中考記敘文閱讀試題：實用類、非連續性閱讀

2025-02-06 閱讀試題

　　在平平淡淡的日常中，只要有考核要求，就會有試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考記敘文閱讀試題：實用類、非連續性閱讀，希望對大家有所幫助。

　　材料一：

　　亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達3.2米，體重可達5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準記住大面積區域內食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節遷移時，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會借用人類開辟的道路。

　　在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—20xx年，亞洲象得到嚴格保護，中國境內的大象基本擺脫了被獵殺的厄運。人象沖突的焦點，已經從盜獵和殺戮，變成了保護與發展的矛盾。

　　（摘編自劉東黎《觀象》）

　　材料二：

　　20xx年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進入昆明。在當地政府的柔性引導和細心呵護下，終于，它們在外“游蕩”數月后，向南跨過元江，重返家園。

　　這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節目，詳細介紹這次長達數百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對遷移中大象的呵護令人印象深刻”。而網友則表示：“追吃逛吃，一路溜達，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”

　　顯然，“野象北移”事件已經成為一個縮影，見證了中國為生物多樣性保護付出的努力，也向全球展示了中國生態文明建設取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進自然保護地建設，保護了重要自然生態系統和生物資源，在維護重要物種棲息地方面發揮了積極作用。

　　（摘編自《生物多樣性保護：在美麗的中國，看生機如此盎然》，《光明日報》20xx年4月25日）

　　材料三：

　　生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態系統的多樣性方面，每種生物都是由一定數量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫；每種生物又生活在一定的生態系統中，并且與其他的生物種類相聯系。另一方面，某種生物的數量減少或滅絕必然會影響它所在的生態系統；當生態系統發生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

　　（摘編自《生物學》，八年級上冊，人民教育出版社）

　　材料四：

　　隨著人類活動范圍的擴大和經濟社會的發展，生物多樣性喪失已經成為全球性挑戰。中國在生物多樣性保護中體現的中國智慧，為全球生物多樣性保護作出了巨大貢獻。

　　中國傳統思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態環境得到了良好保護。進入現代社會之后，中國更以文明自覺的態度重視生物環境，保護生物多樣性。面對龐大的人口規模和艱巨而迫切的經濟社會發展任務，中國始終堅持在發展中保護、在保護中發展的理念。

　　在具體實踐中，中國將生物多樣性保護上升為國家戰略，把生物多樣性保護納入各地區、各領域中長期規劃，從法律、技術、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。

　　中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。目前，中國已經成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動物2900多種，占全球種類總數的10%以上：高等植物3、6萬余種，數量居全球第三。

　　（摘編自（保護生物多樣性的中國智慧》，（光明日報》20xx年10月10日）

　　9、下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

　　A、亞洲象在尋找食物和季節遷移的時候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。

　　B、20xx年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長達數百公里，歷時數月，引人注目。

　　C、基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性，這三者之間的關系非常密切。

　　D、生物多樣性喪失與人類活動范圍的擴大、經濟社會的發展有關，它已經成為全球性挑戰。