在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的安全征文范文600字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
安全征文1
“人生命，實(shí)在寶，講安全，最重要……”沒當(dāng)想到這首小學(xué)生安全三字歌，我都會時刻提醒自我，注意安全：不橫穿馬路，不攀爬圍欄……因?yàn)槿说纳鼤r寶貴的，生命對于人的一身都只有一次。
我們學(xué)校也以前組織觀看有關(guān)安全知識的影片。“安全”也承運(yùn)著許多期望和夢想。如果大家都遵守了交通規(guī)則，就不會再有杯具發(fā)生了。在電視，報(bào)紙上我們經(jīng)常能夠看見由于交通事故導(dǎo)致的死亡的新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)證明：全國6分鐘就有人死于交通事故，每一非中就有人受傷，多么驚人的數(shù)字啊！然而卻有很多人不重視自我的生命，無視交通安全，要明白一個人死了得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛！
在我的腦海里，至今讓我還記憶猶新的發(fā)生在我身邊的一件交通事故。那是幾年前，我爸、媽、弟弟一齊去商店買玩具。正當(dāng)過馬路時，一個年輕人騎著自我的摩托飛速的跑著，當(dāng)摩托車離媽媽有幾十米的距離時，媽媽便停住了腳步。俗話說：“無巧不成書。”這摩托車還偏偏朝媽媽腿上開去。媽媽忍著痛苦，仍然抱著弟弟，血一向流著。到了醫(yī)院拍了X光片才明白并無大礙，沒傷著骨頭。事故雖然解決了，但每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是脆弱的，但又哪么寶貴。朋友們好好珍惜，生命不會有第二次！
世界萬物都在與生命，生命時那樣寶貴，花凋謝會重開，太陽落了會再次升起，生命一去就不復(fù)還！我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜！當(dāng)你攀爬圍欄時，橫穿馬路時……大家要記住生命只有一次。讓我們在新交通規(guī)則下，享受如花一般的生命吧！讓安全與我同行！于生命同行！
安全征文2
生活中隨處可見溫馨安全提示牌，地鐵站里間隔短時間便會聽見“請注意安全”的女聲，過馬路時也會耳邊傳來媽媽叫孩子小心左右車輛的聲音。國家也頒發(fā)了“交通法”“食品安全法”等等，這些都是為了保障我們的生活安全制定的。
年幼的我們在咿咿呀呀學(xué)說話，歪歪倒倒學(xué)走路的時候，被大人們溫潤的手緊緊包裹著，引到平坦且整齊的地方走著，但我們卻總是頑皮地選擇一條彎彎曲曲，鋪滿許多小石子的偏路，小小的腳在上面蹦跳著，一不留神便摔倒在路面上，怔愣愣地望著大人，瞬即想到了什麼似的，“哇”的一聲哭叫了出來。大人們總是無奈地?fù)u搖頭，走過來輕輕地抱起我們，輕撫著我們的背脊，“哦？知道了不？說了不要讓你走那條路，卻都是不聽。以后啊，要注意“安全”別再調(diào)皮了。”然而，那時的我們是什麼也不懂的小屁孩，即使這樣的事情重復(fù)兩遍三遍甚至四遍，我們也聽不進(jìn)去。
等到我們雙腳能輕松自如地站立了，站在馬路邊看著一輛輛奔馳而過的汽車，除了羨慕還是羨慕，然而大人牢牢抓著我們的手臂，再也無法向前奔去。我們看見了高高佇立著的紅燈。“那是什麼？”“紅燈，紅燈停，綠燈行，這是交通法規(guī)，保障人們的交通安全。”“什么？”“呵呵。”
等到我們上了小學(xué)，老師們開始講起一個個真實(shí)恐怖，一直繞在我們身邊的危險故事：拿著鋼筆轉(zhuǎn)身，戳到身后同學(xué)的眼球，樓梯上逗留，被人不經(jīng)意推下，骨折擦傷。這些都曾發(fā)生過，我們可以阻止他們，卻又無法阻止。我們不是萬能的，無法控制所有的事。危險時時刻刻都在我們身邊，不曾遠(yuǎn)離，而我們只有時刻防范著它，才能防患于未然。
安全征文3
當(dāng)汽車不停地穿梭于擁擠的馬路上時，當(dāng)紅綠燈閃閃爍爍的交替時，交通安全，這司空見慣，平常得不能再平常的認(rèn)識在人們心里漸漸淡化，還是逐步加深……
那紅色的指示燈亮起的時候，仍有呼嘯而過的車輛，為什么？為什么？！難道他們不知道，這樣的一次放縱，也許會有鮮活的生命在剎那間消逝，也許是自己，也許是同車的`伙伴，也許是無辜的路人，為了爭搶這短短的幾秒鐘，在他們的腦海中想過嗎？這幾秒鐘的代價將是什么，流淚的將不止他一個人，還有自己的父母，孩子，親人，朋友，和他相守一生的人，他有想過嗎？！當(dāng)然，這樣的悲劇有時不止涉及一個家庭，也許會連累幾個甚至更多。
闖紅燈的代價是巨大的，那么酒后駕車呢，當(dāng)酒氣熏天的時候，求求你，別拉開車門，別將汽車發(fā)動，當(dāng)你暈暈乎乎在馬路上馳騁時，被酒精刺激后的油門會失控，方向盤會飄移，你的座駕隨時會變成可怕的死神，充塞于你駛過的道路，緊緊勒住你生命的咽喉，勒得你喘不過氣來，勒的你疲勞至極，生命的絕唱，也終將會響起……同樣，將危及的又將是你或是和你擦肩而過的人。
之所以有那么多條交通法規(guī)，那是因?yàn)橛性S許多多血與淚的代價編寫而成的，它以文字、標(biāo)志、圖片、信號等眾多的形式出現(xiàn)在你我的周圍，讓我們所到之處隨處可見，而每個人也都能把遵守交通規(guī)則說到完美的地步，而實(shí)際呢？請大家抑制這種口頭上的滿足，多用一些在自己的行動上，當(dāng)我們走上馬路，發(fā)動汽車的同時，嚴(yán)肅對自己說：請遵守交通規(guī)則！讓我們手拉手，將交通安全銘刻我們最深的心房并永遠(yuǎn)付之于自己的行動……
交通安全——你我的心，讓我們使呻吟不再繼續(xù)，使痛苦不再發(fā)生，打造一個美的星球，蘊(yùn)含著交通安全的，最美的星球……
安全征文4
生命神圣而脆弱，在一瞬間也可能化為灰燼，它卻是一切事業(yè)的根本。因此，生命安全重于泰山，我們都有責(zé)任保護(hù)好自己的生命。
保證食品安全是中學(xué)生聽膩了的教育，可能沒有人愿意仔細(xì)聆聽，但它卻是現(xiàn)代社會中面臨的重大安全問題——
大小學(xué)校的門口堆放著大大小小的小吃攤，煮各種小吃的顏色鮮艷的湯在鍋里激烈地冒著氣泡；各種車輛從它們旁邊奔馳而過，揚(yáng)起漫天灰塵，輕飄飄地負(fù)載學(xué)生們所鐘愛的魚排，年糕，雞柳中，開始了它們罪惡的旅程；攤子前仍是被圍得水泄不通，拿著五花八門串串香的學(xué)生吃的“有滋有味”，老板們收錢，拿貨也做得“不亦樂乎”，呈現(xiàn)出一片“其樂融融”的景象。熟不知，這些的本質(zhì)都是對他人黑心，對自己不負(fù)責(zé)任：小攤的老板為了謀取高利潤和節(jié)省工序，以低價購入一些不合格的貨物，粗略的進(jìn)行加工，戴上“美食”的面具賣個沒有消費(fèi)觀的中小學(xué)生。一旦發(fā)生什么事故，他便推著他的小車，輕松地逃之夭夭。而學(xué)生們也“賣面子”地照單全收，即使身體發(fā)出了警告信號，也渾然不知，任這些不安全的食品麻痹自己的神經(jīng)……
太多太多的食物中毒事例引發(fā)我們的思索：保證食品安全是一件大事，應(yīng)該引起我們的高度重視和切實(shí)行動——我們要遠(yuǎn)離路邊攤和無牌照的飯館，他們存在極大的安全隱患；另外，我們需購買綠色安全食品，購買時需看包裝是否完好，是否超過了保質(zhì)期，確認(rèn)無誤時才購買；最后，要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，一日三餐要吃得健康，增強(qiáng)我們的活力和朝氣！
我們是祖國的未來和棟梁，我們有責(zé)任提高警惕，防患于未然，為美好的明天打下基礎(chǔ)；強(qiáng)健自己的身體，為祖國的建設(shè)盡一份力！
安全征文5
讓自己的孩子安安全全上學(xué)、放學(xué)，我想應(yīng)該是每位家長最大的心愿。家長們每天都會把孩子送到校門口，目送著孩子走進(jìn)學(xué)校才會離去。每到放學(xué)，家長們都會在人群中使勁踮起腳尖，口中喚著自己孩子的名字。但是，孩子們雖然有家長的“貼身保護(hù)”，可又要怎樣做才能確保孩子們的安全“萬無一失”呢？
首先，家長們應(yīng)在孩子上學(xué)前就教給他們一些保護(hù)自己的小常識。孩子們起先應(yīng)該不懂，但只要后來接觸得多了，也就漸漸記住了。
小學(xué)階段一、二年級是家長們最擔(dān)憂的一個時期。因?yàn)檫@時的孩子剛步入學(xué)校，對眼前的“大家庭”略感陌生。如果有高年級的大同學(xué)來向她們要財(cái)要物，他們可能就會“慌”了，會不知所措。這時的家長就應(yīng)向孩子們“灌輸”一些知識：如有高年級的大同學(xué)向自己要財(cái)要物，不要慌，先“穩(wěn)”住他們，例如對他們說“明天就帶來”“你們等一會兒，我回班去取”等。一脫身就立即回班告訴班主任，有班主任處理解決。
以后的三、四年級孩子們會在學(xué)校學(xué)到一些安全知識，如“遇到校園暴力該怎么辦”“放學(xué)路上遇到壞人該怎么辦”等。這時的孩子們能根據(jù)書中所教的知識，學(xué)會保護(hù)自己。所以家長們可以稍稍放心。
步入五、六年級，孩子們便成了一名大“學(xué)生”了。當(dāng)然，孩子們要掌握的安全知識也不能少。例如，學(xué)會“地震來時怎么辦”“火災(zāi)來時怎么辦”等。這時的孩子們掌握的安全知識已經(jīng)非常多了，而且還能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用到，已經(jīng)成為了能讓家長省心的孩子了。
讓安全伴我成長，讓安全伴隨我成長的每一天。火災(zāi)來時我不怕，路遇壞人我不怕——因?yàn)槲覀冇小鞍踩珜毜洹保鼤屛覀兘】怠⒖鞓返某砷L。
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