高二周記

2022-06-26 周記大全

　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的高二周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二周記篇1

　　星期六，我到老師家學作文，忽然看到了幾盆花草，跑上去一看，上面還結了幾個小草莓呢！我想一定是草莓。

　　草莓的根埋在烏黑的泥土里，我們看不見。葉柄又細又長，如果你能仔細看看，還看到毛茸茸的刺呢。葉柄的顏色是嫩綠的，葉子像馬鈴薯的葉子，葉子有兩種，一種是波浪形的、還有一種是鋸齒形的。草莓花是潔白色的，小得可愛，遠遠望去像嵌在碧玉上的白色珍珠。又時可以聞到淡淡的清香味，我覺得很好聞。它的果實是愛心形的'，先是青綠的漸漸綠中帶黃，黃中帶紅，最后通紅通紅的。遠遠望去，身上長著許多小綠點，就像紅旗袍上鑲嵌著綠寶石，頭上還戴著一頂深綠色的“涼帽”，像一位害羞的小姑娘不敢露出臉蛋兒。

　　通過查找《十萬個為什么》，我知道了草莓很有藥用價值，它具有潤肺生津、消暑解熱、利尿、止渴的功效。它還以主治風熱咳嗽、口舌糜爛、咽喉腫痛、便秘、高血壓等癥。

　　草莓不僅有能幫人們解渴，還有一種不怕寒冷的精神，讓我非常喜歡它。

高二周記篇2

　　又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的`學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每寶貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發泄。

　　因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。回家后認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時間完全可以自由支配。最后再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要"定到做到"不然這將會是紙上談兵。

高二周記篇3

　　天亮了，該從家里走了，我提著笨重的行李箱，走出家門，每次從家里去學校，媽媽都要給我準備很多吃的用的，我知道那是對我的關愛。

　　高中學校繁忙，每次月假回家也是匆匆地，匆匆的來，匆匆的吃幾頓飯，匆匆的走。就好像睡了一覺夢醒了就要走了，時間總是過得那么快，抓也抓不住。因為我的匆匆，爸爸媽媽也跟著我匆匆，匆匆的為我而忙，媽媽匆匆為了準備豐富的大餐，爸爸則匆匆的跟我討論學校，學習。上了高中的我是繁忙的，我只是人海里的一粒沙子，像我這樣的高中學子實在是太多了。我知道這是我們必經的路。

　　這一次，我依舊沒有讓媽媽送我，因為我知道她一送我就忍不住要哭，我不想。一個人的歸途，實在喧囂擁擠中驀然懷著心事地顛簸。看著公交車上的擁擠不堪，聽著口音混雜的喧鬧，心里卻是略帶苦味的孤獨。我想起高中學習的緊張，大家好像都憋著一股勁，隨時準備沖刺，爸爸媽媽對我的種種期待等等，莫名的心口有些悶。城市里的.人來來往往，各有各的孤獨和生活，但是他們還是為著生活而努力著，不管貧窮還是富裕，不管憂愁還是快樂，每個人都有自己的路要走，都有自己的孤獨。

　　汽車停了，我從回想中緩過來，抬頭看向天空，迎著的灼目的光，晃花了我的眼。提著行李箱，默默地，繼續我的回校路，穿梭在人群中，不曾迷茫過。路還長，不管最后哪種結果，我的路還是要自己走，努力走。

高二周記篇4

　　今天是開學的日子，感到興奮也不開心。能見到兩月未見的同學自然是開心的，但學校森嚴的規章制度又另我感到不是適。

　　高二了，又長大了一歲，又離高考近了一步。從小就受到高考的壓力，如今離它這么近也不禁有了些緊張，兩年說長不長，說短也不短。兩年后的我們是否也能像那些學長學姐一樣，出現在學校的橫幅上；又或者能像王向鋒博士一樣，能作為學校的驕傲回到學校演講。這一切對于我們來說都是未知數。正因為是未知數所以才更加值得我們去拼搏。但我們沒有經歷過高考，僅憑老師、父母的不停灌輸中我們體會不到高考的嚴峻殘酷。很多人毫無緊張感、渾渾噩噩地度過每一天。這也側面應證了人生目標的重要性，正是因為沒有人生目標，學生們沒有沖刺的動力來充實自己的生活。抽煙、打架、喝酒等壞習慣接踵而來。于是就成了老師父母眼中的壞小孩、壞學生，沒有誰愿意一開始就成為那樣的人。孟子說過“性本善”，他認為每個人的天性是都是善良、美好的。我們應樹立正確的人生觀，明確自己的目標，并為之努力，相信高考就不會成為我們眼中的夢魘。

　　暑假的某一天，我躺在床上，腦子像發抽般蹦出一個念頭，我今天做了什么。我不停的回憶想要說服自己今天做了什么事。但我還是無奈接受我什么都沒做的事實。一種無聊的'心態充滿了我的內心，甚至最后我對自己產生了一種否定。我想要去除這個荒謬的念頭。忽然我想到了同升湖學校，那夢一般的地方，我多么慶幸當初我的選擇，正是這個選擇讓我來到了同升湖。

　　我們都想要成功，沒有誰想失敗。那么就抱著愉悅的心情來同升湖吧，來到這個讓夢想啟航的地方。

　　同升湖夢開始的地方！

高二周記篇5

　　最富有詩意的季節莫過于秋季了，多少文人墨客為秋季寫了一曲曲的贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝惜筆墨，可見，秋是多么的迷人了。

　　秋最會分配自己的感情，無論走到那里，都會使人感受到它的愛撫。秋最會挑選禮物，它送給每一個人的禮物都各具特色，又用最美麗的愛裝飾起來。

　　秋是那樣可愛，使人無法不為之心動，我禁不住秋的召喚，去收集那無處不在的愛意。

　　秋天的愛在田野里看!

　　一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。秋是慷慨的、無私的，然而它只對勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想起了春天的迎春花，人們喜愛迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。

　　明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。

　　秋天的愛在深遠的天空中。抬頭仰望，滿眼都是鮮潤的.蔚藍色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。

　　秋天的愛在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質、傲然的姿態吸引著每個人。在它面前，你會想到“高傲”這個詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們如此強烈的生命的活力，這該是給我們最好的贈品了。

　　秋天的愛在秋風落葉里。秋風落葉是秋天最不可缺少的點綴;有了它們，才能叫完整的秋天。

　　難怪秋天最深沉的愛總是灑落在葉隨風飄、風伴葉舞的時刻，它是屬于我們每一個人的，我們可以在一個迷人的傍晚，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽秋風的低唱，任它們牽動著心底那一縷縷柔情。

　　有人說秋風無情，也許是因為它搖落了枯葉，吹散了溫暖。然而，秋風真的無情嗎?我認為它“道是無情卻有情”。當一絲絲秋風吹過，便帶來了秋的消息。它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……

　　秋天，創造了無數神奇的禮物，它給予我們深厚的愛意。漸漸地，秋天離我們遠去了。

　　我等待著，期望著它的重新來到，因為———愛在秋天……

高二周記篇6

　　我捧過獎杯，抱過鮮花，得過獎狀，但最難忘的還是老師給我的表揚。

　　我上二年級的時候，作文基礎很差，在班里每次考試都是倒數第幾名，同學們都嘲笑我，說我是個"呆瓜"。我難過極了，暗自下了決心，一定要把作文趕上去。從此以后，我每天堅持寫一篇讀書筆記，看兩個小時的作文書，還常常讀書到深夜。

　　聽說又要考試了，我想我一定要考出個好成績來，讓同學們看看。

　　考卷發下來了，我一看作文題目，是"我的爸爸"，正巧昨天剛讀過例文，自個還寫了讀書筆記。聯想到爸爸對我的疼愛，爸爸的工作辛苦，爸爸對一家人的操勞，我頓時真情涌現，很快就寫完了。第二天，試卷改出來了，我一看作文，"哇，39分"!這是我的試卷嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫著我的'名字時，我激動極了，這可是我連續多天努力的成果啊!我狠不得馬上沖出教室，跑回家，把試卷給媽媽看。這時，組長來統計分數了，他瞪大了眼睛，似乎充滿了疑惑。看到他驚訝的表情，我的心里樂開了花。

　　中午放學回家，一進家門，我就迫不及待地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說:"這次考的不錯，下次繼續努力啊!"

　　下午一到教室，就聽見同學們還在對我的作文成績發表議論。這時老師來了，他把作文寫得好的學生名單讀了起來。當念到我的名字時，老師意味深長地對我說:"這次考的非常好，說明你用功了。希望以后再接再勵，爭取早日把作文成績趕上去"!聽了老師的表揚和鼓勵，頓時覺得有一股暖流遍步我的全身。

　　從此以后，我更加努力了，作文成績每次都能做到在班里數一數二的。

　　那次鼓勵使我對寫作產生了濃厚的興趣，對寫作充滿了自信。我要說，謝謝你，老師，謝謝你對我的表揚。