愉快又充實的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認真地做好周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的周記初中3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記初中 篇1
今天是六一兒童節，媽媽給我買了一架遙控直升飛機做節日禮物。我一直都想要這個玩具，今天終于可以玩了。我仔細拆開包裝，照著說明和圖紙開始拼起來。還著有點難！弄了半天，還是飛不起來。
怎么回事呢？難道沒電了？我問爸爸：“你能幫我嗎？”爸爸回答：“自己動腦筋，慢慢研究，不要著急。”可能是沒電了。于是我把飛機交給爸爸讓他幫我充電。不一會，電就充好了。我用遙控器一試，飛機馬上就飛起來了。我好高興啊！可是遙控器操作不好，飛機不怎么聽我指揮。我就試著控制，慢慢地掌握了規律，飛機變得老老實實了。我明白了，只要自己認真，多練習，什么事情都會做好的。
周記初中 篇2
我是一個運動小能手：打網球、滑滑板、游泳、騎自行車……樣樣得心應手。要說我最喜歡什么？那就是踢毽子了。
星期五晚上，我和爸爸合作用報紙做了一個毽子。一做完，我就迫不及待地對爸爸說：“我們來踢毽子吧！”爸爸高興地答應了。
爸爸第一個上場。他把毽子輕輕一拋，快速提起右腳，毽子在空中轉了一圈，乖乖地落到爸爸的腳上。毽子在爸爸的腳尖忽上忽下跳著快樂的'舞蹈。一下、二下、三下……到了第九下，頑皮的毽子開始鬧脾氣，從爸爸的腳尖偷偷地溜到地板上休息去了。
該輪到我了，我學著爸爸的樣，把毽子使勁往上拋，毽子不聽我的命令，重重地摔在了地板上，惹得爸爸哈哈大笑。我不灰心，繼續踢。我把毽子輕輕一拋，這次，毽子聽話多了，乖乖地落到了我的腳上。我用力一踢，“咚”地一聲，毽子撞到了天花板，嚇得我抱頭鼠竄，躲到了爸爸的身后。爸爸語重心長地對我說：“踢毽子，要輕輕拋，輕輕踢，抬腳速度要快，看毽子往哪兒落，腳就往哪兒接！”
我按照爸爸的方法，果然學會了踢毽子。我高興地歡呼：“我成功了！我會踢毽子啦！”
周記初中 篇3
今天，暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。
開始，老師先問我們，“各個領域的科學家為人類做出巨大貢獻有誰？”，我們爭先恐后地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語地說著，很熱鬧，說得我們都口干舌燥。
這時老師神神秘秘地拿出一個小盒子，輕輕地說：“幾乎世界上全部的科學家都在我這個小盒子里，你們說的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著那個小盒子，半晌，老師說：“你們可以一個一個上來看，每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學家說給別人聽。”我疑惑不解，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個機器不停地通過打開盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地換，通過反射變大？有可能！
開始上去看了，我懷著激動的心情看著其他同學。第一個同學上去看了看，他笑了笑，若無其事地走了下來。第二個同學看完后捂著嘴，笑出聲來。我越來越奇怪，有什么那么好笑？第四個同學看了之后，作了一個嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒有聲音。我掀開蓋子一看，里面空空如也，再仔細看，終于發現有一面小鏡子，鏡子里面的是——我！？怎么回事？難道我是科學家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒錯，看到的還是原來那樣，我還在鏡子里面。
老師給我們做這個游戲是想告訴我們，誰都有可能做科學家，我也不例外，一定要努力學習，我一定要努力，長大以后成為科學家，為人類做貢獻。
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