作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小學一年級語文小池塘教案范文，希望能夠幫助到大家。
教案目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學會本課6個生字，綠線內的字只識不寫；認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、感受春天來到時的明麗，激發學生對大自然的熱愛。
教案重點、難點：
1、正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。
2、理解由生字組成的`詞語，感受的明麗。
教案準備：
錄音機、實物投影儀；學生準備畫筆、白紙。
教案過程：
一、接題激趣，導入新課
1、出示本課插圖。小朋友，圖上畫的是什么？
2、板書：，你覺得美嗎？
3、指導讀題。把課題美美地讀一讀。
4、春天來了，春風姐姐輕輕吹了一口氣，就醒來了，想去邊看一看嗎？
二、初讀課文，整體感知
1、配樂范讀課文。
2、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
3、檢查自讀情況。
（1）讀詞語：姐姐吹了一口氣水波一只氣球鮮紅蘆葦睫毛倒映白鵝珍珠
（2）你覺得最美的地方是哪兒？選一句讀給大家聽。
三、誦讀課文，體驗感悟
1、學習第一自然段。
（1）用自己喜歡的方式讀讀課文第一段。
（2）多媒體顯示中水波閃動，池塘邊的蘆葦隨風飄動的畫面。
（3）像什么？哪兒像？讀讀課文，想想畫面，同桌相互交流。
（4）把你眼中的大眼睛讀給大家聽一聽。相機指導讀好“輕輕”、“一閃一閃”、“長長的”等詞。教師通過適時巧妙的評點，如：“多么溫柔的春風姑娘”，“你的朗讀讓我感受到這只大眼睛十分明亮”等，不露痕跡地進行朗讀指導，讓學生體會到春風的溫柔，池水的清亮，蘆葦的細長，感受的美。
2、學習第二自然段。
過渡：在這只“大眼睛”里，能看到些什么呢？
多媒體顯示：白天和晚上中的倒影。
（1）教師配樂輕讀課文第二自然段，學生邊聽邊觀看畫面。
（2）白天，這只“大眼睛”里能看見什么？晚上呢？
（3）你覺得這只“大眼睛”看到的景物美嗎？把你感受到的美讀給大家聽聽。其余學生閉眼靜聽，想象畫面。
3、第三自然段。
4、有感情朗讀全文。
五彩的世界倒映在里，把裝點得格外漂亮。讓我們拿起書，把的美景看個夠吧！
四、畫畫說說，積累內化
1、多美呀！讓我們拿起彩筆來畫一畫。
2、根據圖畫指導背誦。向好伙伴介紹你的畫。
3、還會映出些什么？在圖上添一添。并用“—————倒映在池塘里，像————”的句式說一說。
五、識寫結合，學習生字。
1、讀本課生字，認識3個偏旁。
2、你記住了哪些生字的字形？小組內討論。
3、教師指導“氣”的最后一筆要有彈性；“女”字旁要長而窄，第三筆改為提；“魚”字旁最后一筆也改為提。
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