造句是我們小學語文的基礎(chǔ)知識點，是每一個學生都要學習并且熟悉掌握運用的基礎(chǔ)。下面是小編整理收集的用四個有的和好像造句，歡迎閱讀參考！
是個有的造句
1、操場上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。
2、世界上有很多種人，有的自私自利，有的又正直誠實，有的又心地善良，還有的兇殘歹毒，像似惡鬼一般。
3、這美麗的夢境，有翠綠的山，也有可愛的小鳥；有清澈見底的河，還有自由自在的魚。
4、花店里有好多花，有黃的菊花，有白的茉莉花，還有紅的玫瑰花，五彩繽紛，漂亮極了！
5、我的家鄉(xiāng)很美，有山也有水有花也有樹，不僅有美麗的風景，還有可愛的人。
6、花壇的四周，擺著許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收啊！
7、蔚藍的天空飄著許多白云，形狀千奇百怪，有的像馬兒在奔跑，有的像盛開的花朵，有的像參天大樹，還有的像小朋友的笑臉。
8、書店的書種類繁多，有教育類的，有科普類的，有啟蒙類的，還有各種各樣的藝術(shù)用書，看得我眼花繚亂，目不暇接。
9、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街，還有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
10、今天，我和爸爸媽媽一起來到餐廳，有的服務員在掃地，有的服務員在擦桌子，有的服務為客人在上菜。
11、操場上真熱鬧，有的在打球，有的在扔沙包，有的在跑步，還有的在做操。
12、天上的火燒云好看極了，有像小兔的，有像小豬的，有像小羊，還有像小馬的，千姿百態(tài)。
13、有的找自己的偶像做致敬用，有的找門當戶對的等量級好友，有的則是找目前正火得爆棚的潮流代表。
14、有的東西真正名正言順的時候，反而失去了意義。有的東西，天知地知，你知，我知，有的東西，我知，你不知……還有的明明大家都知道的事，卻永遠埋藏在心里！
15、超市里的商品琳瑯滿目，有的很實用，有的很漂亮，有的很美味，還有的很新奇。
16、中國是個幅員遼闊的國家，經(jīng)常有的地方陰雨綿綿，有的地方大雪漫天，有的地方霧氣彌漫，還有的地方艷陽高照
17、天空的云朵千姿百態(tài)，有的像巨龍騰飛，有的像火鳳浴火，有的像雄鷹翱翔！
18、花園里的花真多，有的是百合，有的是牡丹，有的是玫瑰 ，真美麗！
19、看見別人課余生活很豐富多彩；有的上網(wǎng)，有的打籃球、有的去爬山。
20、天上的云，有的像奔騰的駿馬，有的像靜臥的白兔，有的像蓬松的棉花糖，大自然的鬼斧神工，讓人嘆為觀止。
21、廣場上的人很多，有的在放風箏，有的在跳舞，有的在追逐打鬧。
22、下課啦，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子…… 熱鬧極了！
23、考試結(jié)束了，窗外的草坪上滿是學生，有坐著的，有躺著的，有趴著的，還有橫著的。
24、廣場上的人很多，有的在滑冰，有的在打羽毛球，有的在追逐打鬧。
25、有的玲瓏小巧在草叢中穿梭；有的與樹齊平，仰天長嘯；有的蹦蹦跳跳，跨越小溪；還有的兇神惡煞，獵捕生物。
26、在元旦聯(lián)歡會上，同學們都拿出了自己的絕活：有的跳拉丁舞，有的唱流行歌曲；有的表演魔術(shù)，還有的展示功夫······聯(lián)歡會開得可真熱鬧啊！
27、記者了解到，國考的繳費標準有的以每科計算，有的則將行政職業(yè)能力測驗和申論“一勺燴”；有的明確了專業(yè)科目費用，有的還會單收一份考務費。
28、下課啦，有的同學在寫作業(yè)，有的同學在看書，有的同學在做游戲。
29、山上的野花很多，有的像菊花那樣美麗，有的像荷花那樣純潔，有的像桂花那樣飄香。
30、廣場上人山人海，有的在跳舞，有的在玩耍，有的在運動！
31、有的話，只能爛在肚子里。有的事，只能埋在心底。有的脆弱，只能自己堅強。還有的人只能把她放在心底！
32、有的書只要讀讀他們的一部分就夠了，有的書可以全讀，但是不必過于細心地讀，還有的不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
33、天上的云，有的像甜甜的棉花糖，有的像一條雪龍，有的大熊貓在啃竹子。
34、螞蟻經(jīng)過進化，有的螞蟻還保持著原有的黑色，有的螞蟻則變成了黑紅色，有的螞蟻比他的祖先大了好幾倍，有的螞蟻則小巧玲瓏，十分招人喜歡。
35、超市是我們的購物天堂，化妝品專柜上琳瑯滿目，有的是護膚的，有的是補水的，有的是祛痘的，還有的搞不清是什么的東西，真是應有盡有。
36、有的事，只能一個人做；有的關(guān)，只能一個人過；有的路，只能一個人走；還有的東西，不能一人擁有……
31、天上的白云各種各樣，有的像小老虎；有的像小白兔；有的像想獅子；有的像小貓，漂亮極了。
32、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的在笑，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
33、下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，有的同學在做游戲，有的在看書。
34、我們家的人有的喜歡看電視，有的喜歡打水，有的喜歡游泳，有的喜歡彈鋼琴，還有的喜歡逛街。
35、操場上的人可真多呀！有的在踢足球、有的在打羽毛球、有的在打籃球，有的在跳繩。
36、我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。有的同學在手頭后面玩捉迷藏。有的同學在石頭上睡覺。有的同學在吃免費的餅干。還有的同學在點石頭縫兒里的火……
37、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，有的跟隨著小溪奔流進大海。
38、有的花是紅的，有的花是紫的，還有的花是綠的。有的是粉的。
39、菊花的形狀千姿百態(tài)：有的猶如一把撐開的傘；有的活像一扇扇艷麗動人的鳳尾；有的好似一盞盞精致的燈籠；有的仿佛女孩子剛洗過的頭發(fā)，隨意飄散開來。
40、春天來了，公園里有很多人，有的在湖邊散步，有的在草地上放風箏，有的在樹下打拳，有的在花叢中賞花。
41、我們家的玩具有的是鸚鵡、有的是球，有的是錘子，有的是玩具車。
42、有的人活著，有的人死了，有的人活著，他早該死了，有的人死了，卻應該活著。
43、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
44、看到考試成績單的時候，有的喜形于色，有的心神不定，有的唉聲嘆氣，有的忐忑不安。
45、天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。
46、下課了，同學們有的寫字，有的看書，有的做游戲，有的背詩。
47、我們家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，有的是綠的，有紅的。都很好看。
48、人的飲食習慣各不相同，有的喜歡吃甜的，有的喜歡吃辣的，有的喜歡吃酸的，有的喜歡吃咸的。
49、課間，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，有的在學習。
50、我家的玩具有的是公交車，有的是翻斗車，有的是小汽車，有的是娃娃。
51、在世博會參觀的人海中，有的來自北京，有的來自新疆，有的來自廣東，有的來自湖南，總之來自五湖四海。
52、爸爸送給我的雨花石，有的綠如苔，有的紅似血，有的潤如玉，有的黑似墨，個個令人愛不釋手。
53、有的汽車是紅色的，有的汽車是灰色的，有的汽車是黑色的，有的是黑色的。
54、美麗的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝。
55、同學們在操場上，有的打籃球，有的踢毽子，有的跳繩，有的跳集體舞。
好像造句：
1、長城就好像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。
2、飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶
3、落葉好像一只只美麗的黃蝴蝶。
4、她的聲音好像金鈴一樣清脆。
5、一個個黃澄澄的柿子，好像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹枝。
6、平靜的湖面好像一面鏡子。
7、太陽好像一個超級火紅火紅的大皮球，漂亮得像一個雞蛋黃。
8、有的山峰好像觀音在打坐。
9、雪花飄飄，好像柳絮在空中飛舞。
10、火紅的太陽好像一個大氣球。美麗的一串紅宛如一團火焰。
11、一片片飄落的樹葉，好像一只只飛舞的蝴蝶，真美啊！
12、媽媽的愛就好像冬日溫柔的陽光。
13、這里的風景很漂亮，好像世外桃源。
14、流逝的時光，好像如飄零于水上的花瓣，一去不返。
15、閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲。
16、秋天好像個金黃色的地毯，鋪在大地上。
17、夜空的明星好象孩子們幼稚的眼睛，好奇地望著這個世界。
18、小姑娘的臉紅彤彤的，好像一個熟透的蘋果。
19、她的嘴小的好像是一個櫻桃。
20、有的山峰好像壽星捧著仙桃。
21、冬天好像個酷酷的女孩，把自己的一身裝成雪白雪白的。
22、花園里的花真是千姿百態(tài)：有的傲立在枝頭，好像一個公主；有的亭亭玉立著，好像仙女下凡。
23、我做在飛機上，白云好象就在我的腳底下。
24、烈日炎炎，人一出門好像要被燒焦。
25、太陽好像一個大火球一樣。
26、老師好像陽光一樣照射我們，關(guān)愛我們。
27、看著這個舊書包，我的思緒好像回到了童年無憂無慮的生活。
28、友誼好像陶器，破了可以修補。
29、母親好像明亮的太陽，讓我看到了光明；母親好像溫暖的陽光，讓我滿懷期望。
30、雨滴好像斷了線的珍珠一樣，嘩嘩的往下落。
31、天上的云好像馬在奔跑。
32、我的作業(yè)本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。
造句的基本含義
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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