在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀書真好征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書真好征文1
書是貯藏知識的寶庫，書是人類進步的階梯。書記載著歷史，傳播著知識，積淀著文化。只要靜下心來讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。當我沉醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽見自己的心底發出由衷的感嘆：讀書真好！
讀書真好，它讓我足不出戶便欣賞到“大漠孤煙直，長河落日圓”，欣賞到“春風十里揚州路，二十四橋明月夜”。讀書真好，它讓我徜徉于想象的時空，和東坡同游赤壁，與義山共剪西窗燭。
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑與不解，他沒有屈服。他依舊屹立在歷史的巔峰上，“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”剛正不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了李太白的飄逸與豪邁。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著青蓮居士的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”是何種惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當作人杰，死亦為鬼雄”是何其的悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，讀杜甫，讀到的是一種博大的悲憫情懷，他的心中不只有自己，相反有的卻是國家、卻是百姓。有誰能夠在自己窮困潦倒的時候，還為別人著想？
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，讀譚嗣同，讀到的是為革命事業獻身的勇氣，一種為國為民的豪情。人的生命只有一次，然而他卻毫不畏懼地獻給了他的追求，他的信仰。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？讀黛玉，讀到的是凄美，讀到的是幽怨。
不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方。讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀，悟到的是痛失愛人后彌漫在生命中的絕望。
哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉。與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。感謝書，給我帶來快樂；感謝書，帶給我力量；感謝書，帶給我的一個五彩斑斕的新世界。我要說：“讀書真好！”
讀書真好征文2
小時侯，常聽老師說：博覽群書吧！它會讓你更優秀。那時的我不懂，認為只要把課本上的書讀好就行。到了中學，我才明白其中的道理。“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月……”我不禁感嘆：讀書真的很好!
牽著書的手，我來到了三國時代，我看到了諸葛亮的《前出師表》，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”這是陸游對諸葛亮的贊美！諸葛亮的才韜武略令我驚嘆！諸葛亮的才華橫溢讓我折服，讓我感觸頗深，也讓我明白了知識的重要。
牽著書的手，我來到了周恩來的身旁，“我為中華之崛起而讀書！”這鏗鏘有力的聲音是我們敬愛的周恩來總理小時讀書的崇高的`志向。難怪老校長高興地連連點頭稱贊：“好啊！為中華之崛起，為中華之崛起！有志者，當效周生啊！”瞬間，一股油然而生的敬仰之情涌遍全身，推動著我為了崇高的理想向知識的海洋邁進，漫游；一種不言而喻的力量沖上心頭，不斷吶喊：理想真棒，讀書真好!
牽著書的手，我來到了汨羅江邊，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”我聽見他在江邊吶喊：“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”我看見屈原在汨羅江邊落淚：是你在為楚淮王的偏聽偏信、不辨是非而痛心嗎？還是你在為朝廷中有像上官大夫那樣蒙蔽國君的無恥小人而悲傷呢？或是你在為自已空有一顆報國心卻無能為力而自責呢！他的高聲吶喊感動了我。一種凄涼寒冷之氣在身體中穿梭，但是屈原的那種不與世俗同流合污的精神卻讓我的心海翻騰。
牽著書的手，我來到了魯迅的身邊，一首《自嘲》“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。”讓我強烈地感受到了魯迅為無產階級革命事業鞠躬盡瘁，死而后已的偉大的共產主義精神和堅韌不拔的戰斗毅力。毛澤東主席說：“魯迅的兩句詩，‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’，應該成為我們的座右銘。”
如今的世界物欲橫流，名和利不斷充斥著人們的心靈，讓一些人逐漸變得麻木起來，有的甚至走向犯罪。此刻的我羨慕諸葛亮、周恩來、屈原、魯迅那種高尚的精神境界。所以，我們的心應該得到知識的儒養和滋潤，去找回那顆愛憎分明、真心感悟人生的心!由此看來，我還有什么理由不愛讀書，不讀好書呢!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”讓我們繼往開來，驕傲而自豪的大聲歡呼：“讀書真好！”讓我們的生命因讀書而變得更加充實，因知識而更加燦爛！
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