爸爸轉過身，孩子跟著走去。他聽見有個聲音在悄悄地罵：
“燒馬棚的賊！”
他猛地對準那張臉兒撲去，爸爸一把把他拉了回來：“到車上去。”
大車停在對面。他們已經搬過十多次家了，只剩下這些——舊爐子，破床破椅，永遠停在兩點十四分的嵌貝殼的鐘。媽媽正在淌眼淚。
孩子爬過后擋板。大車往前拐了個彎，一切全瞧不見了。孩子心想：永遠看不見了，爸爸該滿意了吧。
第二天下午，車停在一所沒有上過漆的小屋前。爸爸不大靈便地從車頭爬了下來：“跟我來。”
“阿伯納！”媽媽喊爸爸。
爸爸花白的濃眉下，筆直地射出嚴厲的光。“人家就要做我八個月的主子了，我總得找他說句話。”
他們沿著一道攀滿忍冬和野薔薇的籬笆走去，他看見車道盡頭就是那座宅第。大得真像個官府呢——他心里頓時安定起來：爸爸不敢惹他們了。說不定，我們可以過一段安定的日子了。爸爸的身影卻并沒有矮上三分。孩子看著，爸爸只朝一個方向走去，腳下絕不肯半點偏離。車道上拴過馬，有一堆新鮮馬糞，他看見那只不靈便的腳不偏不斜踩在糞堆里。
他們穿過門廊，他聽見爸爸一下一下蹬在地板上。門開得快極了，那是個黑老頭，花白的頭發梳得整整齊齊，穿一件亞麻布茄克，他把門堵住：“白人，把腳擦一擦。”
“滾開，黑鬼。”爸爸把那黑人連人帶門一推。孩子看見淺色的羊毛地毯上出現了一個個腳印。那黑人狂喊：“蘿拉小姐！”孩子看見這光潔優雅的鋪毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊燈、描金畫框的柔和光彩，早已被一股暖流淹沒了，眼里閃爍著驚異與歆羨。他看見了這位小姐。她直盯著地毯上的一串足跡。
“請你出去好不好？”貴婦人的聲音都發抖了，“德斯班少校不在家。請你出去好不好？”
爸爸對那貴婦人連一眼都沒有看，轉過身來，在地毯，上又留下了一道長長的污跡。
爸爸就著臺階把靴子擦干凈：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他還想澆點白人的汗水呢。”
兩小時以后，孩子正劈著柴，忽然聽見馬蹄聲，馬上的年輕黑人拋下一卷地毯。
爸爸大聲喊起姐姐：“去抬起來。燒水。”
媽媽說：“讓我去弄吧。”
“你回去。”爸爸說。
孩子聞到鍋里刺鼻的土堿①味兒。媽媽的神情絕望了。他看見爸爸拾起一塊扁扁的碎石片兒，仔細看了看，又回到鍋邊。媽媽哭道：“阿伯納，請別這么干。求求你。”
借著星光，他們又來到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墻角彈落，聲音大得像打了個響雷。天邊剛剛吐出火紅的霞光，他們已經在給騾子套犁了。年輕黑人來到地里。“地毯叫你弄壞了！”他渾身震個不停，“這張地毯值一百塊錢！我要在你的收成里扣二十蒲式耳②玉米。”
爸爸一言不發。
孩子心想：說不定這一下可以徹底解決了。賠上二十蒲式耳，雖然很難受，可是他從此改掉老脾氣，說不定還劃得來呢。
孩子跟著爸爸來到治安所。治安官說：“你認為二十蒲式耳玉米，數目太大了點？”
“我把腳印洗掉了，給他送了回去。”
“可你送回去的已經不是原樣。”
爸爸一言不發。
“你拒絕回答嗎，斯諾普斯先生？”爸爸一聲不吭。“我裁定，少校的地毯是你損壞的。地毯是過去買的，九十五塊錢他自己承擔，你承擔五塊錢。每蒲式耳玉米五毛錢，到收獲季節，你賠償十蒲式耳。”
夜幕完全罩上了。他正在聽夜鷹的啼叫和蛙鼓，忽然聽見媽媽的聲音：“阿伯納！干不得！干不得！天哪！天哪！”他急忙站起來，爸爸正把燈里的油全部倒進油桶里。這時，爸爸看見孩子站在門口。
他憤怒地嚷著：
“你又要去燒馬棚！你又要去做燒馬棚的賊！”
爸爸忽然沖他一閃，早已抓住他的后襟。“揪住他！”爸爸說。媽媽緊緊抓住孩子的手腕。“抓牢！他要上那邊去！”爸爸的腳踩得很重，不緊不慢，好一陣才消失。
孩子掙扎起來。他知道，媽媽總是弄不過他的。
突然他掙脫了。孩子一下子沖出了里間，沖出了屋門，跑到了那灑滿星光、蒙著松軟的塵土、密密層層攀滿忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮著燈光的大宅子奔去，向那亮著燈光的門奔去。他一頭闖了進去。
“德?斯班！”他氣喘吁吁地喊道，“馬棚！”
“什么？”那白人說，“馬棚？”
“對！馬棚！”
“逮住他！”
可是他已經跑開了。他根本就沒有停下腳來。
他聽見背后喊叫：“備馬！快備馬！”
他一會兒就到了大路上，夜空像是突然潑上一攤墨污——那是沖天而起的濃煙，驚心動魄，卻又闃寂無聲。孩子跳了起來，來不及了。可他還是一個勁兒往前奔，聽見槍響也還是往前奔。又是兩聲槍響。他一路氣喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！”
天就要亮了，他決定再往前走，山下黑沉沉的林子里到處是夜鷹的啼鳴，拉著調子，此起彼伏，讓位給晨鳥的時刻越來越近了。太陽就要出來了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去，林子里不絕傳來一聲聲清脆的銀鈴般的夜鷹的啼叫——暮春之夜的這顆響亮的迫切的心，正在那里急促地緊張地搏動。他連頭也不回地去了。
[注]①土堿：一種堿性物質。可用于洗滌，具有腐蝕性。②蒲式耳：計量單位。1美制蒲式耳玉米重約25公斤。
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A.小說善用細節描寫，例如“永遠停在兩點十四分的嵌貝殼的鐘”“沒有上過漆的小屋”，就寫出斯諾普斯家生活的極度艱難。
B.小說中爸爸因腿腳“不靈便”弄臟了德?斯班少校的珍貴地毯，但并不因此輕易屈服，在申訴失敗后用縱火的方式宣泄不平。
C.小說摹寫孩子“掙脫”媽媽之后的一路奔跑，“天就要亮”時“向山下走去”的春夜場景，體現了福克納小說語言的繁縟風格。
D.小說在一定程度上表現了貧與富、白人與黑人的雙重對立，白人權貴的`兇狠，“窮白人”的自尊，黑人奴仆的傲慢，形象鮮明。
2.有評論者認為，福克納的小說表現了“人類內心的古老真理”。請結合小說中孩子選擇“上那邊去”，談談你的理解。
3.小說兼用孩子的敘述視角與全知的敘述視角有什么好處？請結合全文加以探究。
答案
1、C.“體現了福克納小說語言的繁縟風格”錯誤，體現的應該是簡約風格。
2、“人類內心的古老真理”指“公平與正義”“平等和自尊”“關愛和幸福”“理想和希望”“安寧和美好”。“上那邊去”象征一種嶄新的生活。孩子目睹父親的自私、暴力和偏執，渴望對家庭的忠誠和獲得公平和正義。當父親準備燒貴族家的馬棚時，他身上“善良，正義”的一面戰勝了血統和家族中“邪惡，暴力”的一面，于是選擇向貴族家傳遞父親燒馬棚的消息。懷揣正義的孩子背叛了父親后逃離家庭，未來等待他的可能是充滿光明的美好未來。
3、小說以孩子的視角（第一人稱）來寫作，兼用第三人稱即全知視角。自由靈活，多角度多側面展示相關內容。我們隨著孩子的所見、所感、所聞經歷體驗了他搬家、搬家路上的對話、偏執暴躁的父親和少校家的主仆交鋒、以及當父親又要燒德·斯班少校家的馬棚時他面臨選擇正義還是忠誠時的矛盾等一系列事件。這種視角的選擇在突出父親雖堅定、不屈不撓卻又暴戾、偏執、自私的性格方面更有說服力，而且不斷的心理描寫則讓讀者近距離的體驗到了孩子的矛盾與掙扎。小說對孩子的心理描寫給人真實可信感。全篇小說沒有出現一個"矛盾”“掙扎”這些詞，然而通過心理描寫，卻能讓讀者近距離地體驗到孩子對父親復雜矛盾的心情。第三人稱有限視角和敘述者全知敘述視角的轉換，取得了讓人意想不到的效果。
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