在當今社會生活中，我們需要用到主持稿的情形越來越多，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。你所見過的主持稿是什么樣的呢？下面是小編整理的高三備考動員大會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位領導，老師們，學校研究決定今天下午召開高三教學工作會暨一輪復習誓師會，會議主要有三項議程，一是年級部劉主任宣讀高三年級教學工作計劃，二是備課組長、班主任、教師代表發言，三是王校長對本屆高三教學、管理工作提出要求，為已經開始的一輪復習加油、助威。會議期間，希望老師們關掉手機，開會期間不外出，注意保持會議秩序。
會議進行第一項：請劉主任宣讀高三年級教學工作計劃。
劉主任從五個大的方面宣讀了高三教學工作計劃及復習意見，對年級教學及管理提出了具體要求，這是對我校多年教學管理經驗的繼承及拓展，希望老師們認真領會，下周業務研究時間各組重點學習。
會議進行第二項：備課組長、班主任、教師代表發言。
發言的順序是備課組長代表、班主任代表、教師代表，下面依次進行。
xx的發言雖然主要說的是物理組的想法和做法，但很有可借鑒性，xx和xx老師分別代表班主任和各位老師表態發言，吹響了沖鋒的號角，借用xx老師的話“讓我們共同拼搏、努力，一起去迎接屬于我們的輝煌六月！”
會議進行第三項：歡迎王校長講話。（內容略）
王校長的講話既是對我們的業務指導，又對我們的教學管理提出了具體的要求，這將是我們全年的行動綱領，高三全體干部教師必須不折不扣地落實好。
為落實好會議精神，切實搞好一輪復習，我再強調幾點：
一、進一步加強師德建設，以良好的師德建設贏取備考工作的主動性。
在這里強調師德建設，就是要求老師們一是要管得住自己，上班要按時、坐班要滿時，工作要高效；二是要對得住同事，真誠交往、互幫互助，不相互詆毀、不弄虛作假；三是要公平對待每一個學生，自覺踐行教育的功能，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生都能進步。
二、進一步落實好教學常規要求，向嚴格的常規教學管理要質量。
常規常抓，常抓常新。一是集體備課要落到實處，個人備課是在集體備課基礎上的修訂、完善，無論是紙質備課還是電子備課都要有體現，仍然堅持備課簽字制；二是學案制作要規范有效，既不能是備課的翻版也不能是習題集，學案要起到導、學的作用；三是課堂要高效，繼續推進“四階段六步導學”課堂教學模式，教師上課杜絕假互動；四是單元測試、作業全批全改，批改及時，必要時面批面改。總之，嚴格常規管理，將是級部工作的重中之重。
三、進一步強化業務研究，向研究要效益。
深入細致研究（考試說明）及近幾年高考試題，所有的備課、測試題編制、作業布置都要與考試說明及近幾年高考試題掛鉤。另外，從下周業務研究開始，每個學科組都要增加對尖子生的分析，分析他們的心態，通過試卷或者作業分析他們知識點、能力點欠缺情況，通過集體分析拿出改進方案，由科任教師落實，這一點在業務研究記錄上必須有體現。
四、進一步強調協作，靠協作出成績。
從下周開始，每周開一次班級協作會。地點：四樓門廳原高三級部，里外屋各兩個班。時間：周一1—4班；周二5—8班；周三9—12班，下午5點開始。如因事耽誤，順延到周四。另外，為加強協作，每周五下午五點召開班主任、備課組長碰頭會。
五、進一步強化訓練，向規范的訓練要成績。
一是成立理綜、文綜大協作組，由xx、xx兩位副主任分別兼任理綜、文綜組長，從現在開始投入工作，做好大綜合訓練的準備；二是繼續堅持周周練，年級部加強對訓練題的命制、訓練時間安排、訓練試卷的批閱、反饋等的落實、監控工作。三是加強基本能力學科中反向學科的教學和訓練，每個老師都有任務，從現在開始各科做好準備，國慶節以后利用課程表上的校本課搞知識講座及訓練。
老師們，高考備考已經拉開序幕，各類高考研討也將陸續展開，借用xx老師的一句話：“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”！我們相信高三全體班主任及任課教師將與同學們一道，竭盡全力，放手一搏，勇攀20xx年高考新高峰！
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