在學習、工作或生活中，大家都在不斷地學習，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。想要找到正確的學習方法？以下是小編為大家收集的居家語文學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、早上起床多聽課文朗讀音頻堅持朗讀
不管是出去玩，還是周末在家，又或是日常上學，語文學習都離不開“聽”，這是語言學習的特點，我們學習英語也需要練習聽力，那么語文都聽什么呢？朗讀課文的音頻、新聞、講故事、自己感興趣的內容講解，比如有的同學喜歡聽歷史類的故事，有的同學喜歡聽成語故事，都可以在早上起床后聽朗讀音頻內容。通過聽，糾正自己的咬字發音，了解朗讀的技巧，同時還能拓展閱讀和知識量。聽讀練習，可以幫助我們學生在早起后，迅速找到注意力，專注投入到一件學習的事情中。多聽朗讀音頻，掌握課文學習，提煉主要內容，提高專注度。
旅行和放假最影響學習的不是沒有作業可寫，而是打亂了學習的節奏和日常生活作息。學生們不能按照日常的學習節奏來學習，要么提前趕工，要么在假期的最后一天趕工，這樣的學習節奏肯定不利于復課后的學習。所以早上起床的聽力練習，不會因為放假休息而被打亂計劃。哪怕是在旅行中，我們忘記帶作業，也會有很多種方式來練習聽力。養成聽讀的習慣，也是預習課文的快捷方式，不管是復習還是預習，放假期間，旅行途中，我們仍舊可以保持一個學習新課文的節奏，甚至不用帶語文課本。所以家長朋友們，我們在語文學習的過程中，不是只有寫作業這樣一種學習方式。
2、和家長溝通，講述旅行、假期中有趣的事
從一年級開始，每個單元都有口語交際，和家長一起讀這樣的學習板塊，語言表達能力是語文學習的重要內容，我們把重點都放在做題和寫作業上，而忽略了表達，也會造成和“啞巴英語”相同的結果。有些孩子的語文成績在中上水平，但是表達能力有問題，說不清楚，邏輯不通，語文學習能力和成績就提高慢。所以我們家長應該在日常的輔導過程中，幫助孩子建立語言表達能力訓練的方式，多和孩子溝通，講述學校里發生的事，談談自己的想法。在旅行中，遇到的趣事，說說為什么有趣。這樣的溝通就是最好的語言表達練習，很多家長不會和孩子溝通，也不愿意和孩子講話，所有的日常對話都是命令式的，這不是平等的對話，是很難有對表達能力的鍛煉和提高。
除了日常的溝通，每天堅持閱讀，讀兒童詩、名家散文、童話故事等內容，也可以提高語言表達能力。復述也是最好的練習，讀完一個故事，家長可以和孩子一起聊聊，討論一下故事的核心，閱讀的感受，旅途中的見聞，這是可以及時做到的，哪怕沒有作業，如果能在假期，堅持做好這件事，也可以幫助學生提高對表達的興趣。從語文教學的角度，一般擅長表達的學生，在讀寫上都不會遇到問題。有的孩子看起來很會表達，說話一套一套的，但是我們仔細去聽和辨析就知道，孩子的表達是毫無邏輯性的，是隨心所欲的，句子是沒有結構的。所以練習復述故事，是對語言表達能力最好的訓練。
3、每天閱讀1個小時
閱讀這件事是不分旅行還是放假在家，每天堅持閱讀一個小時，也不耽誤學習和寫作業的時間。旅行中帶上一本故事書，在信號不是很強的地方，認真閱讀，也好過玩手機而錯過一些風景。堅持閱讀，日拱一卒，肯定會在閱讀理解能力上有所進步。為什么有的同學不喜歡閱讀呢？因為放假有比閱讀更有趣的事，在等著他們。玩手機、玩電腦游戲、旅行看風景吃美食，這些都比閱讀有趣。而且在放假看的書，往往會被家長要求，帶上對學習有幫助的書，這對學生的閱讀興趣來說，真的是很難激發。哪怕在旅行中，我們多看一些導游介紹內容，歷史文化背景的簡述，也比讓孩子去閱讀和語文學習有關的書要有效率。
閱讀是語文學習的好習慣，有閱讀習慣，并持之以恒的學生，成績自然不會差。在家庭學習場景中，如果沒有老師布置的語文作業，家長就不會輔導孩子學習和練習語文學科中的知識點了，這是因為家長還沒有真正理解語文學習是什么。希望家長朋友們看了小島老師的分享，能夠有一些啟發，幫助你們在輔導孩子學習語文的過程中，有靈光閃現，積累好的經驗可以分享。歡迎留言評論。
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