在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的高翥《秋日》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
高翥《秋日》閱讀答案1
閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。
秋日
[明]高翥
庭草銜秋自短長(zhǎng)，悲蛩傳響答寒螀。
豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠(yuǎn)過(guò)墻。
8．古人說(shuō)“一葉而知秋”，作者開(kāi)篇就抓住了對(duì)秋天的到來(lái)最敏感的小草來(lái)寫(xiě)，你認(rèn)為哪個(gè)字能寫(xiě)出秋天小草的神韻？請(qǐng)作具體分析。(4分)
9．古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度賞析三、四兩句。(4分)
答案：
8．銜。作者通過(guò)一個(gè)“銜”字，把無(wú)形的秋具體化了，仿佛是小草伸長(zhǎng)脖子首先銜住了秋的衣角，而后秋天才會(huì)張開(kāi)它金色的翅膀去擁抱整個(gè)庭院乃至世界。(4分)
9．長(zhǎng)長(zhǎng)的豆莢藤蔓上綴著一朵朵淡色的小花，彎彎曲曲地越過(guò)墻頭，伸向隔壁鄰居院中。作者把自然景物描寫(xiě)得如此有人情味，含蓄地表現(xiàn)了平時(shí)與鄰居之間的和睦相處、友好往來(lái)的情形，飽含著詩(shī)人滿(mǎn)腔的感激之情。(4分)
高翥《秋日》閱讀答案2
閱讀下面一首宋詩(shī)，完成8-9題。
秋日三首（其二）
高翥①
庭草銜秋自短長(zhǎng)，悲蛩傳響答寒螿②。
豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠(yuǎn)過(guò)墻。
[注]①高翥（zhǔ）（1170-1241）南宋詩(shī)人，字九萬(wàn)，號(hào)菊磵，余姚（今屬浙江）人，游蕩江湖，布衣終身。②蛩：蟋蟀。螿（jiāng）：蟬。
8．本詩(shī)一開(kāi)篇就抓住了對(duì)秋天的到來(lái)最敏感的小草來(lái)寫(xiě)，你認(rèn)為哪個(gè)字最能寫(xiě)出秋天小草的神韻，為什么？（5分）
9．古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度賞析這首詩(shī)歌的后兩句。（6分）
答案：
8．（5分）
“銜”字可以寫(xiě)出小草的`神韻。作者通過(guò)一個(gè)“銜”字，運(yùn)用擬人手法，把無(wú)形的秋具體化（形象化）了，仿佛是小草伸長(zhǎng)脖子首先銜住了秋的衣角，而后秋天才會(huì)張開(kāi)它金色的翅膀去擁抱整個(gè)庭院乃至世界。
答出“銜”字，給1分：答出運(yùn)用的手法，給2分：答出作用，給2分。
9．（6分）
后兩句融情于景，長(zhǎng)長(zhǎng)的豆莢蔓上綴著一朵朵淡色的小花，曲曲彎彎地爬過(guò)墻頭，好象是去殷勤慰問(wèn)鄰家，作者把自然景物描寫(xiě)得如此有人情味，含蓄地表現(xiàn)了平時(shí)與鄰居之間的和睦相處、友好往來(lái)的情形，飽含著詩(shī)人滿(mǎn)腔的感激之情（或?qū)Υ寰由畹臒釔?ài)之情）。
答出借景抒情并具體分析，給2分；答出詩(shī)的意境，給2分：答出作者此時(shí)此刻的感情，給2分。
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