在社會的各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的探測器約會小行星現代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
①在紅色的火星和巨大的木星軌道之間，有一個由幾十萬顆小行星組成的小行星帶。這些小行星，其實就是一群大小不等的碎石塊，最大的直徑可達上千千米，小的只有幾米、幾十米。同八大行星一樣，這些小行星也在日夜不停地圍繞太陽公轉。這些神秘的小行星究竟是怎樣形成的?它們到底蘊含著哪些宇宙信息?這些問題一直備受科學家的關注。而造訪小行星，也成為科學家們太空探測的重要目的.之一。
②20xx年2月12日，美國“近地小行星約會”無人探測器在圍繞小行星家族中的“愛神”小行星探測了一年之后，成功降落在這顆星上，實現了人類歷史上的首次探測器與小行星相會。
③以古希臘愛神命名的“愛神”小行星，是小行星大家族中極為普通的一顆。它實際上是一塊大石頭，狀如土豆，長34千米，寬13千米，厚14千米，距離地球約3.16億千米。“愛神”小行星也繞太陽運轉，但它的引力只有地球引力的千分之一。在這么一顆體積小、引力極小的星體上實現著陸，其精確度要求之高是可想而知的，以至于負責這次探測的專家們并未制定過在小行星上降落的計劃。
④“近地小行星約會”無人探測器是美國于1996年2月發射的，經過4年的太空飛行后，于20xx年2月14日成功地進入“愛神”小行星的軌道，并開始對它進行探測。在不到一年的時間里，探測器已經發回約16萬張小行星多巖石表面的照片。
⑤在距離“愛神”星24千米的軌道上運行、探測了近一年的探測器，逐漸耗盡了它自身的燃料。這時它終于作出驚人之舉：向它“關注”了一年之久的“愛神”星發起最后沖刺。經過兩次火箭點火之后，探測器離開“愛神”星的軌道，向它的表面緩緩墜去，最終降落在“愛神”荒蕪而崎嶇不平的星面上，整個過程持續了四個半小時。科學家更為欣喜的是，這是一次“科學的額外收獲”;此外，著陸的地點也是科學家最感興趣的一片區域：缺少環形山，但有大量的巖石和溝痕。
⑥“近地小行星約會”是美國宇航局研制的首批具有機器人功能的探測器之一，科學家對它發回的“愛神”星照片的分析后指出，“愛神”星上含有太陽系里最原始的物質，并測量了小行星的密度、化學成分和磁場。這次成功著陸沒有使探測器上的裝置受損，因而使得探測器能繼續在三個月內向地球發回信號，以進一步了解小行星的奧秘。隨著對小行星奧秘的揭示，人類對太陽系的起源和演化，乃至對宇宙的演化進程，都將有更加清晰的認識。
(選自《閱讀與考點》，有改動)
1.說出下面加點詞語的表達效果。(4分)
①探測器“約會”小行星
“約會”是預先約定相會之意，這里用擬人手法形象生動地說明了(無人)探測器進入小行星的軌道并對它進行科學探測。
②而造訪小行星，也成為科學家們太空探測的重要目的之一
“之一”說明科學家們進行太空探測的重要目的不僅僅是“造訪小行星”，還有其他目的，這樣就使語言表達更準確、更嚴密。
2.文中與第⑤段“科學的額外收獲”相照應的一句是：(2分)
“(負責這次探測的)專家們并朱制定過在小行星上降落的計劃”。
3.探測器“約會”小行星的過程是：(3分)
答案：發射(無人)探測器→進入軌道探測→著陸于小行星上。
4.文章第③段用了哪些說明方法?請分別舉例并說明其作用。(3分)
①打比方：如把“愛神”小行星的形狀比作_七豆，形象生動：
②列數字：列舉“愛神”小行星的長、寬、厚，準確說明了它的體積小;
③作比較：通過與地球引力的比較，突山“愛神”小行星的引力極小：
④作詮釋：第③節解釋“愛神”小行星，止我們對其有了更清晰的認識。(答對一點得1分，答對三點得3分。若只寫對三種說明方法。沒有舉例說明其作用，得1分)
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