高一周記

2022-07-01 周記大全

　　一周的時間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的高一周記8篇，歡迎大家分享。

高一周記篇1

　　每個人都有自己的夢想。而我的夢想就是能考上一所名牌的大學。

　　寒假的.一天，陳老師帶我們到獅山大學城參觀，讓我們感受一下做大學生的樂趣。一走入大學城，我就被那里的優美風景吸引住了。當我走到每一間大學校區時，我都感嘆地說：“大學城真大啊！”在回家的路上，我對同學說：“我一定要考上大學。長大了為建設祖國做貢獻，為眾人服務。”

　　我學過一句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”對啊！少年時不努力地學本領，到老年你后悔就晚了。所以我要從小就打好基礎，養成愛學習、多讀書的好習慣。在課堂上要專心聽課，積極舉手發言，勤動腦筋。課后要溫故而知新，認真完成每科作業。爭取每科分數都達到最優秀。陳老師經常對我們說：“天才出于勤奮。”我要以“勤奮”兩字為我的目標，在以后的學習過程中要勤奮。要實現我的大學夢。

高一周記篇2

　　“轟隆隆,轟隆隆”外面烏云密布,電閃雷鳴。家里面我正在玩電腦上的一款魔幻游戲，我可要趁周末的時間好好玩玩。

　　這時“轟”的一聲，一道閃電從我打開的窗戶“跑進來”向我劈來，我趕緊一跳，只見閃電從我腳底下穿過去劈向了電腦，只聽“轟”的一聲巨響，我轉過頭來一看，“呀”嚇了我一大跳。電腦竟然完好無損。“叮咚，叮咚”我去開門，門外的鄰居問我發生了什么事情？怎么會有巨響？我眼珠子一轉說“李奶奶，對不起，我剛才不小心把椅子弄倒了，椅子上正巧有個花瓶，所以才發生了巨響。”我把門關上，喘了一口氣。

　　我走進書房，只見電腦上出現了萬道光芒。我忍不住閉上了眼睛。我睜開眼睛時，突然發現房間里出現了一位頭是三角形，有三只眼，三只腳的精靈。他對我說：“WX1你好！”我問：“你是誰？我怎么會叫WXI？”他說；“我叫WX2，是你的同胞，我們都是電腦王國里的'高級生物。我們的國家比地球先進2176倍，我們算到在20xx年2月1日上午8時40分28秒。有一顆名叫M星球的巨星會以每秒300億光年的速度沖擊地球。整個地球將會被摧毀。地球一旦消失，電腦王國也會消失，所以國王叫我們兩來拯救地球。”我驚訝極了沒想到會有如此發達，智慧的大國度存在于電腦之中．．．．．．．

　　突然，精靈大叫道：“不好了，只有３天40分01秒了。”我說：“快點，咱們必須要坐飛機去聯合國找秘書長。”精靈WX2點了點頭。我們快步跑向飛機場。跑到那兒，正巧趕上飛機。我們去買機票，我翻了翻口袋只有幾個硬幣在口袋里“叮叮”響。精靈WX2看出了我的心思說：“不要緊，電腦王國里的人都會隱身。”于是我和精靈WX2隱身上了飛機，經過兩天的飛行，終于到達了目的地。

　　我們四處打聽，終于找到了秘書長的住所。我們剛要去就被外面的保安攔住了。保安說：“兩個黃毛丫頭快回家，不然，別怪我手里的槍不認人。”這時，一個警察來報說：“秘書長要出門了。”一輛寶馬緩緩地開了出來，我急忙沖過去。突然，又不知在哪冒出了幾十位警察把我抓住，當他們看清是個黃毛丫頭時有的竟笑了。我急忙大叫：“秘書長，不好了，再過12個小時27分一顆巨星就要摧毀地球了。”

　　說完，我把我的報告書給秘書長看，他大吃一驚，馬上召開了一個大會把全世界的武器專家找來，叫他們發名一枚能炸毀一個星球的超級無敵原子彈。經過12個小時25分，這枚原子彈終于造好了，我剛想喘口氣，只見只乘下2分鐘了，我忙叫秘書長準備發射5，4，3，2，1發射！只聽離這兒300億光年的地方發出了一聲超級無敵巨響聲。全世界都在歡呼：“地球贏嘍！”

　　精靈WX2對我說：“WX1，我們的任務完成了，我們要回電腦王國了。”“不要呀！”我大叫道。“叮叮叮，起床了！”哦，原來這是一場夢呀！

高一周記篇3

　　我十五歲的青春終已逝去，迎來的是未知的十六歲。——題記

　　十五歲，我親愛的女孩，在我將短而枯燥的黑發留長后；在我把許愿瓶的星星裝滿后；在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當初我撫摸你的長發，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現在就要丟棄的遠去，帶著你另外的女孩重演我們經歷過的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態站在你身邊，你就會牽起我的'手一直不放開，可是你跟我說：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還拒絕調整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大？

　　所以，去生活吧，就似這世界是天堂。”

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步；迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏；而年華，別樣！

高一周記篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　本學期我擔任高一生物學科教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作，做如下總結。

　　在教學中，我長期細心觀察無心向學、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優越感使他們養成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學中我試著運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----講究方法，敢于挑戰，定能使學生學有所成。

　　總之，整個教學環節讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。

　　針對情況，我準備采取如下措施：

　　第一。轉變學生學習態度。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。

　　第二。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在每節課上，每次作業都要培養學生的.審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養學生細致審題的能力，防止馬虎出錯。

　　第三。努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。

　　第四。認真備課，精選試題保證學生學足，學精。

　　第五。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養，實現優生成績的提高。

　　第六。加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。

高一周記篇5

　　大年剛過，竟下雪來。我閑坐窗前，擦拭玻璃前的那層模糊的水霧，視線變得清晰起來，于是便欣賞起窗外的雪景。

　　雪下得很大，漫天的雪花說成鵝毛一點也不夸張，但姿態與鵝毛卻截然不同，鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然，眼前的雪花好像一團白色的蒼蠅嗡嗡飛舞，輕快迅速而顯得有力。很快，屋頂上、樹梢上就積起一層白色棉被，雪落在地面上卻瞬間融化了。沒多久，大地似乎再也無法抵擋來勢洶洶的“雪蠅兵團，”也覆蓋了一層厚厚的積雪。這些白色的雪精靈依然在歡快地飛舞著，跳動著，呼呼地北風似乎成了它們的搭載機，它們變得更加猖狂了，肆虐著這個安靜祥和的城郊小區。

　　窗臺漸漸積起厚厚的雪，我打開窗盡情地撫摸著冬姑娘的賞賜，享受著這寒冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨被給了我無盡的溫暖與感動。

　　我家附近住著許多小孩，但紛紛揚揚的大雪對他們來說并沒有興趣，他們大概此時正沉浸在開著暖氣的小屋和精彩的電視節目里。生活水平的提高，使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年，一下雪，教室就已經沸騰了，一放學，我們立馬飛奔回家，扔掉書包，和幾個小伙伴打雪仗、堆雪人。那時沒有冰箱，我們便用鐵楸挖一些干凈的雪，堆成一個空心的立方體，把家里的`雞、鴨、魚等準備過年的食物放在里面，用雪堵住封口，這樣食物就可以貯存一個冬天。

　　我仿佛聽到了孩子們銀鈴般的笑聲回蕩在靜靜的雪空中。等到我從思緒中掙脫出來時，雪已失去了剛才的猛勁，大概是缺少孩子們的陪伴，雪也感到失落。

高一周記篇6

　　逝水帶走了年華，但青春卻留下了傷痕。

　　記憶里那個活潑好動的小男孩已不再有，取而代之的是沉默寡言的大男生;記憶了那個可愛乖巧的小女孩已不再有，取而代之的是成熟美麗的小女人。男孩和女孩共同的世界在三年前就已經畫上了句號。女孩步入社會成了女人，男孩留在校園成了男生，他們的世界畫上了分界線。不久男孩也將步入社會，但是他不可能和女孩同步，因為他落后了，落后于那還用說的辛酸與苦辣。她是他最好的朋友，但他總覺得自己傷害了她，但往往是山海關他自己和他那顆易碎的心。

　　青春過后他傷痕累累，一條一條全在那顆易碎的心上。看著那一條條的傷痕，心總頓時有一種莫名的傷痛。花謝了，合適會再開?人散了，合適會再聚?她說過：地球是圓的，今天我們在這邊分手，明天我們在那邊聚首。;以前他還傻傻的以為那一天一定會到來的，后來他明白那一天永遠不會到來，因為當明天到來的時候已經成了今天，但走到了那邊的時候也是這邊了。

　　他忘卻了他的目標，停止了他追逐夢想的腳步，在高三他成了自由落體;。在他的世界里總好象缺少點什么，后來他明白他缺少的'是朋友，一個真心的朋友，網絡成了他的藏身處，面對陌生的網友他可以吐露心聲無拘無束。或許這就是網絡給他的好好處吧。但是網絡也使他徹底結束了。他離不開網絡。因為只有網絡才有他的一席之地，只有網絡才會讓他找到真實的自己。

　　而現在傷痕復發。不，應該說是換一把刀用同樣的方式往自己的心上深深的扎一刀。青春讓他產生的朦朧的愛，也蒙蔽了他的雙眼。對于這莫名其妙的愛他很受傷。也許他永遠都不會明白什么是愛，但至少他現在明白這并不是愛。

　　高三上學期即將結束的時候，他把他的日記親手用包裝紙包好放在她的書桌里因為他的日記寫滿的都是她的名。從此他不再寫日記了，因為他沒有勇氣繼續寫下去，因為之后的歲月對于他似乎從來沒有經歷過。

　　逝水，一個傷感的名字;青春，一個特殊的字眼。他希望過去的傷心回憶被水帶走，但是青春留下的一道道傷痕又如何抹去?

　　心，很痛，很痛。傷口已經愈合。但卻留下了傷痕，留下了后遺癥。他的心每時每刻都在痛，即使有是不痛那是因為心已經痛死了。

　　曾聽人說：文字世界里充滿了歡愉和自由。;所以他收拾好自己的心情，走到文字堆里尋找屬于他的文字，從此更名：川逝水!

高一周記篇7

　　自從決定報考中戲的戲劇文學并且不想上任何培訓班之后，我就雪上加霜地令自己陷入文化課之外的又一重迷茫。終日抱著厚厚的文學書，讀得頭昏腦漲。我終于體會到，藝術生其實比普通考生還要辛苦，文化課上的些許優惠，是要以專業課的豐盛作為代價的。

　　今天開始上二晚，政治老師盯班。他很愛講課的，要一直快樂地說乏了，才放我們自習。但書上的東西無非是老一套，他一個人說，沒人聽他的.，只有開諢玩笑時，大家才提起精神來。

　　“寫作業可以偷點兒懶，但是政治不能！你們最后學習就要這樣，一周復習政治，一天復習歷史，半天復習地理。”

　　“你別抬杠！別和馬克思抬杠！抬杠你也找不到他……”

　　“于丹特別喜歡周杰倫。其實她不是喜歡周杰倫，她是喜歡方文山。其實她也不是喜歡方文山，她是喜歡中國文化……”

　　他說話就是這個味兒。我們聽了大笑，但不敢笑得太過。他的另一個身份是訓導主任。

　　八點半放學，路上碰見陌箏，背著畫夾剛從畫室出來。我問她考北服還是央美，總不會真的八大美院全考過來吧，她說最有把握的還是天美。又問我考哪兒，我說中戲。突然想起在一本書里讀過的一句詩：“我是這上京應考而不讀書的書生，來洛陽是為求看你的倒影。”

　　我多希望這個人就是我啊。

高一周記篇8

　　在我們的生活中會有很多樂趣，克服困難，向自己挑戰取得了勝利，戰勝了自己，會感受到快樂。我能從許多事中得到樂趣。

　　下象棋對于我來說是第一樂事，中國象棋有很悠久的歷史，我在下棋的過程中能享受到樂趣。每當我下棋的技藝有長進，受到媽媽的表揚時，我會很高興。最近我下棋的技術大有長進，最重要的.是我學會了不放棄。有一次和哥哥下棋，我連贏他好幾盤，所以有一盤就大意了，讓他上來就吃了我四個大子，他卻還一個大子都沒丟，我正想認輸但我突然想起媽媽在家常和我說的一句話：不到迫不得以的時候不能放棄。于是我就抱著這種心態去下，竟然把他戰勝了。

　　玩電腦也能讓我得到樂趣。在我們家剛買到電腦的時候，我就開始玩電腦了。我覺得玩電腦并不是像大人說的那樣有害無益，多少還是有一點好處的，因為它能讓人感到快樂。比如搞笑類游戲，那逗人的圖片和搞笑的情節，總使人笑的合不上嘴。玩網絡游戲的時候，不但可以和別人聊天，還可以增長一些知識，更可以練習打字，也不錯。

　　打羽毛球也可以找到樂趣。我和爸爸打球時，總是笑聲不斷，爸爸經常打出讓人很難接住的球，比如先到左邊打一球，然后再到右邊打一球，左右開弓，讓人打著打著就累了，暈了，然后就接不著了。可有時我還是可以接住，那時我也就找到了樂趣。

　　做數學題也有樂趣，遇到難題時，一時半會兒想不出來，就需要認真的思考和研究，有時一道題半天都做不出來，絞盡腦汁都沒有一點思路，有時卻突然開竅了，想出了做法，就得到了勝利的喜悅。

　　總之，生活中樂趣無處不在，只要我們用心去發現，去體會，就會感到生活的美好。