無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的齊安早秋閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
齊安早秋閱讀答案1
長安晚秋
趙嘏
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。
殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
齊安①早秋
趙嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風來滿郡城。
高鳥過時秋色動，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽角仍含塞北情。
此日沾襟念歧路，不知何處是前程。
�。ㄗⅲ冽R安：唐郡名，故城在今湖北黃岡西北。此詩作于赴長安科考過齊安時，作者早年曾數去塞北。
15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．前詩首聯總寫長安全景，“凄涼”二字，定下了情感基調；后詩首聯中寫“堪惜”“堪驚”陡起高峰，直抒胸臆，接寫秋風乍起，照應標題“早秋”
B．前詩頷聯景物描寫頗具匠心——寥落殘星、南飛雁陣、高樓笛聲，韻味清遠；后詩頷聯描寫候鳥高飛、暮云四合、行船落帆，境界開闊。
C．前詩頸聯以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人；后詩頸聯轉寫情感，看眼前所見之景令人感嘆，聽號角之聲又讓人想起塞北。
D．前詩的'描寫場景恢弘細膩，體現了天色隨時間推移由明而暗的變化；后詩既回憶了過去的經歷，又描寫了眼前見聞，虛實結合，情感豐富。
16．簡要分析兩首詩尾聯所用的手法及表達的情感。
參考答案
15．D“由明而暗的變化”錯誤，先寫“云物凄涼”，再寫“紫艷半開”，是由暗而明；“后詩既回憶了過去的經歷”錯誤，《齊安早秋》中沒有回憶過去的經歷。
16．《長安晚秋》：用典抒懷，表達羈旅思歸之情。《齊安早秋》：直抒胸臆，表達了對家鄉的思念之情、前程未卜的迷惘傷感之感。
齊安早秋閱讀答案2
齊安早秋
趙嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風來滿郡城。
高鳥過時秋色動，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽角仍含塞北情。
此日沾襟念歧路，不知何處是前程。
(1)詩中哪些內容寫出了早秋的特點?(2分)
(2)前人認為流年堪惜又堪驚一句發語挺拔，力振全篇，請簡要分析。(4分)
(3)這首詩蘊含了作者怎樣的思想感情? (3分)
參考答案
(1)秋風乍起，候鳥高飛
(2)堪惜、堪驚，直抒胸臆，凸現主觀感受;奠定全詩感情基調。
(3)對時光流逝的哀傷痛惜，對家鄉的思念，對塞北行跡的`追懷感慨，對前程的迷惘。
齊安早秋閱讀答案3
齊安①早秋
（唐）趙嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風來滿郡城。
高鳥過時秋色動，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽角仍含塞北情。
此日沾襟念岐路，不知何處是前程。
【注】①齊安：唐郡名，在今湖北黃岡。此詩為詩人赴長安科考經過齊安時作。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.首聯連用兩個“堪”字，直抒胸臆，繼寫秋風滿城，照應了標題“早秋”
B.第三句描寫秋色，“高”字既寫鳥飛得高，又含秋高氣爽之意，境界開闊。
C.第四句寫身處羈旅，征帆靠岸，晚云與大地連成一片，遠近結合，情景交融。
D.頸聯既描寫眼前景色，又回憶了往昔經歷，視聽交織，虛實結合，構思精巧。
16.這首詩首尾兩聯蘊含了作者哪些思想感情？請結合詩句簡要分析。（6分）
答
15. D（沒有“回憶往昔經歷”）
16.（6分）①對時光流逝的感傷，年華如水般流逝，讓詩人既惜又驚。②對家鄉的`思念，砧杵聲讓人思念起家鄉，歧路沾襟寫的是與家人離別時的悲傷。③對前途未卜的迷惘，此時詩人赴長安科考，前程未知。（每點2分）
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