時間花心思去建立，擅于傾聽，對孩子多微笑多鼓勵多賞識，維護孩子的自尊心，發現他們身上的優點，做孩子的朋友。不管孩子遇到什么問題，我們要意識到這是教育的契機，處理好的話，就是孩子一次重要的成長，他們會還給我們驚喜。
3. 作為父母要以身作則，言傳身教，培養孩子好的學習生活道德習慣， 同孩子一起成長。
古人言：子不教，父之過。從孩子的身上可以看到父母的影子。當我們要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的錯誤，自己身上有沒有？父母是孩子的第一任老師，孩子何嘗不是父母的老師呢。記得我女兒上學前班的時候，一次放學回家特別鄭重其事的對我說：“ 媽媽，你們大人有一件事做的不對，你們手機充電線始終插在插座上，這樣特別不安全。” 我答應她以后一定注意。后來一段時間她每天晚上睡前都負責的檢查一遍家里所有的插座上有沒有充電線。學校的安全教育被我女兒嚴格的.貫徹到家里，我也形成了安全用電的習慣。培養孩子好的學習生活道德習慣很重要，讓孩子了解健康的重要性，科學飲食睡眠運動有助于提高孩子的思維能力，培養孩子獨立思考的能力。海納百川有容乃大，培養孩子寬容自信友善，這些優秀品質同樣是對父母的要求，孩子們不會聽我們怎么說，只會看我們怎么做。
4. 從內心尊重學校和老師的付出，注重家校合作。
老師是這個世界上除了父母之外對孩子了解關注最多的卻無血緣關系的人，良師對于一個人的人生影響深遠，作為父母不但自己更要教育孩子從內心由衷的尊重老師，感恩老師的付出。此外孩子們學習生活不是在家就是在學校，老師和家長無法了解孩子的全部，只有密切真誠的溝通協作，才能充分掌握孩子的心理狀況和發展動態，從而有的放矢的引導和教育，二者缺一不可。相信孩子成功并感到幸福的時候，老師和父母體會到的快樂和欣慰是一樣的。
專家們的分享很精彩，內容很豐富，講座之后新東方成長中心免費為家長們提供了相關的診斷工具，幫助我們了解自己，從新認識家庭教育現狀并據此做出改善。非常感謝沙區教育局，新東方學校以及西南路小學聯合為我提供這個難得的學習機會，家庭教育是一個社會性的課題，聽講座學習僅僅是我的一個開始，但是我的目標明確：為社會培養一個自信陽光寬容友善，熱愛生活，懂得感恩，有家國情懷的好孩子。這是值得我一生為之努力的終極事業。
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