【原文】：
秋夜曲
張仲素①
丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。
秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。
【注釋】：①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。
②漏水：漏壺（古代計時工具）滴水。
【翻譯】
計時的漏壺在靜夜里響起“丁丁”的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮時而被遮住，時而又露了出來。
暗處的秋蟲通宵一直在鳴叫著。
突然想起還沒有給丈夫準備寒衣，此時千萬不要下霜。
【賞析】：
這首詩寫閨中人一夜間的情思，抒情細膩，結構工巧。篇中的女主人公因丈夫遠行，離情縈懷。計時的漏壺在靜夜里響起“丁丁”的滴水聲，一滴滴、一聲聲，仿佛都敲打在她心坎上。她聽著，數著，心里著急地在想：“夜怎么這么長啊！”她百無聊賴地把目光投向天空，天幕上無邊無際的輕云在緩慢地移動，月亮時而被遮住，時而又露了出來。思婦在失眠時的所見所聞，無不引動并加重著她的凄清孤寂的感情，并且寫出了秋夜十分漫長、寂靜、清冷的特點。
在失眠的長夜里，暗處的秋蟲通宵都在鳴叫著。聽著聽著，她突然想到該是給丈夫準備寒衣的時候了。詩歌三四兩句瑯瑯上口，照應了詩題，暗示秋蟲鳴叫時間之長，暗示了思婦對征人的關切和思念。第三句中的“通夕”二字明是寫秋蟲的鳴叫的時間之長，實際是暗示思婦通宵達旦未能成眠。“逼”字用得神妙，既“逼”出秋蟲的叫聲，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉而想到丈夫沒有寒衣，自然地引出了抒情的末一句。第四句“征衣未寄莫飛霜”是思婦內心的獨白。她既是在向老天爺求告，又是在徑直命令上天。無論是求告還是命令，都可以從這天真的出語中窺見她對丈夫的無限深情。
這首詩采用了畫龍點睛的寫法。前三句雖然是以情取景，但若沒有末一句的點題，讀者既無法領會景中之情，也不可能知道全詩主要抒寫什么感情，詩中的主人公又是誰。最后一句響起思婦情濃意深的一片心聲，才揭開了全詩的主旨：原來詩人在《秋夜曲》中所要彈奏的，不是別的，而是思婦心上的那根悠思綿綿的情弦。
【閱讀訓練】
一、
1、請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）
2、“征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？（2分）
3、一、二兩句各從什么角度寫秋夜？（2分）
4、賞析“秋逼暗蟲通夕響”中“逼”字的妙處。（2分）
二、
1、第三句中，“逼”字妙在何處？
2、簡析這首詩藝術表現上的特色。
3、請描述詩歌前三句所描繪的景象。
4、“征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？
5、詩的最后一句是畫龍點睛之筆，透過它可以推知詩中主人公的身份及感情。主人公是個什么人，有怎樣的思想感情，請作簡要回答。（4分）
6、“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用？（4分）
三、
1、詩歌的抒情主人公是個什么身份的人？詩歌表現了怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）
2、這首詩主要運用了什么表現手法來創造意境、表達情感的？請簡要分析。（4分）
【參考答案】
一、
1、①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現；③深秋時節，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點1分）
2、表達了主人公對丈夫深深的思念和無限的關心之情。（2分，“思念”“關心”各1分）
3、分別從聽覺和視覺的角度來寫秋夜漫漫，難以入眠。（2分）
4、秋夜又長又寒，“逼”得暗蟲鳴了一個通宵，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉而想到丈夫的寒衣，自然引出抒情的末一句。（2分）
二、
1、“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋蟲的叫聲，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。（3分，大意對即可）
2、這首詩前三句以情取景，末一句畫龍點睛，讀者讀至未句頓時明白：原來是思婦在漫漫秋涼的夜晚，擔憂著遠征的愛人尚無御寒的衣物。詩人在詩中所要彈奏的，正是思婦心上那根幽思綿綿的情弦。（3分，言之有理即可。）
3、漏壺滴水，“丁丁”作響，秋夜何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現。深秋時節，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。
4、主人公對丈夫深深的思念和無限的關心之情。
5、詩中主人公是位丈夫遠行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（2分）詩歌表現她丈夫遠行獨守閨中的凄清孤寂和關懷（關心）丈夫的無限深情。（2分）
6、照應詩題（1分）；表現秋蟲嗚叫時間之長（1分）；暗示思婦（主人公）徹夜不眠（1分）；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞（1分）。
三、
1、詩中的主人公是位丈夫遠行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（1分）詩歌表現她因丈夫遠行，獨守閨中的凄清孤寂和她對丈夫的關心、思念之情。（1分）
從“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正長”、“通夕”表現了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飛霜”則表現她對“征人”的關心和惦念。（2分）
2、借助動景，以動襯靜創造意境、表達情感。“丁丁漏水”，動中顯靜，突出了夜的凄清；“暗蟲通夕響”，不僅以動襯靜，而且曲折地表現了主人公內心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。
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