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愛的盛宴閱讀答案1
一 ：我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假后到學校來看我，我問他“回家的感覺好不好”他說：“感覺最深的一點就是，吃飯不用刷卡!”我啞然失笑，他卻認真地說：“真的，老師，說起來有點兒俗，可我感覺最深的確實是這一點。您知道嗎？我畢業后打算到歐洲去讀研，到那時，想吃媽媽做的飯就難了。不是根您吹，我媽做的飯，稱得上世界一流！管夠，還唯恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯。可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您過去講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”
二 ：我的確給這一屆學生講過一個發生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，長年不回。母親盼啊盼，終于得到兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊，那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調制的，應該正對兒子的胃口。但是母親心里還是有些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個來品嘗，一嘗之下，母親絕望至極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”。可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子。怎么辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一個注射針管，調好鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何，兒子嘗了，連說好吃，這時候，母親得意地舉起那個針管，說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是兒子聽著聽著就哭了。他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能想母親這樣在意他的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟然想出了這樣高妙的法子，吃著這交織著母愛與智慧的餃子，哪個孩子能不動容？
三 ：我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田。我本不指望收獲什么，甚至以為那些聽故事的人很快就會將它淡忘，但是，這個同學居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一頓飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一桌愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄，幸福的小鳥啊，你無需刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間的珍饈吧。
一 故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智慧的餃子”？
答案：因為母親為了讓兒子吃到可口的餃子，居然想起了巧妙的辦法，這是在愛心的驅使下智慧的結晶。
二 .那個學生為什么說“一想起那個故事，我就把媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？
答案：因為他一想起那個故事，便感到了這飯里飽含著母親對自己深沉的愛。
三 本文詳細地記敘了“我”曾經給學生講過的一個故事，請用簡潔的語言概述這個故事。
答案：除夕夜母親做好餃子等兒子回來，發現餃子餡忘記放鹽，便借來注射針管，向餃子里注射鹽水，兒子知道后非常感動。
四 文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？
答案：因為我幾年前將這一暖心的故事植入了孩子的心田，這個同學居然能把這則故事銘記這么久。
五 試體會文末劃線句子的妙處。
答案：運用比喻，歌頌了母親對孩子無私的愛，也教育孩子要能夠領會到母親的愛，照應題目。6.要領會父母對我們的一片愛心，要銘記老師的教導
愛的盛宴閱讀答案2
愛的盛宴
張麗鈞
我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假后到學校來看我。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“感覺最深的一點就是，吃飯不用刷卡！”我啞然失笑。他卻認真地說：“真的，老師，說起來有點俗，可我感覺最深的確實是這一點。您知道嗎，我畢業后打算到歐洲去讀研，到那時，想吃媽媽做的飯可就難了。不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還唯恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”
我心頭一熱，說：“難得你記得它。”
我的確曾給這一屆學生講過一個發生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，長年不回，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡餃子，等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調制的，應該正對兒子的胃口。但是，母親心里還是有些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！看著兩屜已包好的餃子，母親絕望至極，她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一個注射針管，調好鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那個針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是，兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子，咸的成，淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在意他的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親競想出了這樣高妙的法子。吃著這交織著母愛與智慧的餃子，哪個孩子能不動容？
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么，甚至以為那些聽故事的人很快就會將它淡忘。但是，這個同學居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢地啄食來盡情享用這人間的珍饈吧。
1．通讀全文，說說題目“愛的盛宴”的含義。
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2．研讀文章，說說畫線句子“一種特別的滋味”指什么滋味？文中還有一處也表達出了同樣的意思，請找出這句話來。
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3．[品味精彩內容]
（1）刻畫人物離不開細節，“吃餃子的故事”中為了表現母親對兒子的愛，作者運用了細節描寫，試找出兩處來，并說說其妙處。
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（2）文中有兩個詞表現了母親發現餃子沒放鹽后的細膩神態，你能找出是哪兩個詞嗎？然后略作賞析。
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4．母愛雖一樣熾熱，但因每個人的母親不同，母愛流露的方式不同，我們每個人都有著與眾不同的精彩的母愛故事。或許你的母愛是一句輕輕的嗔怪，或許你的'母愛是一句輕輕的埋怨，或許你的母愛只是一個讓你難以忘懷的眼神……，用你靈巧而細膩的筆尖，用一段話敘述你的母愛感受吧！
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參考答案：
1．母愛就是愛的盛宴。
2．媽媽對孩子真切濃厚的愛。“會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。”
3．（1）兩處“但是，母親心里還是有些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個來品嘗”、“居然從鄰居那里討來了一個注射針管，調好鹽水，開始逐個給餃子'打針”'。妙處：兩處細節描寫把母親對兒子的愛從動作上細致傳神地表現出來了。
（2）“大驚失色”“絕望至極”這兩個詞細膩地表現了母親在發現事情沒做好之后神態上的變化，蘊涵著母親時兒子真切、深厚的愛意。（意對即可）
4．示例：媽媽，你用老繭的手捧來滾燙的牛奶，你用彎屈的脊梁挑起生活的重擔，你雪白的發染黑我的青絲。我愛你、敬你、謝你，我要用一生的努力回報你的付出。（不設統一答案）
愛的盛宴閱讀答案3
除夕之夜，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精 心調的，應該正對兒子的胃口，但是母親心里還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。
一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩抽屜包好的餃子，絕望至極。
她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，也知道即使蘸著醬油吃，兒子也會歡呼“好吃死了 ”。 可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？（本答案來自普學網https：//www。puxuewang。com/）
這個聰慧的母親，趕緊想了個辦法，把無味：的餃子變咸。她居然從鄰居那里討來了注射器，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。
兒子回到家時，餃子已經加工完畢；母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起一只注射器給兒子看，向兒子夸耀說，她可以將一個缺陷修飾得讓他察覺不出來。可是，兒子聽著聽著淚珠就下來了，掉在餃子碗里，濺起了小小的波浪。
（1） 聯系上下文，讀讀下面四字詞語，并說說詞語的意思。
絕望至極： 千里迢迢：
（2） 找出文中描寫媽媽心情變化的詞語，想一想為什么會有這樣的變化。
（3） 當母親向兒子夸耀說，她可以將一個缺陷修飾得讓他察覺不出來時，兒子為什么淚珠就下來了？
（4） 你認為文中的哪個細節最感人？為什么？
參考答案：
（1）絕望到了極點。 形容路途遙遠。
（2）忐忑 大驚失色 絕望至極 得意 因為母親時刻記掛著自己的兒子，想給兒子最好的一切。
（3）兒子為無言的母愛深深地感動了，留下了動情的淚水。
（4）提示：言之有理即可。
愛的盛宴閱讀答案4
《愛的盛宴》原文
我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假后到學校來看我，我問他“回家的感覺好不好”他說：“感覺最深的一點就是，吃飯不用刷卡!
”我啞然失笑，他卻認真地說：“真的，老師，說起來有點兒俗，可我感覺最深的確實是這一點。您知道嗎?我畢業后打算到歐洲去讀研，到那時，想吃媽媽做的飯就難了。不是根您吹，我媽做的飯，稱得上世界一流!管夠，還唯恐你吃不好!我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯。可我這心里頭啊，卻樂著呢!老師，我總記得您過去講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”
我心頭一熱：“難得你還記得它。”
我的確給這一屆學生講過一個發生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，長年不回。母親盼啊盼，終于得到兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊，那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調制的，應該正對兒子的胃口。但是母親心里還是有些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個來品嘗，一嘗之下，母親絕望至極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”。可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子。怎么辦?這個聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一個注射針管，調好鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何，兒子嘗了，連說好吃，這時候，母親得意地舉起那個針管，說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是兒子聽著聽著就哭了。他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能想母親這樣在意他的口味?為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟然想出了這樣高妙的法子，吃著這交織著母愛與智慧的餃子，哪個孩子能不動容?
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田。我本不指望收獲什么，甚至以為那些聽故事的人很快就會將它淡忘，但是，這個同學居然能把這則故事銘記這么久!我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一頓飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一桌愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄，幸福的小鳥啊，你無需刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間的珍饈吧。
閱讀題
1.本文詳細地記敘了“我”曾經給學生講過的一個故事，請用簡潔的語言概述這個故事。
2.那個學生為什么說“一想起那個故事，我就把媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”?
3.故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智慧的餃子”?
4.文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎?
5.試體會文末劃線句子的妙處。
6.試說說你讀了本文后有何感受?
答案：
1.除夕夜母親做好餃子等兒子回來，發現餃子餡忘記放鹽，便借來注射針管，向餃子里注射鹽水，兒子知道后非常感動。
2.因為他一想起那個故事，便感到了這飯里飽含著母親對自己深沉的愛。
3.因為母親為了讓兒子吃到可口的餃子，居然想起了巧妙的辦法，這是在愛心的驅使下智慧的結晶。
4.因為我幾年前將這一暖心的故事植入了孩子的心田，這個同學居然能把這則故事銘記這么久。
5.運用比喻，歌頌了母親對孩子無私的愛，也教育孩子要能夠領會到母親的愛，照應題目。
6.要領會父母對我們的一片愛心，要銘記老師的教導。
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