1. 李兵不愧是乒乓球上的老將，只見他橫拍削球，那球像著魔一般飄忽旋轉著，旋轉著，一碰他的拍子就不知飛向哪里了。
2. 老師的哨聲一響，我們的小風寧便一齊飛上了藍天，風箏在空中悠悠地飛翔，五彩繽紛。
3. 我一手就抓住了菲菲的袖子，可是菲菲反應靈敏，剛要掙脫時，卻被我旁邊的小玲緊緊地逮住了。
4. 有金魚、有鴿子，還有形似梨子的風箏，同學們看到自己親手做的風箏飛上了藍天，情不自禁地拍著手跳躍、歡呼。
5. 在拔河比賽的時候，我的同學一個個都死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。
6. 只見她左手將球一拋，右手握著球板一搓，不知怎么，球像耍魔術似的落在對方臺板上。
7. 李梅是我們班的跳高健將，只見她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過橫竿，又穩穩地落在沙坑里。
8. “小丑”畫出來了，那模樣怪滑稽的。你看他胖胖的臉、圓圓的眼，歪咧著一張小嘴巴，大大的腦袋戴著一頂尖尖的小紅帽，只可惜缺了一個鼻子。游戲開始了。第一個上臺的是劉勇。他拿起一支粉筆，蒙上眼睛后，摸索著走到“小丑”前面，舉起手來要畫鼻子，可又遲疑不決了，老半天也不動手。“快畫呀!”同學們緊盯著他的一舉一動，著急地催促著。他也有些急了，于是落筆就畫，然后猛一轉，往右跨了一步。大家一看，鼻子竟然畫在了“小丑”的耳朵下，使它顯得更滑稽了，不禁哄堂大笑。劉勇扯掉蒙眼布，看到汽己的“杰作”，搖搖頭，又撓撓頭皮，哭笑不得。
9. 寫作小組經常愛玩游戲，因為這樣，我們的寫作靈感也由此變豐富了。這次，我們玩了丟手帕。開始，由一個女同學丟手帕。只見她故作姿態地在一個同學身后做了一個“丟”的動作，然后她把手帕巧妙地放在另一個同學的后面。沒想到那同學沒有絲毫提防，結果她為我們滑稽地學了一聲貓叫，引起同學們一陣開懷的大笑。
10. 鼓在敲、花在傳……真不知究竟會停落在誰手上。“咚咚咚……”鼓聲突然停住了。花兒偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上去表演節目。我上臺走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千萬別讓我抓到跳舞的'條子!”我左摸右挑，真是天不佑我，到底還是摸著“請君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒辦法，只得被趕鴨子上架，硬著頭皮跳起舞來。
11. 有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落。看大家吹得那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂水，輕輕地吹起來。果然，管口冒出了一個小彩球，越來越大，在管口邊上轉起圈圈，成了一個“大寶葫蘆”我小心翼翼地把“大寶葫蘆”吹放在桌上，再在上面吹了兩個小泡泡，就成了一個“米老鼠”啦！
12. 在熱鬧非凡的操場上，同學們在做著各種各樣的運動。看！那邊一群低年級的小朋友參加的是跳繩組。跳繩的小同學正跳得起勁，掄繩的同學把繩子掄得“嗡嗡嗡”直響，跳繩的同學步子一點兒也不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。一個女同學正在輕快地跳著，她一會兒單腿跳，一會兒又雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，她頭上的蝴蝶結仿佛一對美麗的蝴蝶在飛舞，好看極了！
13. 10點鐘，指揮臺宣布表演開始。兩名同學把一艘二尺來長的氣墊船放下水。隨著螺旋漿的轉動，氣墊船劃開水面向前沖去。接著，從船底噴出強大的氣流，氣墊船就離開了水面，像離弦的箭一樣向前飛馳。一個參加表演的同學，通過擴音器告訴觀眾：真的氣墊船不但能在水上航行，而a能在雪地和沼澤上航，能越過壕溝，還能沿著山坡向上攀登。小小的氣墊船又快又穩地在波光粼粼的湖面上的奔馳著。我興致勃勃地邊看邊想：他們能做成這么好的氣墊船，真了不起！氣墊船上岸，一架無線電遙控的小飛機起飛了。飛機在空中靈活地做著各動作：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側身飛行……我目不轉睛地望著，心想，要是我也能操縱這么一架飛機，該多好啊！
14. 操場上早就聚集了不少的人。許多小伙伴早已開始放風箏了。他們在操場上跑來跑去，有的為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；有的想讓自己的風箏飛得很高，便拼命放線；有的看見自己的風箏飛得不理想，急得直跺腳……這些小風箏迷啊，望著自己的風箏飛向高空，心中無比快樂，奔跑著，歡呼著，跳躍著。天空中飄蕩著
15. 許多風箏，有漂亮的大金魚，有勤勞的小蜜蜂，有眨眼的卓別林，還有調皮的孫悟空，各式各樣。它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
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