慶六一文娛匯演主持詞

2022-08-01 主持詞

　　序曲開場白：《哇哈哈》中主持人入場

　　師1：正當芍藥盛開，燕子飛來

　　師2：正當玫瑰含笑，櫻桃熟了

　　師3：一年中最好的時節——六一兒童節來到了!

　　生1：芍藥不及我們美

　　生2：櫻桃不及我們紅

　　生3：玫瑰開了還有謝

　　師：兒童節永遠歡躍!:孩子們，你們是祖國的寶貝!

　　生：我們學習，我們勤勞，我們歌舞。我們多么幸福!

　　師：今天是你們的節日——六一國際兒童節!

　　生：今天是我們的節日——六一國際兒童節!

　　生1：老師愛我們2：爸爸媽媽愛我們3：全社會都愛我們!

　　臺下齊呼：愛滿六一!快樂六一!

　　師1：**縣20**年城區學校“唱讀講傳”慶“六一”文娛匯演現在開始了!

　　生1：瞧，關愛我們的叔叔阿姨們來了!

　　師2：首先，歡迎為我們獻上節日的問候!

　　(領導講話) 主持人下臺

　　師：感謝對我們的殷切希望和節日的美好祝愿，同時也感謝各級領導、社會各界一直以來對教育的關心和支持，你們的支持，是我們前進的動力，謝謝你們。現在，由少先隊員向各位領導和來賓敬獻紅領巾。

　　現在全體起立，齊唱《少年先鋒隊隊歌》。

　　第一節愛在學校

　　師1：孩子們，今天是我們的節日，你們快樂嗎?今天，我們的衣裳格外漂亮，我們的笑容特別美麗，我們的心情格外歡暢，看校園里花團錦簇，汽球漫天，看到處彩旗飄舞，歌聲蕩漾。伴著快樂的心情，合著快樂的節奏，讓我們唱起那首熟悉的歌曲——《快樂的節日》

　　全場齊唱《快樂的節日》

　　生1：我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在學校溫暖的懷抱。

　　生2：老師的教導指引著我們，同學的互助讓我向上。

　　生1：我愛我的學校，我愛我的集體，

　　生2：因為它充滿歡樂，我在這里快樂地成長。

　　生1：“藝術教育課程化、課程藝術教育化”，由**小學來倡導。

　　生2：下面請欣賞**小學給我們帶來的拉丁舞《》，

　　生1：就讓我們一同來感受健康與美麗的激情澎湃，

　　生2：讓我們為他們叫好!

　　(**小學拉丁舞)

　　學生1：**燈戲，是**縣的地方戲，2：被譽為"藝苑奇葩"，列入國家級非物質文化遺產。1：它角色夸張、動作劇烈、充滿喜劇色彩，2：實驗小學傳承了地方戲的優秀文化，請看他們的節目《賣驢》，1：相信生動滑稽的表演一定會令大家開懷捧腹。

　　(實驗小學燈戲《賣驢》)

　　師1引領誦讀

　　同學們，“六一”屬于小朋友，也屬于大朋友，因為每一位小朋友的健康成長都牽動著大朋友的心。許多兒童作家也關心著我們，給我們送來了“六一”寄語。希望大朋友們的關懷與祝福，能帶給小朋友別樣的驚喜。首先，我們來看冰心奶奶的六一寄予，大家跟著我念——讀書好!好讀書 !讀好書! 希望大家好好讀書。

　　當代兒童文學家高洪波寄予：陽光燦爛、笑聲飛揚的“六一”節，是成年人送給孩子的珍貴禮物;也是成年人回到童年的最佳通道。無數個“六一”節過去了，一代代的少年兒童也就長大成人。享受童年，享受“六一”吧!把“六一”節存貯在心里的人，注定是最幸福的人。

　　跟著老師念：享受童年，享受“六一”!

　　第二節：愛在家庭

　　師2：今天，是最難忘的日子，今天，是最幸福的日子，今天是——“六一國際兒童節”，我們的節日，快樂的節日! 可別忘了啊，可《別忘了過六一》!

　　全場齊唱《別忘了過六一》

　　生3：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。4：“盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　3：看了同學們精心準備的節目，大家想不想看看老師、家長和同學們一起表演的節目啊?

　　4：那還等什么，讓我們趕快來欣賞**小學幼兒老師、同學和家長帶來的舞蹈《愛家鄉》。

　　(**小學幼兒園舞蹈《愛家鄉》)

　　3：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?

　　4：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?

　　3：如果你是一粒糧食，你是否哺育了饑渴的生命?

　　4：如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守生活的崗位?

　　3：這，就是雷鋒精神，雷鋒精神永恒，

　　合：他是我們的偶像。

　　4：請欣賞西苑小學帶來的舞蹈《我的偶像》

　　(西苑小學舞蹈《我的偶像》

　　第三節：愛在社會

　　師3：少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的成長離不開社會各界的關心與幫助。在這歡樂的日子里，各級領導，各兄弟學校的老師同學來到我們中間，和我們共度美好時光。同學們，縣關工委的領導特別關心我們，今天，他們也來到我們的活動現場，給我們送節日的祝福來了!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!

　　(關工委領導講話)

　　生5：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐朝詩人孟浩然的《春曉》膾炙人口。

　　6：**小學給我們帶來的舞蹈《春曉》更是別有風味，

　　5下面請欣賞。

　　(**小學舞蹈《春曉》)

　　生：“喜笑鬧、扭拽跳。”這就是**燈戲的特點，它的聲腔和小調可謂別具一格，瞧，力帆小學的孩子們來了!

　　(力帆小學**燈戲)

　　尾聲伴隨歌聲《我們多么幸福》全體主持人上臺。

　　師1：五星紅旗迎風飄拂，萬里山河鶯歌燕舞;

　　生1：我們的學習多么快樂，我們的生活多么幸福，

　　師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹;

　　生2：我們懂得今天的努力; 正是澆鑄偉業的基礎!

　　師3：你們是祖國的花朵，學校社會給你們指明前進的道路。

　　生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧;

　　生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進步。

　　師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

　　師2：你們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

　　師3：你們要回報老師的辛勤教誨，父母的養育之恩。

　　生1：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，

　　生齊：“我們能更好，我們會更幸福”!

　　師1：**縣20**年城區學校“唱讀講傳”慶“六一”文藝匯演到此結束，

　　齊：再見!

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