造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面是小編整理的津津有味造句，歡迎閱覽。
津津有味造句1
1、逢年過節(jié)時，媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味。
2、長頸鹿正在津津有味地品嘗著樹葉。
3、我很餓，吃飯的時候饑不擇食，不喜歡吃的菜都吃得津津有味。
4、咖喱味道很好，我們吃得津津有味。
5、小明已餓得饑不擇食，任何食物都吃得津津有味。
津津有味造句2
1、這部電影的情節(jié)很精彩，大家都看得津津有味。
2、他津津有味地談論了這次紐約之行，大家聚精會神地聽。
3、雖然只是平凡的小故事，但他的妙語在珠子般的故事下也聽得津津有味。
4、小珍的廚藝很好。可以用簡單的材料做美味的食物。
5、王教授的演講非常精彩。在場的人都興致勃勃，欲罷不能。
6、小明津津有味地談論昨晚看的電視劇，不知不覺地度過了一個多小時。
7、催了半天，大家都餓了，但只有路邊攤的陽春吃得很香。
津津有味造句3
1、趕了半天的路，大家都餓扁了，雖然只是路邊攤的陽春麵，個個也都吃得津津有味。
2、小陳的廚藝很好，即使只用簡單的材料，也能作出津津有味的好菜。
3、平時小明不愛講話，可談起語文，他便說的津津有味，頭頭是道。
4、今日是媽媽的生日爸爸買了一盤龍蝦，我和媽媽吃得津津有味。
5、我津津有味的吃著酸酸甜甜的石榴。
6、媽媽今日燒了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味
7、星期六，我在圖書館里津津有味地看書。
8、今日媽媽給我買了我最愛的《三國演義》，我看得津津有味，甚至到了廢寢忘食的`地步。
9、兒時的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片，直至此刻也是對那些景象念念不忘。
10、中午，滿桌的好菜，我津津有味地吃起來。
11、小米看書看的津津有味。
12、今日同學請我吃肯德基，我吃得津津有味。
13、媽媽煮了許多可口的飯菜，我津津有味有味地吃了起來。
14、媽媽做了一道豐盛的晚餐，我們吃得津津有味。
15、雖然只是一些粗茶淡飯，李先生依然津津有味地吃著。
16、王教授的演講很精彩，聽著在場的人津津有味，欲罷不能。
17、圖書館里靜悄悄的，大家都在津津有味地看書。
津津有味造句4
1、雖然只是一些粗糙的茶飯，但李老師還是津津有味地吃著。
2、這本小說資料曲折離奇，讓人讀后覺得津津有味。
3、教師講課神采飛揚，同學們聽得津津有味。
4、大熊貓拿著嫩竹葉，吃得津津有味。
5、下班后一路上食堂，她還津津有味地講解新的操作法。
6、教師在臺上講得神采飛揚，同學們聽得津津有味。
7、他正津津有味地讀著一本小說。
8、他津津有味地看著新買的書，連時間都忘了。
9、教師講得口干舌燥，我們聽得津津有味。
10、我和領隊的那個女教師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。
拓展：津津有味的反義詞是什么
中文發(fā)音：津津有味［jīn jīn yǒu wèi］
詞語解釋：形容趣味濃厚或有滋味的樣子。也指吃得很有味道或談得很有興趣，說得很盡興。
反義詞：枯燥無味、索然無味、味同嚼臘
用津津有味造句
1、兒時的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片，直至現(xiàn)在也是對那些景象念念不忘。
2、今天是媽媽的生日爸爸買了一盤龍蝦，我和媽媽吃得津津有味。
3、今天同學請我吃肯德基，我吃得津津有味。
4、小明坐在椅子上津津有味地看起了課外書。
5、圖書館里靜悄悄的，大家都在津津有味的看書。
6、我津津有味地看著《格林童話》，整個人都沉浸在書海中，不能自拔。
7、老師講課神采飛揚，同學們聽得津津有味。
8、小紅正在客廳里津津有味地看著韓劇。
9、我一邊津津有味地嚼著我最愛吃的怪味豆，一遍聽著我最愛聽的小樂曲。
10、我津津有味地吃著雞腿。
11、我正在看小說看得津津有味呢，被老師抓了個現(xiàn)行。
12、小米看書看得津津有味。
13、小費捧著一本書看得津津有味，到了吃飯時間他也舍不得把書放下。
14、看著弟弟津津有味的吃著零食，我也不由得嘴饞起來
用津津有味的反義詞造句
枯燥無味：一天一天就這樣枯燥無味地過去了。
索然無味：昨天的聚會索然無味，許多人在結束前就離開了。
味同嚼臘：這篇文章寫的很無聊，讀起來味同嚼蠟。
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