家庭教育是整個社會主義教育體系一個重要的有機(jī)組成部分。從總的目標(biāo)上看，家庭教育目的必須首先服從整個國家的教育目的。下面和小編為大家?guī)碚_家庭教育包括的內(nèi)容，希望有所幫助！
正確家庭教育包括的內(nèi)容1
第一，教會孩子做人。
學(xué)會做人是人生的第一課，也是人生最重要的一課，它貫穿每個人的一生，是家教中最重要的一部分。教會孩子做人，懂得做人的道理，即使孩子沒什么才能他也會成為受他人尊敬的人。
第二，教會孩子求知。
古人說：“授人以魚不如授人以漁�！钡拇_，知識是無限的，人生是有限的，家長知道的知識也是有限的。因此，教孩子具體的知識，不如培養(yǎng)孩子求知的能力。用名人故事、童話寓言等來激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子懂得知識的重要性，教會孩子學(xué)習(xí)的方法，比教孩予有限的知識更加有用。
第三，教會孩子獨(dú)立。
孩子始終足要學(xué)會獨(dú)立的，而家教的一個重要內(nèi)容就足要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，教會孩子自己的事情自己動手，學(xué)會勞動，懂得勞動創(chuàng)造財富鍛煉孩子獨(dú)立面對挫折、隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在獨(dú)立面對問題的過程中，形成有主見，果斷的性格。
第四，培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。
心態(tài)未必能決定一個人一牛的成敗，但足對一個人一生的影響絕對是非常大的。父母應(yīng)該在孩子小的時候就培養(yǎng)孩予良好的心態(tài)。多與孩子進(jìn)行平等地交流，了解孩子的想法和煩惱，進(jìn)而幫助孩子解決這些問題，引導(dǎo)孩子在面對困難和挫折時冷靜處理，不慌不忙。擁有冷靜自信的心態(tài)，可以使孩子笑對人生，不被挫折所擊倒。
第五，家長應(yīng)該充分認(rèn)識孩子，了解孩子各個時期的身心特點(diǎn)，根據(jù)不同的特點(diǎn)予以不同的教育。
對孩子要嚴(yán)格，但不能“絕對化”，要承認(rèn)孩子會犯錯，而且孩子要犯錯。孩子的健康成長需要尊重孩子的要求，符合孩子的特點(diǎn)。家長應(yīng)該用積極的眼光看待孩子，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子成才。
正確家庭教育包括的內(nèi)容2
一、文明禮貌教育
即教育孩子言語、行為講究謙虛恭敬。文明禮貌是人們在長期的社會交往中，所形成的道德行為規(guī)范的要求，它在社會生活中具有調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的作用。對孩子的禮貌教育不僅是孩子健康成長的需要，也是保證家庭幸福的需要，更是社會精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家庭禮貌教育的內(nèi)容包括：
�。ǎ保┙逃⒆幼鹬貏e人、關(guān)心別人，待人要誠懇、謙虛，樹立助人為樂的思想。
�。ǎ玻┙毯⒆訉W(xué)會文明語言。
�。ǎ常┡囵B(yǎng)孩子具有磊落大方的行為舉止。培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌，要從小抓起，從小事抓起，從現(xiàn)在抓起。家長應(yīng)從思想、道德、情操、氣質(zhì)上都能成為講文明、懂禮貌的好榜樣。
二、公共道德教育
簡稱“公德”或稱“社會道德”。指社會全體公民公認(rèn)和應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，它是人們公共生活的道德規(guī)范，對社會風(fēng)氣有廣泛、持久、深刻的影響。其內(nèi)容包括：遵守公共秩序、誠實(shí)守信、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重、講究衛(wèi)生、保護(hù)文物、愛護(hù)公共設(shè)施、救死扶傷、反對環(huán)境污染等。我國憲法規(guī)定：遵守社會公德是每個公民的共同義務(wù)。對孩子的公德教育要從小抓起，逐漸養(yǎng)成他們講究公共道德的習(xí)慣。家長對子女進(jìn)行公德教育應(yīng)以身作則，起榜樣作用：要防微杜漸，從小事入手。
三、品德教育
廣義的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品質(zhì)、法制品質(zhì)、思想品質(zhì)和道德品質(zhì)的教育。狹義的品德教育是指道德品質(zhì)的教育，即把符合社會道德要求的觀念和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為孩子思想意識、態(tài)度和行為的教育。家庭品德教育偏重于后者，一般是指在處理日常生活中所碰到的人與人、人與集體之間的關(guān)系時所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則教育。其主要內(nèi)容有團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)、勇敢、遵守紀(jì)律、文明禮貌、勤勞節(jié)儉等優(yōu)良品德。在日常生活中，家長可以通過榜樣的.作用，提高孩子的道德認(rèn)識，豐富他們的道德情感，訓(xùn)練他們的道德行為。
四、誠實(shí)教育
教育兒童老老實(shí)實(shí)，不弄虛作假。它對孩子一生的健康成長，對樹立良好的人際交往觀念，建設(shè)社會主義精神文明和物質(zhì)文明都有重大意義。其內(nèi)容包括：
�。ǎ保⿲ψ鎳�、對人民忠心耿耿。
�。ǎ玻⿲Υ龓熼L、同學(xué)和朋友赤誠相見，表里如一，言而有信。
�。ǎ常⿲W(xué)習(xí)，知之為知之，不知為不知，不圖虛名。
�。ǎ矗┳黠L(fēng)上，言行一致，講真話，不弄虛作假，不欺騙說謊，有了錯誤，大膽承認(rèn)，不文過飾非。
�。ǎ担┳隼蠈�(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。
其基本途徑是：
（１）家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
�。ǎ玻┳⒁庥^察了解孩子，對其不誠實(shí)行為要防微杜漸，防患于未然。
�。ǎ常┮_對待孩子的錯誤和缺點(diǎn)，鼓勵他們知錯改錯。如果孩子說了謊，家長應(yīng)先找出說謊的原因后，再進(jìn)行教育，切忌簡單粗暴。
五、友愛教育
指家長教育孩子對家庭成員和同輩伙伴要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。它有助于兒童保持人際間的良好關(guān)系，正確處理相互間的矛盾和沖突。其主要內(nèi)容有：
�。ǎ保﹩l(fā)同情心，樹立助人為樂的思想。
�。ǎ玻┡囵B(yǎng)尊老愛幼的思想和行為。
�。ǎ常┡囵B(yǎng)互相謙讓、尊重他人的思想和行為。
�。ǎ矗B(yǎng)成禮貌待人，友好相處的習(xí)慣。
六、同情心
指對他人的需要、欲求和愿望的理解，對他人的困難或不幸的同情和憐憫。它是人道主義的一種表現(xiàn)，也是一種高尚的道德情感。它可限制利己動機(jī)，設(shè)身處地為他人著想。家長要通過具體事例來培養(yǎng)孩子的同情心：
�。ǎ保┓磳δ欠N對人無情、以至殘忍的態(tài)度。
�。ǎ玻┮囵B(yǎng)孩子救死扶傷、救人危難、見義勇為、助人為樂的人道主義精神。
（３）要孩子做到對有生理缺陷和呆傻的人不譏笑、不捉弄、不欺侮。
（４）教育孩子愛護(hù)小動物，幫助有困難的人，對自己的同學(xué)和同胞應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)、寬厚相待，即使對犯了錯誤的人，也要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，幫助他們重新進(jìn)取。
七、紀(jì)律教育
指遵守集體規(guī)則的教育。遵守紀(jì)律是現(xiàn)代社會對每個人的要求，也是任何活動取得成效的保證。紀(jì)律教育對孩子的社會化、人格的成熟以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。其基本方法有：
（１）講清各項(xiàng)規(guī)則、制度、秩序的要求及遵守紀(jì)律、完成任務(wù)的意義，提高孩子的認(rèn)識，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
�。ǎ玻┡囵B(yǎng)孩子的自制力，鍛煉其意志品質(zhì)。
（３）為孩子作出榜樣。
�。ǎ矗┡浜蠈W(xué)校教育，要求孩子遵守學(xué)校各種紀(jì)律。
八、艱苦樸素教育
指進(jìn)行吃苦耐勞，克勤克儉，節(jié)約人力、物力、財力等有關(guān)方面的教育。艱苦樸素是勞動人民的一種美德。在家庭中，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成孩子克勤克儉的習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)上能注意珍惜時間，提高工作效率，個人生活上，樸素大方，不追求奢侈，不亂花零用錢等。家長自己要做孩子的表率，并從子女小時抓起，從小事抓起。
九、勇敢教育
指教育孩子有勇氣、有膽量去克服外界的艱難險阻和戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼情緒。只有勇敢的人，才有為了正當(dāng)?shù)睦娌慌吕щy，不達(dá)目的決不罷休的精神。在日常生活、學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)鼓勵孩子勇于探索和創(chuàng)新、主動承擔(dān)重任。要幫助孩子認(rèn)清真正的勇敢不是魯莽，魯莽只是一種不問情由、不顧后果、不辨是非的盲目行動。應(yīng)引導(dǎo)他們選擇真正勇敢的行為模式。運(yùn)用正面鼓勵與強(qiáng)化的方法，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，例如，害怕當(dāng)眾發(fā)言的，要多給他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，并加以鼓勵。在經(jīng)常表揚(yáng)的同時，應(yīng)不斷提出勇敢行為的新要求。
十、集體主義教育
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)，個人利益服從集體利益，關(guān)心、愛護(hù)集體中的每個成員的思想，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念；有助于增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
�。ǎ保┩ㄟ^日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對集體的'喜愛。
�。ǎ玻┕膭畋頁P(yáng)關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
�。ǎ常┙逃⒆訄F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
�。ǎ矗┙逃⒆幼袷丶w紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)。
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