在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的《肅王與沈元用》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《肅王與沈元用》閱讀答案1
（宋）陸游
肅王與沈元用同使虜②，館于燕山愍忠寺。暇日無(wú)聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷③，凡三千余言。元用素強(qiáng)記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館，欲矜④其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語(yǔ)⑤，略無(wú)矜色。元用駭服⑥。語(yǔ)云：休夸我能勝人，勝如我者更多。信不誣⑦也。
〖注〗①選自陸游的《老學(xué)庵筆記》。肅王：北宋末年宋徽宗第五個(gè)兒子，封肅王，后出使金國(guó)不歸。沈元用：宋朝大臣。②虜：指北方的金國(guó)。③偶儷：對(duì)仗工整。④矜：夸耀。⑤他語(yǔ)：說(shuō)別的事情。⑥駭服：吃驚佩服。⑦誣：虛假。
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
(1)肅王與沈元用同使虜（ ）
(2)元用素強(qiáng)記（ ）
(3)取紙追書之（）
(4)略無(wú)矜色（）
9．下列句中加點(diǎn)的其與即取筆盡補(bǔ)其所闕中的其意思和用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．居廟堂之高則憂其民（《岳陽(yáng)樓記》）
B．而豎其左膝（《核舟記》）
C．安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
D．必先苦其心志（《生于憂患，死于安樂》）
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
(1)肅王且聽且行，若不經(jīng)意。
(2)（肅王）即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。
11．說(shuō)說(shuō)肅王哪些方面讓沈元用駭服。（2分）
參考答案：
8．（4分）(1)出使
(2)平時(shí)／平素／向來(lái)／一向
(3)書寫／寫
(4)毫無(wú)／一點(diǎn)兒沒有 （每處1分）
9．（2分）C
10．（4分）(1)肅王一邊聽著一邊走著，好像不在意的樣子。(2)（肅王）就拿起筆將他所缺漏的字全部補(bǔ)齊，沒有遺漏的地方。（每句2分，畫線部分為得分點(diǎn)）
11．（2分）①肅王的記憶力比沈元用更好；②肅王并沒有自夸自耀。（每點(diǎn)1分）
《肅王與沈元用》閱讀答案2
肅王與沈元用
（宋）陸游
肅王與沈元用同使虜①，館于燕山愍忠寺。暇日無(wú)聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強(qiáng)記即朗誦一再肅王且聽且行若不經(jīng)意。欲矜②其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語(yǔ)③，略無(wú)矜色。元用駭服④。（選自陸游的《老學(xué)庵筆記》）
【注釋】①虜：指北方的金國(guó)。②矜：自夸。 ③他語(yǔ)：說(shuō)別的事情。④駭服：吃驚佩服。
小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （4分）
（1）肅王與沈元用同使虜 （2）暇日無(wú)聊
（3）元用素強(qiáng)記 （4）取紙追書之
小題2:給下面的句子斷句，用“/”標(biāo)出，斷三處 (3分)
元用素強(qiáng)記即朗誦一再肅王且聽且行若不經(jīng)意
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的'意思。 （2分）
肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。
小題4:細(xì)讀選文，說(shuō)說(shuō)肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。 （3分）
參考答案：
小題1:(1)出使(2)空閑（閑暇） （3）向來(lái)(一向平時(shí))(4)寫(書寫)(4分)
小題2:(3分)元用素強(qiáng)記／即朗誦—再／肅王且聽且行/若不經(jīng)意 (4分)。
小題3:(2分)肅王看了．就拿起筆把他缺的字全都補(bǔ)上，沒有遺漏的。 (4分)
小題4:(2分)肅王的記憶比沈元用更強(qiáng)，而且不以自夸。
小題1:
試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，對(duì)所學(xué)文言文名篇中的詞語(yǔ)，可以根據(jù)所學(xué)所記直接判斷。注意字詞在句子中的變化，比如“使”是多義義，“書”是名詞動(dòng)用。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間一定要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可不停頓，關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)要?jiǎng)濋_
小題3:
試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“闕”通“缺”，形容詞名用，指的缺的字。翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：讀懂文章內(nèi)容，抓住主要情節(jié)，找到描寫人物言行的句子理解作答。
《肅王與沈元用》閱讀答案3
肅王與沈元用同使虜①，館于燕山愍忠寺。暇日無(wú)聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷②，凡三千余言。元用素強(qiáng)記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館，欲矜③其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語(yǔ)④，略無(wú)矜色。元用駭服⑤。
【注釋】
①虜：指北方的金國(guó)。②偶儷：對(duì)仗工整。③矜：自夸。④他語(yǔ)：說(shuō)別的事情。⑤駭服：吃驚佩服。
24解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
①肅王與沈元用同使虜（）②元用素強(qiáng)記（）
25用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無(wú)遺者。
26細(xì)讀選文，說(shuō)說(shuō)肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。（2分）
參考答案：
24、出使平時(shí)，向來(lái)
25、（附譯文）
宋朝的肅王和沈元用一起出使到北方，寄住在燕山的愍忠寺。空閑時(shí)間無(wú)事可做，就一同游覽寺院，看見一塊唐朝遺留下來(lái)的石碑，文辭非常優(yōu)美，共有三千多個(gè)字。元用平日記憶力就很強(qiáng)，于是將碑文抄下來(lái)，邊走邊朗誦，肅王一邊聽著一邊走著好像不在意的樣子。元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿筆將文章默寫下來(lái)，記不起來(lái)的就空缺著，一共缺了十四個(gè)字。（沈元用）寫完了，肅王看后就隨即拿起筆將所有的缺字補(bǔ)齊，沒有遺漏的地方。又將元用四五個(gè)錯(cuò)誤的地方修正，（改完后）將筆放下和別人談?wù)撈渌氖拢稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲的臉色都沒有。元用既驚訝又佩服。
26肅王的記憶力比自己更強(qiáng)，不以此自夸。
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