小學二年級閱讀理解專項訓練題

2024-10-16 閱讀理解

小學二年級閱讀理解專項訓練題1

　　媽媽是小兒科的醫生。每天總是早晨六點去上班，晚上八點才回家。

　　一個星期天，忽然響起了敲門聲，我趕快去開門，原來是一位頭發花白的老伯伯來找媽媽。媽媽正在家里休息，立刻從屋里走了出來，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說：“醫生，我的孫子病了，想請您去……”媽媽還沒有等老伯伯說完，就像戰士接到命令似的'，忙說：“好！我們快走吧！”我一聽急了，趕快說：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。

　　就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。

　　1、在字的正確讀音下面畫上橫線。

　　著急（zhe zháo）

　　像戰士接到命令似（shì sì）的

　　嘴（zuǐ zhuǐ）巴

　　急忙（mán mánɡ）

　　2、在文中找出跟下面詞語意思相近的詞寫在括號里。

　　立即（）

　　突然（）

　　趕緊（）

　　3、填空。

　　媽媽去給孩子看病，這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（）。

小學二年級閱讀理解專項訓練題2

　　姑姑給小麗捎（shāo）來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。好看的還是傘柄。傘柄是個戴（dài）著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

　　1、這一段話共有（）句。

　　2、第三句到第六句分別寫了小陽傘的'（）和（）的特點。

　　3、這段話的主要意思是（）

　　（1）姑姑給小麗捎來一把小陽傘。

　　（2）這把小陽傘可漂亮啦！

　　（3）傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

小學二年級閱讀理解專項訓練題3

　　在放學的路上，小麗把想和李明做朋友的想法告訴了李明。

　　小麗說：“李明，我想和你做朋友，因為你守紀律，關心同學。你想和我做朋友嗎？”

　　李明說：我也想跟你做朋友，你不僅愛學習，還愛勞動。”

　　從此，他倆成了好朋友。

　　1、小麗想和李明做朋友是因為__________，李明也想和小麗做朋友是因為__________。

　　2、仿照課文中的`句子，用加橫線的詞寫一句話。__________。

　　3、用橫線畫出小麗所說的話，用波浪線畫出李明所說的話。

小學二年級閱讀理解專項訓練題4

　　牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠（mián）。他的兒女們把他送進了“音樂醫院”。牛伯伯躺（tánɡ）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經，促進血管、內分泌（mì）系統（xìtónɡ）正常工作，對各種病都有療效（liáoxiào）呢！”

　　1、這段話共有（）句話。

　　2、牛伯伯因為____________________，所以住進了________。

　　3、“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢！”這句話是_________對_______________說的'。

　　4、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“——”畫出來。

　　5、下面的字在本文中應讀什么？（請在正確音節的括號里打“√”）

　　音樂：①lè（）②yuè（）

　　睡上一覺：①jué（）②jiào（）

小學二年級閱讀理解專項訓練題5

　　下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。

　　高大的松樹爺爺發現狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂！你把小白兔藏哪兒啦？”松樹爺爺說：“不知道。”狼舉起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你！”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍！”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發怒了，使勁地搖晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。

　　小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關系，會長好的`。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　趕緊——（）難過——（）

　　2、松樹爺爺為什么發怒？結果怎樣？

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　　3、小白兔為什么難過得哭了？它又是怎樣做的？

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