時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇1
這一周我們迎來(lái)了教師節(jié)，教師節(jié)每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到另一個(gè)小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的'同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇2
9月10日——一個(gè)美麗的日子。這天陽(yáng)光燦爛，碧云如洗，丹丹匆匆地背起書(shū)包去上學(xué)，她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動(dòng)著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細(xì)挑選起來(lái)，經(jīng)過(guò)左挑右選，兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校，她不是急著去教室，而是來(lái)到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現(xiàn)在林老師還沒(méi)有來(lái)，我要給她一個(gè)驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個(gè)已經(jīng)很舊的筆筒里。看著那美麗的花兒，丹丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒：
那學(xué)期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒(méi)有了爸爸的照顧，也沒(méi)有了媽媽的關(guān)心，丹丹的感冒越來(lái)越重，渾身像個(gè)火球，十分難受。她不能去上課，不能寫(xiě)作業(yè)，看著越堆越多的'作業(yè)，丹丹既著急又擔(dān)心，滿臉愁容，她害怕病好后去上課時(shí)，被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反，當(dāng)林老師來(lái)到丹丹家時(shí)，她看到重病的丹丹，擔(dān)起了一個(gè)母親的責(zé)任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照顧丹丹，這些事丹丹看在眼里，記在心里。
想到這里，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來(lái)，她望著那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著：林老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您像花兒一樣美麗！
關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇3
是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩？是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體？她，就是我敬愛(ài)的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗；老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)！
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗妫换▋焊卸髀端驗(yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng)；我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的`恩情我終生難忘！
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊！您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……
啊！老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我必須會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師！”
關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇4
在陽(yáng)光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節(jié)。
秋高氣爽，說(shuō)的就是今天這樣的天氣。我的心情也跟天氣一樣好。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
我想著送什么禮物給老師呢？突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來(lái)到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的`老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插進(jìn)了那老師充滿血汗的筆筒中。看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識(shí)日益提高，而老師那頭上的銀絲越來(lái)越多；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，而老師也越來(lái)越衰老。
在此我祝老師教師節(jié)快樂(lè)身體健康，桃李滿天下。
關(guān)于教師節(jié)周記范文五篇5
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。
在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛(ài)的老師。
我做完體操時(shí)，忽略地看了一下老師的辦公室，看見(jiàn)桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
李老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個(gè)懂事的`女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時(shí)間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過(guò)最后的一年，留一個(gè)美好的回憶在腦海里。
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