現(xiàn)如今，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《白云先生傳》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
白云先生傳
[明]鐘惺
①林古度曰：白云先生陳昂者，字云仲，福建莆田黃石街人也。所居所至，人皆不知其何許人。自隱于詩，性命以之。
②其后，莆田中倭①，城且破，先生領(lǐng)妻子，奔豫章，織草履為日。不給，繼之以卜。泛彭蠡，憩匡廬山，觀陶令之跡，皆有詩，已入楚，由江陵入蜀，附僧舟傭爨以往。至市轍傭于僧，遂遍歷三峽、劍門之勝，登峨嵋焉。所傭僧輒死。反自蜀，寓江陵、松滋、公安、巴陵諸處。至金陵，姚太守稍客之，給居食。久之，姚太守亦死，無所依，仍賣卜秦淮。或自榜片紙于扉，為人傭作詩文。其巷中人有小小慶吊持百錢斗米與之輒隨所求以應(yīng)。無則又賣卜，或雜以織屨。而林古度與其兄楙者，閩人，林孝廉初文子，寓居金陵者也。一日，兄弟過其門，見所榜片紙于扉者色有異，突入其室，問知為莆田人，頗述其平生。一扉之內(nèi)席床岳灶②，敗紙退筆，錯(cuò)處其中。檢其詩誦之。是時(shí)古度雖年少，頗曉其大意，稱之。每稱其一詩，輒反面向壁流涕悲咽，至于失聲。其后每過門，則袖餅餌食之，輒喜。復(fù)出其詩，泣如前。居數(shù)年，竟窮以死。其子倉皇出覓棺衣，舁之中野。古度兄弟疾走索其集，無所得，得先生手書五言今體一帙，其自序略云：“昂壯夫時(shí)，尤嗜五言，第家貧無多古書，得王右丞即誦讀右丞，得杜工部即誦讀工部。閑取其所中規(guī)中矩者，時(shí)或一周旋之，又時(shí)或一折旋之③，含筆腐毫，研精殫思。”
③論曰：明自有詩，而二三君子者自有其明詩，何隘也？畫地為限，不得入。自縉紳士夫，非其所交游品目④，不使得見于世者多矣，況老賤晦辱之尤如陳昂者乎？近有徐渭、宋登春，皆以窮而顯，然未有如昂之窮者也。吾友張慎言曰：“自今入市門，見賣萊傭，皆宜物色之，恐有如白云先生其人者。”甚矣，有激乎其言之也。
[注]①中倭：遭到倭寇攻擊。②席床缶灶：以草席作床，以瓦罐作灶。③“時(shí)或”兩句：指經(jīng)常揣摩王維，杜甫的詩歌，進(jìn)行創(chuàng)作。④品目：評(píng)品稱道
15、寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）
（1）遂遍歷三峽、劍門之勝（）
（2）舁之中野（）
16、為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）
（1）或自榜片紙于扉（）
A、公文
B、張貼
C、捆綁
D、標(biāo)榜
（2）皆宜物色之（）
A、訪求
B、看到
C、神色
D、景色
17、把第②段畫浪線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
其后每過門，則袖餅餌食之，輒喜。復(fù)出其詩，泣如前。居數(shù)年，竟窮以死。
18、第②段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）。（2分）
A、其巷中人有小小慶吊持百錢，斗米與之輒隨，所求以應(yīng)。
B、其巷中人有小小慶吊，持百錢斗米與之，輒隨所求以應(yīng)。
C、其巷中人有小小慶吊，持百錢斗米與之輒隨，所求以應(yīng)。
D、其巷中人有小小慶吊持百錢，斗米與之，輒隨所求以應(yīng)。
19、林古度為什么向作者介紹陳昂其人其詩？請(qǐng)分析其原因（3分）
20、全文取材有多種來源，請(qǐng)分條概述。（4分）
閱讀答案：
15、
（1）美景
（2）抬（2分）
16、
（1）B
（2）A（2分）
17、從那以后（林古度兄弟）每次登門拜訪他，就袖中藏著餅餌給他吃，白云先生就很高興。他又拿出詩作給林氏兄弟讀，像過去一樣流淚哭泣。過了幾年，最終窮困而死。（6分。得分點(diǎn)：過；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）
18、B（2分）
19、示例：林古度與陳昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陳昂的.不幸命運(yùn)；林古度欣賞陳昂的詩作；希望作者能夠傳揚(yáng)其人，傳播他的詩作。（3分）
20、由林古度轉(zhuǎn)述傳主生平；傳主自序中敘述自己的詩歌創(chuàng)作狀況；作者耳聞目睹詩壇現(xiàn)狀；友人張慎言的感嘆。（4分）
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