今天上午閑來無事，翻開了以前的摘抄本，居然找回了過去的好多記憶，以及埋藏在記憶中的故事。
記得最早摘抄一些優美的句子是從初中開始的，當時是班主任的強制要求，每周會定期檢查，后來慢慢成了我自己的習慣。我喜歡看優美的文字，也喜歡把它摘抄起來，時不時地翻閱，靜靜地享受文字的美妙。每當心情煩躁時，或者閑來無聊時，我就會摘抄文字，有的是小說中的對白，有的是網絡流行語，有的是電影經典臺詞......沉浸在文字中的人兒，總是會很幸福。
(一)記得當時年紀小，你愛談天我愛笑
記得當時年紀小
你愛談天我愛笑
有一回并肩坐在桃樹下
風在林梢鳥兒在叫
我們不知怎樣睡著了
夢里花落知多少
高一的時候把這句話摘抄在本上，和小伙伴們一起背誦，還會互相提問，那會兒年少的我們，心里裝著的除了學習，更多的是對感情懵懵懂懂的不解，還有友情的陪伴與小糾葛。我們會為了暗戀的一個男生互相保守秘密，會為了值日的事情爭吵，會為了課堂作業暫時和好，當然也會為了成績刻意疏遠。或者趴在陽臺上，看窗前的樹葉斑駁，在自己的小世界里神游，明明是無憂無慮的年紀，偏偏要裝出多愁善感的模樣，期待有個懂她的人能夠讀出她的相思，她的苦悶，她的無奈。
(二)世界上最遙遠的距離，不是生與死
世界上最遙遠的距離不是生與死
而是我站在你面前
你卻讀不懂我的心情
世界上最遙遠的距離
不是你讀不懂我的心
而是與你擦肩而過時
你卻沒有看見我
這段話生生地被我演繹成一部偶像劇，雖然只是我一個人的舞臺，卻還是表演得那么認真。我把完整的這篇文章摘抄下來，熟讀了幾遍，竟然背下來了，然后尋找機會把它說給我喜歡的人聽。無奈我的臉皮實在太薄，這樣的事做不來，不如轉換招數，把它寫下來寄給那個人。可是，怎么寄呢，萬一周圍的人都知道了怎么辦，最重要的是老師知道了怎么辦，那我好學生的形象豈不是崩塌了，要是再叫家長提及早戀問題，我以后還怎么面對家人，想想還是算了吧。
(三)我從單薄的青春里打馬而過
在這個憂傷而明媚的三月
我從單薄的青春里打馬而過
穿過紫堇
穿過木棉
穿過時隱時現的悲喜和無常
高中特別喜歡郭敬明的文字，買過他的兩本書，然后摘抄了滿滿的一本子。同學問道：
你為什么不直接買書呢
我買了呀
那你為什么還摘抄呢
我喜歡啊
以上簡短的對話出現在我的青春里，我的回憶里。當時的我信奉著青春是道明媚的憂傷，想想我的暗戀確實很憂傷，所以那些小女生的情緒過多地出現在我的文字里，幸好當時沒有投過稿，不然不知道會有多少黑歷史呢。渴望著青春里的叛逆和較真，卻又不忍打破學習的平衡，只能在自己的世界任意幻想，把自己想象成上天遺落的天使，總有一天會有人發現我的好。
(四)還沒為你把紅豆，熬成纏綿的傷口
還沒為你把紅豆
熬成纏綿的傷口
然后一起分享
會更明白相思的哀愁
高中老師說過上了大學就自由了，想怎么玩就怎么玩，上了大學才發現，原來老師是騙人的。尤其是處在師范類這種陰盛陽衰的學校，舉目望去都是美女，帥鍋也望不到哇。所謂的先下手為強，高中時代就有了穩固的感情基礎，那么大學呢，畢業之后呢?于是我的摘抄本上多了情歌，被那些旋律感動著，被歌詞打動著。大一的迎新晚會放了青春紀念冊這首歌，從此青春紀念冊成了我的網名，4年之久;大二看愛情睡醒了電視劇，愛情睡醒了，你的眼眶終于，終于看見我了，所以我的男神什么時候才能也看見我了，一個人的寂寞什么時候才能被終結呢?
畢業之后，摘抄的內容多了些專業知識，少了一些青春不痛不癢的文字。只是現在回頭看以前的文字，覺得好幼稚，原來以前的我這么矯情啊，還有那么一絲絲的搞笑，滿滿的少女心呀!但最多的是看到了有關青春的回憶，以及回憶背后的故事，是這些故事充實我的青春，裝飾了我的生活。
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