把詞組織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。以下是“用什么造句”，希望能夠幫助的到您！
一、無論遇到什么波折，我們也要堅持下去。
二、媽媽做會計工作非常認真，生怕出現什么差錯。
三、你最心愛的東西是什么？是真情。
四、別看聾啞人嘴上不說話，心里什么都明白。
五、不知什么緣故，小紅今天的情緒很不好。
六、她只是微微一笑，什么話也沒有說。
七、無論做什么工作，只要對社會有貢獻，就有出息。
八、她神色慌張，好像遇到了什么事。
九、一個乘客沒有按時上飛機，不知什么緣故。
十、外出旅游要注意安全，千萬不能出現什么差錯。
十一、犯罪分子無論隱藏在什么地方也難逃法網。
十二、他持久地站在那兒，什么話都沒說。
十三、你明明知道今天降溫，為什么不多穿點衣服？
十四、一個人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
十五、從一個人的眼睛里很容易察覺出他在想什么。
十六、事實俱在，你還有什么可分辯的！
十七、作文首先要確定中心，不能漫無邊際什么都寫。
十八、針對“什么是勇敢”，同學們進行了激烈的辯論。
十九、受一點挫折就灰心喪氣，能干成什么事情？
二十、任憑你是什么人，都應該遵守社會公德。
二十一、大成性格開朗樂觀，從來不知道什么叫憂愁。
二十二、瞧你眼淚雙雙對對的，受了什么委屈？
二十三、你為什么不去上體育課，說說理由吧！
二十四、這兩篇作文沒有什么差別，可能是一個同學照另一個同學抄的。
二十五、有老師在身邊，遇到什么困難也不要害怕。
二十六、你為什么不接受大家的意見，難道大家說得不對嗎？
二十七、我仔細端詳，也沒看出這對孿生姐妹有什么不同。
二十八、不論老師提出什么問題，他總能對答如流。
二十九、孩子們天性好奇，什么事都想問個究竟。
三十、全國人民萬眾一心，什么困難都能克服。
三十一、那個人四處張望，像是在尋找什么。
三十二、這是新出的《十萬個為什么》，你快買吧，不要躊躇了。
三十三、不知道那束花究竟暗示著什么？
三十四、同學之間有什么意見不妨當面提出來，不要在背后議論。
三十五、新的一年開始了，你有什么新打算？
三十六、天亮了，仍不見敵軍有什么動靜。
三十七、聽了戰斗英雄的.報告，你有什么感想？
三十八、無論什么問題，他只搞個一知半解就止步了。
三十九、爸爸戒了煙，再也沒有什么不良嗜好了。
四十、他這人膽小，干什么事都縮手縮腳的。
四十一、不知為什么，小剛近來情緒有些低落。
四十二、做事貴在持之以恒，三天打魚，兩天曬網是什么事也做不成的。
四十三、我今天思緒煩亂，什么事也做不下去。
四十四、他說得挺含糊，我不明白是什么意思。
四十五、我們要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正確的，什么是錯誤的。
四十六、小武太不像話了，什么烏七八糟的書都看。
四十七、那個廠長什么事也不管，工人稱他“甩手廠長”。
四十八、大風大浪都過來了，這點困難有什么了不起的！
四十九、他閃爍不定的目光讓人捉摸不透他在想什么。
五十、這個老人似乎洞察一切，對什么似乎都了解。
五十一、他對這事付之一笑，覺得沒什么。
五十二、他一生默默奉獻，沒有留下什么豪言壯語。
五十三、小紅上進心很強，什么事也不甘落后。
五十四、裁判員要分清什么是合理沖撞，什么是故意犯規，不能把二者等同起來。
五十五、看他一天到晚魂不守舍的樣子，準是身體出了什么毛病。
五十六、不知道為什么，小紅今天沒來上學。
五十七、沒有什么東西招待，好歹吃一點兒吧！
五十八、無論什么人觸犯了法律，都要受到懲處。
五十九、這兩天，我發現她悶悶不樂，好像有什么心事。
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