學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。下面是小編為大家整理的四年級上冊語文習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級上冊語文習題及答案 篇1
《記金華的雙龍洞》
一、讀拼音，寫詞語。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
( )( )( )( )( )( )
二、選擇正確的詞義填在括號里。
山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )
A．表現出來的活力。
B．活躍；有生氣。
C．英�。幌嗝�、身材好。
三、補充詞語，并按要求完成練習。
盤曲( )( )
突兀( )( )
顏色( )( )
變化( )( )
1．上面的詞語中“________________________”是形容公路的。
2．上面的詞語中“____________________”用來形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語中不是這個意思的是( )。
A．變幻莫測
B．千變萬化
C．日月如梭
D．反復無常
四、按要求完成下面的句子練習。
1．隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
這句話運用了________的修辭方法。仿寫句子：這段時間，天空時而____________，時而____________，時而____________，時而____________，變化無常。
2．照樣子，寫出雙龍洞外洞的特點。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、課內閱讀。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。
1．選文中加黑的句子是________句，從側面點明了孔隙________的特點。
2．用浪線畫出描寫作者心理感受的句子。
3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )
A．行，意思相近，不影響表達效果。
B．不行，“貼”說明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
4．聯系上下文，說說孔隙具有哪些特點。
_________________________________
六、課外閱讀。
春風把我們送到美麗的南翔古猗園。走進古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。
轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開的鮮花，多么秀麗呀！
走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看見了一個很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“當年，日本侵略了中國的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個亭子。亭子特意缺了個東北角，以示傷痛。其他幾個角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗�！甭犕杲榻B，我們不知不覺地緊握拳頭，心中升起了怒火。
從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。
繞了一個大圈子，我們竟又回到了照壁前。
啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。
1．根據意思在文中找出相應的詞語。
(1)形容非常逼真，像活的`一樣。( )
(2)形容器物、陳設或藝術作品具有古雅的色彩和情調。( )
2．用“____”畫出短文的中心句。
3．作者的游覽順序是( )。
A．照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁
D．照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁
4．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________
________________________________
參考答案
一、浙江 肩背 臀部 移動 登陸(登錄) 上源
二、B
三、而上 森郁 各異 多端
1.盤曲而上
2.變化多端 C
四、
1.排比 萬里無云 烏云密布 陽光燦爛 狂風大作
2.就算聚集一千或是八百人開個會也不會覺得擁擠。
五、
1.設問 小
2.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特點是狹小、黑、險。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
3.D
4.表達了作者對古猗園的喜愛和贊美之情。
四年級上冊語文習題及答案 篇2
《海上日出》
一、讀拼音，寫詞語。
nǔ lì
�。� ）
dài tì
�。� ）
xiānɡ biān
�。� ）
zǐ sè
�。� ）
二、根據意思寫詞語。
1.不轉眼睛地看，形容注意力集中。（ ）
2.指周圍的世界。（ ）
3.光彩耀眼。（ ）
4.雄偉美麗而又少見的景象。（ ）
三、給詞語搭配連線。
范圍 亮光
負著 上升
使勁 重擔
發出 擴大
透出 光彩
躲進 紅霞
出現 云里
有了 重圍
四、比一比，組詞。
轉( ) 剎( ) 范( ) 鑲( ) 辨( ) 芒( )
傳( ) 殺( ) 犯( ) 箱( ) 辯( ) 忙( )
五、選詞填空。
壯觀 奇觀
1.這不是很偉大的什么嗎？
2.用數不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外( )。
六、按要求改寫句子。
1.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。
改成“被”字句：___________________________________
2.轉眼間天邊出現了一道云霞。
改變詞序，句子意思不變：
___________________________________
【答案】
一、
努力 代替 鑲邊 紫色
二、
1.目不轉睛
2.范圍
3.奪目
4.奇觀
三、略
四、
(轉動) (剎那) (范文) (鑲嵌) (分辨) (光芒)
(傳來) (殺死) (犯錯) (箱子) (爭辯) (忙碌)
五、
1.奇觀
2.壯觀
六、
1.一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。
2..轉眼間一道云霞出現在了天邊。
四年級上冊語文習題及答案 篇3
《白鵝》
一、用組詞的方法來區分它們。
促（ ） 歷( ) 鋸( ) 侍（ ）
捉( ) 厲( ) 劇( ) 詩（ ）
二、根據句子的意思準確地選擇字義。
1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。( )
空：①天空; ②里面什么都沒有; ③沒有效果的。
2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。( )
勝：①贏，占優勢; ②超過; ③優美的; ④盡; ⑤能承受。
三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進行造句。
_________________________________________。
_________________________________________。
【答案】
一、
(催促) (來歷) (鋸子) （侍候）
(捕捉) (嚴厲) (劇照) （詩人）
二、
1.②
2.⑤
三、
從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼
從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。
一絲不茍：白求恩對醫療技術一絲不茍，精益求精。
四年級上冊語文習題及答案 篇4
《母雞》
一、讀拼音，寫漢字。
tǎo yàn
�。� ）
hěn dú
�。� ）
chénɡ jì
�。� ）
jǐnɡ jiè
（ ）
二、形近字組詞
侮（ ） 討（ ） 雛（ ） 掘（ ）
海（ ） 付（ ） 雄（ ） 倔（ ）
三、寫出下列詞語的近義詞。
討厭（ ）
理由（ ）
反抗（ ）
啼叫（ ）
細聲細語（ ）
四、根據意思寫出詞語。
1.形容聲音柔軟輕細。（ ）
2.防敵襲擊和偵察的警衛措施。是戰斗保障的內容之一。（ ）
3.堤岸旁邊的田地。（ ）
4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（ ）
5.預先準備。（ ）
五、帶著問題來讀書。
1.本文是（ ）先生的一篇膾炙人口的佳作。
A．老舍 B.豐子愷
2.課文以作者的（ ）變化為線索，（A，空間 B，情感）由對母雞的（ ）轉變為（ ），前后形成了鮮明的對比，贊頌了（ ）。
六、動腦筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫
狼（ ） 雞（ ） 猿（ ） 狗（ ）
虎（ ） 獅（ ） 馬（ ） 鳥（ ）
七、我會選擇修辭方法。
擬人 比喻 夸張 反問 設問
1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。（ ）
2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（ ）
八、讀短文，按要求回答問題。
可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（ ）在院里，（ ）在院外，它（ ）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，（ ）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一對近義詞。
�。� ）——（ ）
3．短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________
【答案】
一、
討厭 惡毒 成績 警戒
二、
�。ㄎ耆瑁� （討厭） （雛鳥） （發掘）
（大海） （付出） （英雄） （倔強）
三、
�。▍拹海� （原因） （抗爭） （鳴叫） （輕聲細語）
四、
1.細聲細氣
2.警戒
3.田壩
4.可惡
5.預備
五、
1.A
2.B 討厭 敬重 母雞偉大的母愛
六、
�。ê浚� （鳴） （啼） （嗅）
（嘯） （吼） （嘶） （叫）
七、夸張 擬人 反問
八、
1.不論 還是 總是 或是 前 后
2.警戒——警告
3.母雞作為母親的盡職盡責 責任心
四年級上冊語文習題及答案 篇5
《白樺》
一、看拼音寫詞語。
bái huà
（ ）
máo rónɡ rónɡ
�。� ）
xiāo sǎ
�。� ）
huā suì
�。� ）
ménɡ lónɡ
�。� ）
二、按課文內容補充詞語。
�。� ）的樹枝
�。� ）的枝頭
�。� ）的花邊
�。� ）的流蘇
三、按課文內容填空。
1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。
2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。
四、辨字組詞。
樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ）
嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ）
五、補充詞語。
�。� ）的寂靜
（ ）的雪花
�。� ）朝霞
�。� ）的光華
�。� ）的金暉
六、縮寫下面的句子。
1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。
_______________________________
2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。
_______________________________
【答案】
一、
白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧
二、
�。ò籽┌}皚）
（毛茸茸）
�。ㄑ├C）
�。嵃祝�
三、
1.朦朧 玉立
2.燦燦 晶亮
四、
（白樺） （糊涂） （繡花） （光輝）
（嘩嘩） （蟾蜍） （生銹） （余暉）
五、
�。鼥V） （晶亮） （姍姍來遲）
�。ㄣy色） （燦燦）
六、
1.朝霞徜徉著。
2.光華抹在枝頭上。
四年級上冊語文習題及答案 篇6
一、我能辨認多音字
號號碼( )風號浪吼( )
稱稱呼( )稱職( )
籠籠子( )籠罩( )
薄薄餅( )薄荷( )薄霧( )
二、在帶點字的正確讀音后面劃"√”
籠罩(lónglǒng)
薄霧(bóbáo)
余波(bōpō)
風號浪吼(háohào)
三、根據意思寫詞語。
(1)形容聚集的人極多。( )
(2)形容隱隱約約。 ( )
(3)沒有風浪，比喻平靜。( )
四、按課文填空
各位旅客，大家好!今天是( )，是一年一度的觀潮日。江面很( )，越往東越寬，在雨后的陽光下，( )著一層蒙蒙的( )。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺( )在江邊。遠處，幾座小山在云霧中( )。江潮還沒有來，海塘大堤上早已( )。大家( )，等著，盼著。
親愛的游客，現在是午后一點左右，我們聽到從( )傳來隆隆的響聲，好像( )。頓時( )，聽，有人喊著，潮來了!我們踮著腳向東看去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊( )的地方出現了( )，人群又( )起來。
大家看，那條( )很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，( )江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵( )。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色( )，浩浩蕩蕩地( );那聲音如同( )，好像大地都被震得( )起來。
四年級上冊語文習題及答案 篇7
閱讀下面明詩和一首唐詩，回答問題。
菊花
唐寅
故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。
多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風。
感遇
李白
可嘆東籬菊，莖疏葉且微。
雖言異蘭蕙，亦自有芳菲。
未泛盈樽酒，徒沾清露輝。
當榮君不采，飄落欲何依。
1.兩首詩表達的思想感情各是什么?(2分)
2.兩詩都刻畫了“菊”的形象，但在表達情感時他們的作用卻不相同，請結合詩句簡要分析。(5分)
參考答案
1.第一首表達的是游子思歸之情，第二首表達的是懷才不遇的無奈之感。(2分)
2.第一首通過遙想故園菊花的開放，感知到了秋天的來臨，從而觸發了思鄉之情，菊花是情感的觸發點。第二首是托物言志，以菊自喻，通過寫菊的“莖疏葉微”，雖“自有芳菲”卻“徒沾清露”，正當盛時卻無人采摘，來象征自己不得賞識的際遇。(5分)
四年級上冊語文習題及答案 篇8
一、拼一拼，寫一寫�！驹诰�字典查詢】
chà shì zhuāngjia cún
( )不多 攝( )度( )生( )
fánzhí shū jiào yù
( )( )菜 比( ) ( ) 防
二、想一想，填一填
氐--(亻)---(低) 家---( )---( )
直---( )---( )交---( )---( )
三、想一想，連一連。
美麗的 關系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽光 繼續 水滴
四、填關聯詞語。
雖然……但是…… 因為……所以……
如果……就…… 不但……而且……
1、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有一個盤子那么大。
2、太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關系非常密切。
3、( )沒有太陽，地球上( )不會有植物。
五、課文再現。
太陽離我們有( )遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( )年;就是坐飛機，也要飛( )年。
地球上的( )和( )，都是( )送來的。如果沒有( )，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )，沒有( )，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，( )。
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