無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)騎車作文，歡迎閱讀與收藏。
昨天，我和媽媽去公園玩，看見了許多人在公園騎自行車，我看見了，很羨慕他／她們，但自己又沒有學(xué)過騎車，但是，不會，可以練嗎！于是我就決定要學(xué)騎車。
第二天，一聽見這個(gè)消息，媽媽就高興得不得了。便馬上為我買了一輛自行車。
首先媽媽教我握緊車把，然后登地，上車，我試著做，車子緩緩起步了，姐姐在后面扶著自行車的尾架，防止我摔倒，我腦子空空的，機(jī)械地照著媽媽說的做，可車子好像不聽使喚，車把也扭不過來，沒走多遠(yuǎn)，倒到了一邊，我也摔了下來。
我站了起來，勇敢的又騎上了車，然后還是外公扶著自行車尾部跟著跑，突然之間，外公又悄悄松開了手，這回我早已有準(zhǔn)備，眼睛看著前方，手扶好把手把握方向，腳繼續(xù)踩踏板，咦，車居然沒有倒。我心里一陣竊喜，我居然會騎了。“太好了，耶！”我站了起來。“哎呀，完啦！”我大聲叫著，我還沒學(xué)會站著騎呢，我又摔了一跤。大人們看了，笑的更起勁兒了。
媽媽耐心的告訴我：“你現(xiàn)在要掌握三個(gè)要領(lǐng)：1、上腿要快。2、掌把用力，使車子保持直線前進(jìn)。3、有力登。”我聽到了，但是還做不到，或者做不好。接下來幾次依舊是上車，摔倒，再上車，再摔到……這時(shí)蒙蒙細(xì)雨變成了小雨，我們的衣服都濕了，今天的練車結(jié)束。
這天，我上了自行車后，由于沒人扶著我，感到非常恐懼。想下來。又一想，爸爸是怎樣鼓勵(lì)我的，對，不能辜負(fù)爸爸對我的希望。我蹬了起來，把歪歪扭扭、忽左忽右。我運(yùn)用了姐姐給我說的三個(gè)要領(lǐng)。姐姐和媽媽在一旁喊著：“拐把，拐。”突然對面駛來一輛汽車。我一時(shí)著急騎到了便道上，媽媽和姐姐一邊鼓勵(lì)我一邊給我講怎樣拐把、怎樣剎車。我又上了一次，但是這次自行車并沒有像上次那么聽話，我猛地拐了一下我和自行車又一次飛到了便道上。我并沒有灰心，一次一次的練，一次比一次更好……終于我可以掌握平衡走直線了，我學(xué)會了騎自行車。以后每當(dāng)我有時(shí)間就會拿出媽媽的自行車來練。
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