不以為然是指不認為是對的。表示不同意或否定。那用不以為然是怎么造句的呢？小編為大家整理了這個詞的意思和造句，希望大家喜歡。
不以為然的解釋
【詞目】：不以為然
【拼音】：bù yǐ wéi rán
【解 釋】 ：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。然：正確，對。
【示 例】 ：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。◎清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》
【近義詞】：嗤之以鼻、不敢茍同、滿不在乎
【反義詞】：五體投地、仰承鼻息
【語 法】 ：動賓式;作謂語、定語、狀語;含輕蔑意味
不以為然的造句1
1) 小明說吃蘋果時一定不要削皮，我不以為然的說：胡說!
2) 小時候，覺得你特別偉岸;年青時，老對你不以為然;而現(xiàn)在，感覺你思考問題總是那么全面。爸爸，父親節(jié)來臨之前，祝你開心快樂每天!
3) 聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大不以為然。
4) 對于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。
5) 老師批評了他，他還一副不以為然的樣子，明顯沒有認識到自己的錯誤。
6) 劉英對我的想法不以為然。
7) 我肯定我造的這個句子是對的，但有些人卻不以為然。
8) 有人報導(dǎo)過街頭幫派分子都自視甚高，要是有人不以為然，他們就會暴力相向。
9) 他對農(nóng)業(yè)是最用不著學(xué)術(shù)或科學(xué)的職業(yè)的看法不以為然，認為現(xiàn)代的眼光和古來不同的地方，就是劈頭要承認農(nóng)業(yè)是可以用科學(xué)來改進，而不是完全靠天吃飯，或是墨守舊法，一成而不可變易的。
10) 馬先生的這種行事方式，熊十力先生不以為然，所以兩位老友發(fā)生了爭論，以至于后來熊竟拂袖不辭而別。
不以為然的造句2
1.雖然是我窮追不舍才打聽到的消息，他卻不以為然。
2.大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。
3.老師批評了他,但他卻不以為然,滿不在乎。
4.他的發(fā)言,大家不以為然,反而把他駁得體無完膚。
5.你的分析我不以為然，難以同意。
6.老師批評了他，但他卻不以為然的'不知錯。
7.賴爾對于上述觀點持不以為然的態(tài)度，他認為學(xué)的建議在理論上是錯誤的，在實踐上是幼稚的，凡按此行事的國家都沒有前途，而南韓和不照此行事反而取得了驚人的進步。
8.我勸告他不要賭博，可他不以為然，不改惡習(xí)。
9.在美國，有錢永遠可以使鬼推磨，但我對此不以為然。
10.他對我的觀點不以為然，還是堅持己見。
11.他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為然。
12.因?qū)W校學(xué)費催繳機制的不完普，使得學(xué)生在拖欠學(xué)費上不以為然，沒有及時地警醒欠費學(xué)生的愧疚心理，沒有及時的鞭策措施，學(xué)生可能會遲延繳費，產(chǎn)生能拖便拖的想法。
13.彭德懷不以為然，覺得避重就輕，諱疾忌醫(yī)將鑄成大錯，遂以十分客氣的姿態(tài)提醒毛澤東留意浮夸風(fēng)滋長起來的小資產(chǎn)階級狂熱性。
14.如果你在做事時虎頭蛇尾丟三落四或者不以為然，不認真去做，那么就會給你身邊的人帶來許多不利。
15.差不多個個感覺良好，精神抖擻，風(fēng)度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天報到，干脆帶了三條杠來。沒有戴的就在心里不以為然地說，嘻!但是第二天他們就不戴了，再戴就拎不清了，因為那個不算的。
16.有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動，有人提心吊膽，有人不以為然。
17.而任何人都不愿意被這樣對待，因此，為了避免陷入這種局面，小權(quán)力的行使者也就會對手中的這份權(quán)力表現(xiàn)出更加歧視和不以為然的態(tài)度來，這樣的話，我們怎么還能夠期望這份權(quán)力會得到有效的運用呢?
18.我女人知道這事由她而起，于是勉強微笑，故作冷靜，遮掩她心理上的難受。我卻不以為然。
19.各個學(xué)校對取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費及其他的鼓勵和支持，對引進的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵和支持，缺乏切實有力的激勵機制。
20.今天的中小學(xué)生，從他們踏進學(xué)校大門的那一天起，就幾乎無一例外地生活在一個充滿競爭氛圍的環(huán)境中，他們關(guān)注自己的成績，期盼自己能從競爭中脫穎而出，他們在學(xué)校中更加習(xí)慣的是給別人挑刺，而對同伴的長處往往不以為然。
21.這種老引外國例子來套在我們身上的說法，非驢非馬，我很不以為然。
22.這樣做使學(xué)生從渾然不知的當(dāng)局者變?yōu)榍逍训呐杂^者，許多平時不以為然的小事和小細節(jié)，放在大家的共同討論中就被放大了，正確與錯誤產(chǎn)生強烈的對比，讓學(xué)生進行自我教育，印象十分深刻。
23.街道上的行人匆忙的走著，有的已經(jīng)拿出了雨傘，人們對這司空見慣的現(xiàn)象已不以為然。
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