春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土里;燈塔，指引了歸途，而自己無聲息的駐立在海岸邊;粉筆，傳播了知識，而自己卻泯滅在塵埋。老師，孕育了英才，而自己無欲求的堅守，講臺上，三尺講臺，歲月匆匆。時光不僅在老師的臉上留下了印跡，更在學生的心里雕刻出了感動。
“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，點點心血，親育英才澤神州，每次我看到這幅對聯時，腦海里瞬間勾勒出了一個輪廓……
時光悠忽，一轉眼離初中畢業已經有兩個年頭了，回想起與孟老師在一起的`點點滴滴，鼻子就感到了一絲酸楚。時間雖久，情誼卻越來越濃醇。
孟老師是我在初三的英語老師，他身材微胖、平易近人，最讓我記得清楚的，是他的紅臉，他的臉無時無刻不再紅著，以至于現在的我每見到一個紅著臉的人，總要多看幾眼，因為從他身上我總會看見孟老師的影子。
【四有三者好老師征文】相關文章：
四有三者好老師征文12-02
初一四有三者好老師征文11-20
四有三者好老師征文600字11-06
初一爭做四有三者好老師征文12-10
初三爭做四有三者好老師征文11-20
初一關于四有三者好老師征文10-29
初一關于四有三者好老師征文11-20
八年級四有三者好老師征文12-06
四有三者好老師初一作文11-19