無論是在學校還是在社會中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的呂蒙正不計人過閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
呂蒙正不計人過閱讀答案1
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：是小子亦參政耶！ A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？ B時皆服其量⑥。
注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤窮問：徹底追究。⑥量：度量，氣量。
1．解釋下列句中加點的詞。
①不喜記人過 （ ）②是小子亦參政耶（ ）
③蒙正遽止之（ ） ④一知其姓名（ ）
2．下列句中的之所指的對象是誰？請用直線連接起來。
①有朝士于簾內指之曰 A同列
②蒙正遽止之 B朝士姓名
③不問之何損 C呂蒙正
3．用現代漢語翻譯文中畫線的`A、B兩個句子。
A：
B：
4．本文贊揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？
參考答案：
1．①過錯 ②這 ③立刻 ④一旦
2．①C ②A ③B
3．A呂蒙正假裝成沒有聽見就過去了 B 這時（同事們）都佩服他的氣量
4．包涵別人的錯誤，能夠寬容、氣量大；心胸寬廣，不小肚雞腸，能寬容
呂蒙正不計人過閱讀答案2
呂蒙正相公，不喜計人過。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內指之曰：是小子亦參政耶?蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損?時人皆服其量。
(選自司馬光《涑水見聞》)
注①呂蒙正(944-1011)：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。
12．解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)蒙正佯為不聞而過之
佯：_____________
(2)悔不窮問
窮：_____________
13．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。
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14．從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示?(2分)
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[答案]
13.與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的官位和姓名，呂蒙干涸就制止了他們。
14.（1）對待別人的不敬和缺點錯誤，應該像呂蒙正那樣寬容大度。（2）不應當過分計較和胸襟狹窄，容不下他人。
呂蒙正不計人過閱讀答案3
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：是小子亦參政耶！ A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？ B時皆服其量⑥。
注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤窮問：徹底追究。窮，窮盡，完結。問，追究。⑥量：度量，氣量。
12.解釋下列句中加點的詞。
①不喜記人過（ ）
②是小子亦參政耶（ ）
③蒙正佯為不聞而過之（ ）
④蒙正遽止之（ ）
13.下列句中的之所指的對象是誰？請用直線連接起來。
①有朝士于簾內指之曰A同列
②蒙正遽止之B朝士姓名
③不問之何損C呂蒙正
14.用現代漢語翻譯文中畫線的A、B兩個句子。
A：
B：
15.本文贊揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？
參考答案：
12.①過錯 ②這 ③假裝 ④立刻，急忙
13.①C ②A ③B
14.A：呂蒙正假裝沒聽見就走過去了。B：當時的人都佩服他的度量大。
15.贊揚了呂蒙正不記人過的品格。在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。
呂蒙正不計人過閱讀答案4
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：“是小子亦參政耶！” A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？” B時皆服其量⑥。
注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤窮問：徹底追究。窮，窮盡，完結。問，追究。⑥量：度量，氣量。 《呂蒙正不計人過》
1.解釋下列句中加點的詞。
①不喜記人過（過錯） ②是小子亦參政耶（這） ③蒙正佯為不聞而過之（假裝）④蒙正遽止之（立刻，急忙）
13.下列句中的“之”所指的對象是誰？請把正確答案填在括號里。
①有朝士于簾內指之曰（C）②蒙正遽止之（A ）③不問之何損（B） A同列B朝士姓名C呂蒙正
2.用現代漢語翻譯文中畫線的A、B兩個句子。
A：呂蒙正假裝沒聽見就走過去了 B：當時的人都佩服他的度量大
3.本文贊揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？
贊揚了呂蒙正不記人過的品格。在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。
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