無論是在學校還是在社會中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《太宗納諫》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《太宗納諫》閱讀答案1
文言文閱讀：
【甲】于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】太宗曾罷朝①，怒曰：會②殺此田舍漢③！文德后④問：誰觸忤⑤陛下？帝曰：豈過魏征，每廷爭⑥辱我，使我常不自得。后退而具⑦朝服立于庭，帝驚曰：皇后何為若是？對曰：妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸備數⑧后宮，安敢不賀？
（選自《隋唐嘉話》）
[注]①罷朝：停止了早朝 ②會：必然，一定
③田舍漢：莊稼漢
④ 文德后：文德皇后 ⑤ 忤：觸犯
⑥ 廷爭：在朝廷上爭諫 ⑦具：穿戴好 ⑧備數：充數（謙虛的說法）
8.解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1）皆以美于徐公
于：
（2）王之蔽甚矣
蔽：
（3）時時而間進
間：
（4）皇后何為若是
是：
9.將下列兩個句子譯成現代文。（4分）
（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
（2）每廷爭辱我，使我常不自得。
10．用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的。( 2分)
11.甲、乙兩文中鄒忌和文德皇后的勸諫的共同點是什么？（2分）
12.從本文中我們可以看出什么，聯系現實你會想到什么呢？（2分）
參考答案：
8.（1）比
（2）受蒙蔽（每題1分，共2分）（4）是：這樣
9.（1）能夠在公共場所批評我的過失，并能傳到我耳朵里的受下等獎賞。（2）（他）每每在朝廷上與我諫諍，侮辱我，使我不自在。（意思對即可，每句2分，共4分）
10.鄒忌采用設喻說理的方法，言辭委婉地進行勸說，既不失對齊王的敬重，又使之受到啟發，明白道理，并愉快地接受了意見。（2分）
11.共同點：啟發，誘導委婉勸諫，有針對性，使人容易接受。（2分）
12.魏征和長孫皇后十分正直，在我們生活中就是缺少像魏征一樣能直言不諱的人 2分
《太宗納諫》閱讀答案2
太宗有一駿馬,特愛之,恒于宮中養飼，無病而暴死，太宗怒養馬宮人，將殺之。皇后諫曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請數其罪云：‘爾養馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪?”太宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾。”（選自《貞觀政要》）
20．下列句子加點詞的解釋，不正確的`一項是（）（2分）
A．恒于宮中養飼恒：常常，平常B．皇后諫曰諫：進諫，規勸
C．諸侯聞之，必輕吾國輕：輕視、瞧不起D．極有利益爾益：增加
21．請將文章畫線句子“使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。”翻譯為現代漢語。（3分）
22．這個故事中，太宗和皇后形象特點分別是怎樣？（2分）
答案：
20.（2分）D【解析：“益”應為“幫助、好處”】
21.（3分）讓國君因為馬的緣故殺人，老百姓聽說了這件事后，一定會抱怨我們的國君，這是你的第二條罪狀。【關鍵詞“使”“以”“聞”“之”譯對2分，句意通順1分】
22.（2分）太宗知錯即改，善于納諫；皇后體恤下屬，善于進諫。
【參考譯文】
唐太宗李世民有一匹非常喜歡的駿馬，平常放在宮中飼養。一天，這匹駿馬無緣無故突然死了。唐太宗大怒，要殺那養馬的宮人。皇后勸諫說：“從前齊景公因為馬死而殺人，晏子當著齊景公的面列出養馬人的罪狀，說：‘你把馬養死了，這是第一條罪狀；你養死了馬而使國君殺人，老百姓聽說了這件事后，一定怨恨國君，這是你的第二條罪狀；其他諸侯知道后，一定看不起我國，這是你的第三條罪狀。’齊景公聽后便免了養馬人的罪。陛下您讀書曾經讀到過這個故事的，難道忘了嗎？”唐太宗聽了皇后這番話怒氣就消了，他對大臣房玄齡說：“皇后用平常的故事來啟發影響我，確是很有益的。”
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