今天的語文課上，我們學習了對對子。
開始，同學們都對“對對子”有些疑惑不解，老師便在黑板上寫了一個例句：“梅對杏，李對桃，芍藥對芭蕉”，然后又結合例句為我們解釋什么是“對對子”，這下，我們差不多都明白了。
老師讓我們模仿黑板上的例句，看誰能說出一個類似的句子。老師的話音剛落，只見每個同學的眼球都迅速地“滴溜溜”轉動起來。我呢！作為一班之長，當然不甘示弱啦！此時，用“熱鍋上的螞蟻”來形容我，那是再恰當不過了，終于，“苦心人，天不負”——我想到了一句，我趕忙舉起雙手，再向四周望望，全班只有我的手像一面紅旗般高舉著！老師對我點點頭，我迫不及待地站起來，勉強控制住內心的激動、興奮，回答道：“貓對狗，虎對獅，熊貓對兔子。”老師微笑著說我對得不錯，開了個好頭，我聽了心里仿佛吃了顆大白兔奶糖，甜絲絲的。
這時，咱們班的機靈鬼劉俊希也不甘示弱地舉起了手，還沒等老師開口，他就如搶答一般說道：“我對你，他對她，爸爸對媽媽。”他剛說完，全班同學便哄堂大笑起來，這句話也太逗了吧！“爸爸對媽媽”，你別說，這樣有趣的句子也虧他才能想得出來，說得出來。
接著，又有同學說：“天對地，黑對白，老師對學生”， “大對小，遠對近，前面對后面”……答對的同學個個眉飛色舞，答錯的同學害羞得直伸舌頭，那些眼看著別人出風頭，而自己卻對不出來的同學則急得抓耳撓腮，每一個人的表情都是那么的可愛！
對對子可真是一門有趣的學問啊，今后我們可要多多積累哦！
- 相關推薦
【對對子的周記】相關文章：
關于對對子的活動教案06-08
朱元璋對對子的歷史典故01-28
小學周記周記05-18
開學周記_小學周記08-14
軍訓周記_小學周記08-14
寒假周記_小學周記08-14
周記,初中周記2408-24
學生周記_小學周記01-20
建筑實習周記周記05-12
實習周記范文周記05-18