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�、汆l下老家常有人來，來了人，我總是問東問西的。主客之間話稠得很，說得最多的，就是誰的日子過得寬裕，誰的日子過得緊巴巴的。常常是老家人走半天了，而心里總還是牽牽掛掛的，忽然就感悟到了中國漢字實在是太偉大太神奇了。
�、谌嘶钜皇�，就是過日子。這日子就是太陽，誰的陽光充足，誰的生活就好；誰生活在山坳里，能照到的太陽光就少，日子就緊巴巴的。萬物生長靠太陽，沒有太陽的日子就黑魆魆的，就缺面無光。
�、墼诳勘钡霓k公室里工作了二十多年，深深感到向陽與背陰的巨大差距，在寒冷的冬天，向陽的房子本來有暖氣，再加上明晃晃的太陽，在這面辦公的人穿著夾衣上班，而背陰處雖有暖氣，但還是覺得太冷，人要穿著厚厚的棉衣上班，即使是這樣，暖氣稍微跟不上，背陰的房間就冷得坐不住。背陰房間養的幾盆花，花葉小，長得不旺，很少能有開花的機會。花兒的日子也不好過啊。在同一個季度，甚至在同一層樓里，只是因為背陰向陽的不同，這日子的差別可就大多了。同樣生活在地球村里的人，為什么有這么多的不同呢，就是因為各人過的日子不同，也即擁有陽光的多少不同形成的啊。
�、苣赣H經常說的一句話是：年好過，月好過，日子難過。
�、萃黄瑯淞种袆傞L出的小樹苗，幾乎大小一個模樣，但幾個月后就有了變化，那些葉兒大一些個子稍微高一點點的，就能多得一份光和熱，就能多承接一份雨和露，幾年時間后，同一片樹林子中的樹木就變得大大小小的，幾十年過去后，大樹就把小樹蔭蔽死了，應了那句古話：大樹底下無美草。當大樹參天而立時，誰還想得到那大樹底下灰黑僵臥的枯枝與大樹是一娘所生的呢。
�、拊浛催^一篇短文，題目記得很清楚：《一米陽光》，大意是說一個青年與奶奶相依為命，因為生活在兩個高樓中間的一個小房子里，每天只有一米陽光，他把最美好的一米陽光讓與奶奶享受，整篇文章是積極向上的。但在我看來，一米陽光總是有限的，是萬不得已，是沒辦法的辦法。因為那樣，老奶奶的床就放在那狹窄的小房子中間，如果那老奶奶不用去攆那一米陽光，而是天天坐在陰涼處納涼那多好啊。
�、呃霞以陔]東農村，童年的生活曾經在地坑莊子里度過，在漫長的冬天里，地坑莊子里的陽光總是來得遲走得早，最快樂的時光就是蹲在陽光里曬暖，那是多么讓人向往的時光啊。
�、嚅L大了東奔西走，偶然的一天才省悟自己受盡磨難也就是尋找陽光尋找冬天里曬暖的地方啊。
⑨尋找陽光的過程就是過日子，母親在世時總是勸我，要好好過日子。這好好過日子就是尋找陽光尋找溫暖的過程，過日子要積極行動，要善于奔走。在我們家鄉，把會過日子的人稱之為光陰好，把能過上好日子的人稱之為能挖光陰。原來這光陰也能挖來啊。農民辛苦，經歷春風秋雨夏暑，就是一種挖光陰的行為，挖光陰講究的是行動，要積極去挖，才有自己的好光陰可言。才有好日子可過，農村人常有的一句話就是人有懶筋，把懶筋拉開了人就勤勞了。
�、饨置嫔隙嗟氖敲廊菝兰椎�，電視上多的是養生養顏術，對我們普通人來說，那是相當遙遠的事，美容與養生離我們還很遠，我們要做的事是用更多的時間和精力去挖光陰；人類生活了幾千上萬年，還在祖祖輩輩地挖光陰，看電影、電視上播的一些大片，也是強調挖光陰，無論是哪個國度、哪個朝代的藝術品演繹的都是同樣一個主題，即挖光陰。
漢字的妙處還在于：光陰，不但有光還有陰，也即熱了往涼處挪，冷了往熱處走。光陰一詞充滿了哲學意味，光陰是陰陽二極，是人生的正負兩面。挖光陰不但要挖光也要挖陰，于是盛夏就創造了空調，冬天就有了暖氣。
小時候讀過一篇童話《火龍衣》，說是一個長工因為頂撞了地主，被地主關在磨房中，長工冷得受不了，推著空磨轉了一晚上，早上起來對地主說他穿了件火龍衣，簡直熱得受不了。故事的后半段不用說了，我想說的是長工靠智慧贏得了生存的機會，故事的本身也說明，日子要過好，就得行動起來，就得挖光陰。
如果住在地坑莊子里，就要早早地收拾柴火，種好莊稼，多收一些玉米稈、麥草，或者掃些樹葉，把土炕燒得熱騰騰的，把日子過富足。或者勤勞致富掙下錢買來大塊大塊的炭，把火爐生得旺旺的，火爐上熬上罐罐茶，烤上洋芋，那日子才叫過得有滋有味呢。
如果生在北極，就能依靠祖上的遺傳基因，剛出生后就可以在冷水中受得洗禮，更要在后天的生活中把身體歷練得棒棒的，臥得冷雪，受得寒凍，并且在這樣的地方生存繁衍，只有這樣去做，光陰也就挖下了。
思緒萬千地正在往下寫，幾年不見的一個熟人來看我，張嘴就問，老荊，日子過得怎么樣？
正在挖光陰呢，我順口答道。
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6. 下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 文中“住在向陽和住在背陰房間的不同”“同一片樹林中小樹苗成長的不同”，都意在說明“陽光對于人類和植物來說的重要性”。
B. 在作者看來，《一米陽光》中的老奶奶“去攆那一米陽光”值得贊賞；但若換個思路，“坐在陰涼處納涼”也不失為一種好的生活方式。
C. 作者建議我們，作為普通人，不要做那不切合我們生活實際的事情，要立足于自己的現實情況，用更多的時間和精力去工作、去生活。
D. 作者說“光陰是陰陽二極，是人生的正負兩面”“挖光陰不但要挖光也要挖陰”，這啟發人們無論身處順境還是逆境，都要努力拼搏。
7. 下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 文章第②段通過比喻和比較，形象地解說了“什么樣的日子是‘寬�！摹保笆裁礃拥娜兆邮恰o巴巴’的”，具體而生動。
B. 文章第⑧段借助議論和抒情兩種表達方式，抒寫出了自己對生活的深刻體驗，為下文進一步揭示“尋找陽光”的內涵作鋪墊。
C. 作者善于借生活中的點滴和小故事表達哲思，比如用童話《火龍衣》說明“日子要過好，就得行動起來，就得挖光陰”的生活道理。
D. 這篇議論性散文圍繞“過日子”展開聯想，循著“日子→尋找陽光→過日子的艱難→怎樣過日子”來組織文章，思路清晰有條理。
8. 文中第④段，母親說：“年好過，月好過，日子難過�！边@句話有什么含意？請簡述。
9. 作者認為應“怎樣過日子”？請結合本文簡要概括。
【參考答案】
6 A . “同一片樹林中小樹苗成長的不同”，都意在說明“陽光對于人類和植物來說的重要性”表述錯誤。“同一片樹林中小樹苗成長的不同”意在說明“在同樣的環境下小樹苗成長的艱難”，因為他們都要努力爭取“擁有陽光”。
故選A。
7. B.“議論和抒情”表述錯誤，應改為“借助記敘和議論”。此外，為下文進一步揭示“尋找陽光”的內涵作鋪墊也不準確，因為本段是過渡段，所以可改為“過渡到下文對過日子的聯想和思考”。
故選B。
8. “年”和“月”是就時間概念來說，時間很容易度過，“日子”是指生活，“過日子”指人生活在世間；在世間有各種各樣生活環境，有酸甜苦辣，生活需要無盡的付出，是艱難的。
9. ①過日子要積極行動，要善于奔走；②要用更多的時間和精力去做事；③要能夠贏得生存的機會；④在各種不同的環境中都能學會生存繁衍。
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