如何教育性格內向的孩子

2022-09-05 家庭教育

　　心理學上是指氣質中指向性的一種，人的言語、思維和情感常指向于內者為內向，表明神經系統的興奮過程占優勢。下面是小編為大家整理的如何教育性格內向的孩子，僅供參考，歡迎閱讀。

　　如何教育性格內向的孩子篇1

　　性格內向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人注意，這就更需要我們細心地觀察孩子的行為表現，用心揣摩孩子的真實心理，然后對癥下藥。

　　1.首先要發現孩子的優點，肯定他的點滴進步，常在集體面前表揚他，幫助他建立自信心；其次，在生活中要給他更多的關愛和照顧，讓他感到集體的溫暖，喜歡這個集體。

　　內向的孩子在熟悉的地方比較放得開，我想這不僅與情緒有關，也與經驗有關。經驗豐富了，知道怎樣去應付各種問題，孩子主動性和自信心就增強了，交往的積極性也就提高了。所以，最重要的是讓孩子多參加集體活動，給孩子提供各種表現自己的機會，讓他從中得到鍛煉。

　　2.堅持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子進入一個兒童世界，讓他在集體生活中學會與同伴交往，在交往中會學到原來不懂的新知識，并享受到和同伴在一起的樂趣。

　　3.為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養孩子的自信心而且還可以相互幫助。

　　4.平時要放手讓孩子自由玩耍。有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發展。應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。

　　5.和孩子一起感受快樂。例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開開玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。

　　6.耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。

　　如何教育性格內向的孩子篇2

　　孩子性格內向，不愛說話，不和其他小朋友玩，經常躲在一個角落自己玩，很多家長對于這個憂心忡忡，下面我們就來看看對于性格內向的孩子，作為父母該如何去教育：

　　1多表揚多肯定

　　好孩子都是夸獎出來的，面對性格內向的孩子，父母更應該多表揚，多肯定，做到溫和地表揚，而不是搞得人人皆知，他們本來就已經很膽小很害羞了，你還大張旗鼓，內心就會受到驚嚇，下次反而不敢做好了。

　　還有就是，表揚要具體一些，性格內向的孩子是很敏感的，很注重細節，所以你的表揚也要細節化，能具體表揚的就盡量具體表揚，這是他們最渴望得到的，你就要滿足。

　　2提高孩子安全感

　　孩子性格內向大部分的原因在于缺乏安全感，總是覺得自己做得不夠好，不敢和小朋友一起玩，上課不敢回答問題，因此父母要做的`就是給予孩子足夠多的安全感。

　　日常生活中，還是多抽點時間出來陪陪孩子，與孩子一起玩游戲、一起讀書等，這些過程都是給孩子安全感的過程，也多與孩子進行溝通交流，讓孩子覺得自己也是很棒的。

　　3父母要粗線條一點

　　性格內向的孩子情感都是比較細膩的，情緒很容易受到外界因素的影響，要是父母對他有很高標準的時候，就會產生焦慮，加重他們的負擔。

　　平時，父母對待這些孩子的時候要粗線條一些，使孩子變得更加打氣，同時也讓他們多去外面看看，多接觸周圍的事物，不要讓他呆在家里鉆牛角尖，不然情緒就更加壓抑，性格就更加內向了。

　　4引導孩子表達自己

　　往往越是內向的孩子，就越有自己的想法，父母就要學多觀察，主動關心他們，找更多的話題去引導他們說話，表達他們的想法，你要知道內向的孩子不是不會說話，只是沉得住氣，什么都放在心里。

　　有些孩子就是不是到這一點，就認為內向孩子說話有障礙，就給孩子選擇一些繪畫班、樂器班，這些興趣班是偏安靜的，就更加不利于孩子語言的發展。其實可以多鼓勵孩子參加一些集體活動，這樣才會慢慢變得性格開朗、外向一些。

　　性格培養是一個長期的過程，不可能一蹴而就的，所以，父母們要多一些耐心和細心，多幫助內向的孩子。

　　如何教育性格內向的孩子篇3

　　有時孩子們成群結伴的玩瘋了，家長總擔心會不會闖禍，而當一個孩子孤獨的在自己的世界里玩，不與其他的小朋友一起游戲一起玩的時候，家長們又會擔心孩子不合群怎么辦？

　　孩子在家調皮逞強，到了外面見了陌生人就緊張地站在媽媽身后。在幼兒園里，也不敢和老師說話、不肯和小朋友們一起游戲、玩耍。這就是現代獨生子女中常見的不合群行為。

　　孩子不合群是因為父母沒有為孩子提供適合其發展社會交往能力的小朋友圈。孩子在和小朋友一起玩耍的同時，學會關心、幫助別人，學會與小朋友分享食物、，學會互相合作、遵守規則，甚至學會交往的禮儀、技巧，在交往中，孩子們還可以發現有時自己認為正確的，但在大多數小朋友那里卻通不過；有時自己認為做得對，但反會挨批評等等許多困惑。在一次又一次和小朋友的玩耍中，孩子就慢慢懂得了該如何處理這些事情。

　　現代社會特別是在城市中，獨門獨戶的獨生子女家庭，吃、喝、玩具，樣樣俱全，但卻使我們的孩子從小生活在“一人世界”中，失去了與小朋友共處的鍛煉，沒有機會學會如何與別人交往，因而就不敢與陌生人接觸，不肯與小朋友一起玩耍，慢慢地孩子們就接受了這樣一個現實——獨處，在獨處中戲耍，在孤獨中思考，在孤獨中尋找個人安全。

　　要避免孩子的不合群，就要在孩子成長的早期為其提供單獨和其他小朋友進行社會交往的鍛煉。當孩子會蹣跚走路時，每星期至少應有10個小時以上的時間與小朋友自由玩耍。在孩子們一起玩耍時，父母等成人最好不要在孩子身邊，只要沒有什么危險，爭搶、吵架、哭鬧都讓孩子們自己去解決。隨著年齡的增大，我們還應為孩子創造和各種類型孩子一起玩耍的機會，還可讓孩子到其他小朋友家小住幾日，在沒有父母依賴的情況下，學會和有父母在身邊的小朋友交往，這種交往更可鍛煉孩子的意志力、自控力。

　　孩子一出生，我們就應意識到，要把孩子從“成人世界”的保護中解脫出來，讓孩子單獨地和各種各樣的小朋友游戲玩耍，從而克服獨生子女的不合群的弱點。