在學習和工作的日常里，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編整理的童年傻事現代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年傻事現代文閱讀答案 1
我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。
不必說我和小伙伴們在小河里游泳、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船；也不必說我們在草地上打滾、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆斜脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。
春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而斜脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！”我們當然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在斜脖樹下，裝好石子，對準馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。
夏天來了，斜脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發現知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。
秋風送爽，斜脖樹上的葉子簌簌地落了。斜脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點面粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的棗糕。
秋去冬來，斜脖樹上壘起了一個個臉盆大小的`喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個人，一個掏，一個接，動作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因為大人們說那是益鳥。但那時我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當然，這些都是從家里“偷”出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享這“野味兒”。那誘人的香味我永遠也忘不了。
這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵斜脖子大棗樹。
小題1：本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關的四件趣事，請分別概括。（4分）
（1）春天：__________
（2）夏天：__________
（3）秋天：__________
（4）冬天：__________
小題2：本文緊扣“趣”字有詳有略的回憶了快樂的童年。請以第二段為例，說說本文詳寫的是什么事，略寫的又是什么事？（2分）
（1）詳寫：________________________________________
（2）略寫：________________________________________
小題3：選文結構完整，集中體現在哪些方面？（2分）
答：__________________________________________________
小題4：作者在冬季記趣中講到了搗鳥窩這樣的事情，請你從生態環境的角度，談談愛護鳥類有哪些好處。（2分）
答：________________________________________________
________________________________________________
參考答案：
小題1：（1）春天：用彈弓打馬蜂窩，我被蜇。（2）夏天：用“面筋”捉知了，用小鐵鏟挖“知了猴”。（3）秋天：上樹打棗，吃棗糕。（4）冬天：掏鳥窩，吃鳥肉。（4分）
小題2：詳寫的是與大棗樹有關的趣事，略寫的是兩個“不必說”部分的趣事（2分）
小題3：①緊緊圍繞大棗樹去寫趣事、脈絡分明；②首尾照應。（2分）
小題4：（略，言之有理即可）（2分）
童年傻事現代文閱讀答案 2
我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。
不必說我和小伙伴們在小河里游泳、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船；也不必說我們在草地上打滾、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆斜脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。
春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而斜脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！”我們當然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在斜脖樹下，裝好石子，對準馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。
夏天來了，斜脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發現知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。
秋風送爽，斜脖樹上的葉子簌簌地落了。斜脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點面粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的'棗糕。
秋去冬來，斜脖樹上壘起了一個個臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個人，一個掏，一個接，動作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因為大人們說那是益鳥。但那時我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當然，這些都是從家里“偷”出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享這“野味兒”。那誘人的香味我永遠也忘不了。
這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵斜脖子大棗樹。
閱讀答案：
1、文章主要描述了什么地方和什么事情？
文章主要描述了作者在蘇北小村莊里度過的快樂童年生活，特別是與村東頭那顆斜脖子大棗樹相關的趣事。
2、作者在春天里與斜脖子大棗樹相關的經歷是什么？
在春天，作者和小伙伴們因為好奇而嘗試用彈弓打馬蜂窩，結果被馬蜂蜇了，從此不敢再去惹馬蜂。
3、夏天里，作者是如何捕捉知了的？
夏天，作者和小伙伴們使用長竹竿，在竿頭粘上面筋，悄悄地把竿頭伸向知了，用面筋猛地一粘，捕捉知了。
4、秋天，斜脖子大棗樹給作者帶來了什么樂趣？
秋天，斜脖子大棗樹上掛滿了大棗，作者和小伙伴們一起打下大棗，做成美味的棗糕。
5、冬天，作者是如何與斜脖子大棗樹上的喜鵲窩互動的？
冬天，作者和小伙伴們一起掏喜鵲窩，嘗試烤鳥肉吃，雖然這是大人們不允許的，但他們還是偷偷做了。
6、文章中提到的“斜脖子大棗樹”在作者心中有什么特殊意義？
“斜脖子大棗樹”是文章中一個重要的象征，它代表了作者童年時期的快樂回憶和無憂無慮的生活。
7、作者為什么對這段童年生活印象深刻？
作者對這段童年生活印象深刻，主要是因為那段時光充滿了樂趣、探索和友情，這些美好的記憶深深地烙印在他的腦海中。
8、從文章中可以看出作者對小村莊和大自然有著怎樣的情感？
從文章中可以看出，作者對小村莊和大自然充滿了熱愛和懷念之情，他描繪了那里的美麗景色和有趣的經歷，表達了對那段時光的珍視。
9、作者和小伙伴們掏鳥窩時為什么要“摩拳擦掌，躍躍欲試”？
作者和小伙伴們掏鳥窩時“摩拳擦掌，躍躍欲試”，是因為他們對掏鳥窩這個冒險活動充滿期待和興奮。
10、作者為什么提到“那時我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥”？
作者提到“那時我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥”，是為了解釋他們掏鳥窩的行為并非出于惡意，而是出于無知和好奇。這也反映了他們童年的純真和無知。
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