AB: 敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
A：冬季雖然沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但是它卻孕育著新的生機，小學升旗儀式主持稿。在這個略顯寒冷的冬天的早晨——
AB：我們又迎來了新一周的莊嚴的升旗時刻。
A: 我是五年級一班的朱。
B: 我是五年級一班的許。
A: 這是一個快樂的啟程!
B: 這是一個激情洋溢的時刻!
A：很榮幸能主持今天的.升旗儀式!
B: 明德立身，篤學志遠。
A： 首先，讓我們一起朗誦經典章句。一二——
(全體學生念經典章句）
子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”《論語 為政篇》
B：這段話的意思是:子游來請教什么是孝。孔子說了：“現在，(對某些人來說)能夠養父母的就算‘孝’了，(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養的，所以說，如果沒有尊敬和尊重，那(養父母和養狗養馬)還有區別嗎？僅僅‘養’能算孝嗎?”
A：啟示：子女貧窮，只能粗茶淡飯奉養父母，但對父母恭敬就是孝，子女富有，以豐富的物質供養父母，卻對父母不恭敬，就不能稱之為孝，主持稿《小學升旗儀式主持稿》。
對父母的行孝，應該少在衣食上供養，還要多一份關懷、體貼和尊重，讓父母在精神上感到充實和愉快，才是孝的更好表現。所以孝與敬是分不開的。
B：藍天下迎著初升的晨曦，
A：我們揚起一張張純真的笑臉。
AB：期盼著國旗在這一刻升起，城南中學升旗儀式現在開始。
A：立正，稍息。請全體師生向后轉。
現在進行第一項:出旗
B：承辦本次升旗儀式的是五(1)班，這是一個團結，奮進的班集體，一個溫馨的大家庭，帶著五(1)班的美麗，堅韌，為了未來的曙光，默默的努力，勇往直前!
A：今天的升旗手是五(1)班的李同學，他是一個文明守紀的好學生，無論什么事，總是以身作則，任勞任怨。護旗手是趙同學，她是一個品學兼優的學生，是老師好幫手。護旗手余同學學習上認真刻苦，積極進取，成績一直名列前茅，為同學們起到了榜樣作用。
AB ：五年級一班將以以上同學為榮。
A ：第二項：升國旗，奏國歌，請少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。
（請升旗手、護旗手歸隊）
B ：第三項：國旗下講話，有請五(1)班雷同學。
A： 第四項：請學校領導 ***校長講話。
B： 第五項：
A： 第六項：本周升旗儀式到此結束，謝謝大家！
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