造句是初等學校語文練習內容、考試題型、作業方式等之一。以下是小編為大家整理的用邯鄲學步造句，希望能夠幫助到大家。
1、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
2、夢夢聽了關于小精靈的故事后，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢正因邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
3、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多搞笑的故事。
4、我們學什么東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
5、請記住邯鄲學步的故事，英文沒過關，中文啥也不是。
6、但是，如果出現認知偏差或對其處理不當，異化翻譯也會導致邯鄲學步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。
7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進步。
8、我們做事得有自己的方法，不能邯鄲學步。
9、夢夢聽了關于小精靈的故事后，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
10、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
11、邯鄲學步——我們學什么東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
12、媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不愿聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
13、明明在寫作時常常邯鄲學步，之后連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
14、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不好邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
15、自從晚報學習造句以來，我跟著表弟邯鄲學步，結果姨媽說：“學習和做人一樣，不能只知道邯鄲學步，而要自己發奮圖強，才能發揮自己的'潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。
16、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最后寫出來的字成了個“四不像”。
17、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
18、邯鄲學步比喻模仿別人不成，反而丟掉了自己原有的本事。
19、有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰斗機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。
20、在邯鄲市區中心地帶有一座學步橋，傳說燕國少年就是在這里學邯鄲人走路的。
21、學步橋位于邯鄲市區北關街，原為木結構，明代萬歷年間改建為五孔石橋。
22、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最后什么都只會一半是個半瓢水。
23、前人論述已經十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會如邯鄲學步。
24、明明在寫作時常常邯鄲學步，后來連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
25、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們必須要結合自己的實際狀況來學習。比如：小朋友總愛邯鄲學步，一會兒模仿電視機里的大力士抱西瓜，一會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。
26、“邯鄲學步”這個成語就是從這則傳說而來的。
27、當前的設計界就像古代寓言中邯鄲學步的燕國少年，西方的步姿沒有學好，反而連自己原來怎么走路都忘記了。
28、恐怕你是邯鄲學步，匍匐而歸了！想來你中文也說的不好！
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