小學“兩基”鞏固提高工作自查報告

2021-06-11 自查報告

　　興華小學“兩基”鞏固提高工作自查報告

　　自201x年通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　二、師資隊伍

　　三、辦學條件

　　四、學校管理

　　積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的`教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

　　五、存在問題

　　1．班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。

　　2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

　　3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

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