（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）
【甲】
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？
（劉禹錫《陋室銘》）
【乙】
子猷性愛竹，嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問:“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰:“何可一日無此君？”
（選自《世說新語》）
【注】①子猷（you）:即王徽之，王羲之的兒子。②或:有的'人
14、解釋下列句子中加點字詞的意思。（4分）
（1）有仙則名名:（）（2）談笑有鴻儒鴻儒:（）
（3）無案牘之勞形勞:（）（4）嘗暫寄人空宅住嘗:（）
15、將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2分）
（2）何可一日無此君？（2分）
16、【甲】文中作者提到“諸葛廬”“子云亭”的用意是什么？（2分）
17、仿照【甲】【乙】文段托物言志的寫法，借助某物來表達你的抱負或情操。（2分）
答案：
（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）
14.（4分每小題1分）
（1）名：名詞用作動詞，出名；有名（2）鴻儒：博學的人
（3）勞：形容詞的使動用法，使……勞累（4）嘗：曾經
15.（4分，每小題2分）（意思相近，句子通順即可）
（1）（2分）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。
（2）（2分）怎么可以一天沒有這位先生？
16.（2分）作者運用類比的寫作手法（1分），借南陽諸葛亮的草廬，西蜀楊雄的屋舍來比自己的陋室，表明了自己同古代名賢一樣，有著高潔傲岸的情操以及安貧樂道的志趣，從而說明“陋室不陋”（1分）（意思相近，句子通順即可得分）。
17.（2分）（有所托之物1分，表達情操或抱負1分）（文從字順，言之有理符合題意即可）
示例：在百花凋謝之時，梅花傲然挺立在凜冽的寒風中，陣陣清香，沁人心脾。我要向梅花學習，學習它那種不畏嚴寒，堅強不屈的精神，做一個有骨氣的人！
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