在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸有名的語錄吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。那么都有哪些類型的語錄呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典教育語錄，歡迎大家分享。
1.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
2.民之于仁也，甚于水火。水火，吾見蹈而死者矣，未見蹈仁而死者也。
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4.如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
5.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
6.教人者，成為之長，去人之短。
7.關(guān)愛每一個學(xué)生，他們的成功是我最大的快樂!――肖繼業(yè)
8.走下講臺給學(xué)生講課。
9.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
10.帶著陽光的心態(tài)看世界，世界充滿陽光，帶著陰晦的心態(tài)看世界，社會就充滿了黑暗。其實，人生需要的是陽光，做一個陽光的女孩，才是爸爸媽媽的最大期望。
11.校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
12.不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
13.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
14.孩子教育還是應(yīng)該以父母為主，隔輩人起的是輔導(dǎo)作用。不要輕易干預(yù)，即使孩子父母出現(xiàn)一些錯誤，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保護父母的威信。
15.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
16.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
17.循循善誘，誨人不倦的是老師。
18.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
19.老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。――王勃
20.凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須“遵循自然”。
21.父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。
22.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!(靜靜的)
23.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
24.沒有愛就沒有教育。
25.非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
26.一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。
27.作為教師，不僅要獻身教育，更要獻“心”教育。――李林
28.習(xí)于智長，優(yōu)與心成。朱熹
29.把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
30.一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
31.道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
32.教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33.只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
34.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
35.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
36.復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情要重復(fù)做，復(fù)雜的事情要創(chuàng)造性的做。
37.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
38.養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。――陶西平
39.安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
40.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。――蘇霍姆林斯基
41.可愛的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。
42.課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。——著名特級教師孫雙金
43.常求有利別人，不求有利自己。――謝覺哉
44.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
45.生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學(xué)生，無愧于心。
46.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。――蔡元培
47.教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
48.真情交融不僅僅表現(xiàn)在師與生之間，而且表現(xiàn)在師生情感與作者情感的共鳴。“教材——學(xué)生”之間情感的橋梁便是老師的情感，教材蘊含的'情感是靠老師去傳遞、去觸發(fā)，從而使學(xué)生受到熏陶、感染的。——著名特級教師李吉林
49.每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。――愛默森
50.教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
51.注意力是智慧的門戶。
52.德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
53.不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
54.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
55.一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
56.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
57.榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。――愛迪生
58.教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師，是培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。他把人類社會所積累的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗、科學(xué)文化知識、以及一定的思想觀點和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代，使他們成為能繼承老一輩的事業(yè)、延續(xù)社會發(fā)展的新一代。
59.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力。
60.在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。
61.天賦如同自然花木，要用來修剪。
62.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
63.愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
64.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
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