時間飛快，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的小學周記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
一天，天氣晴朗，我和媽媽準備要乘公交車去小沙外婆家。我們在車站等了一會兒便上了公交車，上車后見還有許多空位便坐了下來。我看著窗外來來去去的汽車，心想：馬路車上的汽車這么多，該產生多少尾氣呀！
車子一站一站地停過去，到了西門臺客隆時，車上己無一個痤位，過道上己站了好幾個人。這時，一位白發蒼蒼的老奶奶拄著柺杖，提著東西慢慢地走了上來，見她一邊把東西放在地上，一邊在口袋里掏零錢買票，這時車子開動了，老奶奶有點站立不穩，我連忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧！”老奶奶笑著說“謝謝你，小朋友”我笑了笑。
過了這一站，又上來一位老人，坐在我們前面一排的叔叔趕緊起來讓座。一陣春風吹來，我心里曖洋洋的。
小學周記 篇2
我叫鄧羽辰，今年8歲半，我小時候，就喜歡跳舞。從三歲就開始學舞蹈，而且，我在幼兒園還學過很多舞蹈，比如，新疆舞和其他的舞蹈。
一直到現在我還在學舞蹈，而且，學得更多了，還學會了很多的舞蹈，我的功也越來越好了，自然我跳的舞也不錯，有時候，我一聽到優美的歌曲就跳起美麗的舞蹈，好看極了！
一到晚上，我就開始練功，一連就連到10點才睡覺，而且，在放學的路上沒有事干的時候，還經常走著跳每一個美麗的舞蹈動作。
這就是愛跳舞的我。
小學周記 篇3
我小時候能張目對日，明察秋毫，喜歡看小蟲子，幫時有物外之趣。
夏天蜜蜂像放炮一樣叫，像是云彩一樣，心之所向，則或十或百，果然像云彩，昂首觀之，項為之強，又留了幾只在花叢中，拿香點燃了，有煙，把它們嗆的亂飛，為之怡然稱快。
我常在花叢，草叢邊上，和草叢一樣，其定神細視，雙叢草，花為林，以蟲子當作野獸，把高的地方當作山頂，把低的地方當作山下，神游其中，怡得自得。
一天，我看到一只蜜蜂，我在它邊上觀察。突然我忍不住打了一個噴嚏，忽然蜜蜂向我飛來了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不覺呀然一驚，不要害怕，定下心來，打了它兩下，趕到了別的花叢里。
小學周記 篇4
一到暑假我就會去去奶奶家玩幾天。以往我都是吃了飯便跑去玩自己的了。今天我又來到了奶奶家，奶奶給我做了很多好吃的，我吃的很開心。
吃完飯后我像以往一樣，放下手里的碗筷就跑去看電視了。可是走了幾步我便停下了腳步，往餐桌邊走去。我在餐桌旁停了下來，把掉在桌上的剩飯剩菜倒進垃圾桶里。接著當我去收拾碗筷的時候，奶奶從廚房里走了出來。奶奶笑著看著我說:咱家童童長大咯。我不好意思的笑了起來。
桌子收拾完畢后，接下來的任務就比較困難了，得先把所有碗筷洗好，并擺放整齊，我才開始洗碗。
我先將碗放到水流下沖洗，并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面，再刷碗外面。費了不少功夫，碗總算是洗完了。我又把它們放進碗柜里。好了，洗完了碗，我又開始洗筷子。筷子就比較好洗了。先用水沖，再用布擦，完成了。
要開始面臨最最艱巨的任務了，那就是洗盤子。我先把盤子一一用水沖過，再分別放入池子里，然后把洗潔精擠到洗碗布上，開始刷盤子。
“左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，刷呀，加油刷呀……”我一邊唱著自創的《洗盤子進行曲》，一邊使勁地刷著盤子。過了快十五分鐘，我總算把大小小七個盤子帶垃圾盤刷干凈了。又用水沖干凈，放上去，累死了，總算是完了。
雖然很累，但是看著我的“勞動成果”，心里依然感到很開心，也很自豪，我能為奶奶干事了!
小學周記 篇5
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優秀師范大孩子為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的`要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的孩子在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為孩子在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小孩子來說是至關重要的。我的體會是必須把孩子的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問為主，然后讓孩子充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以孩子講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了孩子濃厚的學習興趣。
小學四年級的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正孩子的錯誤是非常重要的。我在糾正孩子每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個孩子的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給孩子糾正錯誤的機會，()直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的孩子，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的孩子”的教育理想，因為我相信沒有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
小學周記 篇6
今天下午第一節課的時候，我發現我的同桌不見了，問了旁邊的同學才知道，他們訓練去了，為了后天的比賽。我看了看外面驕陽似火的天氣，不禁油然而生出一種敬佩之情。
不一會兒，下午第一節課的下課鈴聲響了，訓練隊的同學陸陸續續回來了。看著他們被曬得通紅的臉，還有臉頰兩旁豆大的汗珠，我的敬佩之情又浮現出來。
我想，他們剛搞完訓練回來，這么累，天氣又這么熱，肯定心情比較焦躁吧!但是，事實并不是我想象中那樣，她們用請求的語氣來問別人剛才講課講了什么?有什么作業做?并不是“有什么作業做呀，快講!”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批準休息一下，而是迅速適應環境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口臟言;前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多么大的失望呀!我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學，他們首先擔心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調查。
中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠消失吧!讓文明之花開在每一個人心中。
小學周記 篇7
今天，同學們興高彩烈的來到學校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來了，老師帶領我們進了3號車，于是，這春游之旅開始了。路邊，小鳥發出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄偉，花草樹木像是在向我微笑……
科技，使人類的發展更進一步，科技，是各國發展的第一象征，科技，是我們好好學習努力的目標，沒有科技沒有我們現在的美好生活，我們第一個參觀的就是科技館。一進科技館就看見了房頂上的塑料小球，在上下轉動，好似在跳舞，進了科技館，有一個拼圖我一看，啊！是我們偉大祖國的地圖啊！我拼了好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復雜啊！科技館中，還有關于乘坐飛機的安全常識的知識問答……真是應有盡有啊！
接下來，我們老師又帶領我們去了北京動物博物館，啊！真是個不可思議的地方啊！各式各樣的動物標本，瀕臨滅絕的危險動物，千姿百態的海洋生物，真是有趣啊！深處，一個叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。
一天又過去了，我們只能依依不舍的回家去了，這片土地讓我長了許多知識，我以后一定要再來。
小學周記 篇8
今天是五一勞動節，爸爸帶著我來到松雅湖邊釣魚。
一來到松雅湖，我就被這里的美景吸引住了，湖水清澈見底，湖面上一群水鳥正在追逐嬉戲。我想正是因為這里的環境好，所以才會有很多人來這里釣魚吧!
我和爸爸選了一個適合釣魚的點做為我們的“大本營”，我對爸爸說:“今天我一定要憑自己的本事釣到一條魚!”爸爸笑瞇瞇的說：“那今天就看你的咯!”爸爸一邊說一邊熟練地拿出了魚竿，他將魚食掛在魚鉤上，輕輕地把魚竿往后一甩，再用力向前一拋，就大功告成了。我也按照爸爸的方法做，可就是做不好，爸爸走過來安慰道：“孩子，不要灰心，我小時候也是做不好，后來我慢慢練習才學會的，現在我來教你吧!”說完，他就抓著我的手練習了起來。終于，我學會了拋竿，接下來我們就只需要等魚上鉤了。過了一會兒，我的浮漂突然沉了下去，我立刻往上一拉，卻發現魚鉤上什么也沒有，不僅魚跑掉了，魚食還被小魚們給“愉”走了。爸爸走過來對我說：“釣魚要有耐心，不能太性急，剛才你的魚鉤鉤的位置太淺了，應該等浮漂下沉了之后再過兩三秒才能拉上來，這樣魚兒才能被牢牢的鉤住呀。”我對爸爸點點頭，接著又把魚竿拋了出去，過了許久，魚竿又有動靜了，我按照爸爸告訴我的方法終于把魚拉了上來，我高興地跳了起來，因為這是我憑自己的本事釣到的第一條魚!
今天我學到了釣魚的本領，更體會到了憑自己勞動獲得的快樂!
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