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《南康直節(jié)堂記》閱讀答案

2022-11-10 閱讀答案

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢?以下是小編為大家收集的《南康直節(jié)堂記》閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  《南康直節(jié)堂記》閱讀答案 1

  南康太守聽事之東,有堂曰“直節(jié)”,朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭,有不可犯之色。杉之陰,府史之所蹲伏,而簿書之所填委①。君見而憐之,作堂而以“直節(jié)”命焉。

  徐君溫良泛愛,所居以循吏②稱,不為皦察之政③,而行不失于直。觀其所說④,而其為人可得也。堂成,君與客飲于堂上。客醉而歌曰:“吾欲為曲⑤,為曲必屈,曲可為乎?吾欲為直,為直必折,直可為乎?有如此杉,特立不倚,散柯布葉,安而不危乎?封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!廬山之民,升堂見杉,懷思其人,其無已乎?”歌闋而罷。

  元豐八年正月十四,眉山蘇轍記。

  (節(jié)選自《欒城集》)

  【注釋】①填委:堆放。

  ②循吏:奉公守法。

  ③皦察之政:皦(jiǎo):白、明亮。嚴(yán)明苛刻的政令。

  ④說:同“悅”,喜歡。

  ⑤曲:彎曲,這里指品行不正的人。

  題目:

  6.請結(jié)合你所學(xué)過的文言文,解釋文中加點詞的意思。(4分)

  揭( ) 陰( )

  柯( ) 安( )

  7.請在原文中另找一個與例句中加點“之”字用法相同的句子。(2分)

  例句:朝請大夫徐君望圣之所作也。

  答句:

  8.請用/為下邊的文言句子斷句。(2分)

  庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。

  9.翻譯下邊的文言語句。(2分)

  吾欲為直,為直必折,直可為乎?

  10.本文由樹及人,相映成趣。請用文中的兩個字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點。(2分)

  11.徐君一生被人所稱道的德行主要體現(xiàn)在哪些方面?請摘錄原文作答。(2分)

  12.積累鏈接:荷蓮雖小,卻也有著與杉樹同樣的品性。請默寫出周敦頤 《愛蓮說》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話(計16個字)。(2分)

  參考答案:

  6.(4分)揭:高舉;陰:樹蔭(陰)、陰涼;柯:樹枝;安:怎么

  7.(2分)①府史之所蹲伏

  ②而簿書之所填委(說明:二者任選其一即可)

  8.(2分)庭有八杉/長短巨細(xì)若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。

  (說明:斷對一處得0.5分)

  9.(2分)我想做個品行正直的人,可是做正直的人必然會受到挫折,品行正直的人可以做嗎?

  (說明:“欲”“直”“折”“乎”四個關(guān)鍵詞的翻譯錯一個扣0.5分)

  10.(2分)直節(jié)

  11.(2分)(徐君)溫良泛愛,所居以循吏稱,不為皦察之政,而行不失于直。

  (說明:答對一句得0.5分)

  12.(2分)中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。

  (說明:錯一字扣1分)

  譯文:

  南康太守辦公廳的東面,有一座廳堂叫“直節(jié)堂”,是朝請大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵杉樹,長短粗細(xì)一樣,直得像墨線彈的一樣,在二丈多高處開始長有枝葉。這些樹高聳的樣子就像高高興起的太常旗。那種凜然正氣又像公卿大夫頭戴高高的帽子、身佩長長的寶劍立在朝廷之上,有神圣不可侵犯的神色。這里起初是南康軍的各部門官吏住的地方,杉樹的樹蔭底下,是書記們蹲伏在一起辦公的場所,簿冊文書丟在焉面,沒有人知道這兒有什么可貴之處。徐君見到這個地方,很是愛惜它,就改建成這座廳堂,而且命名為“直節(jié)”。

  樹木剛生來時,沒有不是直的。不幸經(jīng)過風(fēng)吹雨打而彎曲,或受到巖石的擠壓,這樣才隨外物的影響而屈曲變彎,不能保全自己直的本性,即使像竹箭這樣的優(yōu)質(zhì)、松柏這樣的堅貞都免不了這樣。只有杉樹能順著它的'本性,不用人扶植就能長得很直。活著能傲對冰雪,死后能利用它做棟梁屋宇,都與竹、柏相同,但在軀干挺直這點上卻又超過了竹、柏。如拿杉的這種品格要求于人的話,那么,這種人大概就是所謂“不等文王出現(xiàn)就會崛起”的豪杰之士吧!

  徐君性格溫和善良,廣施仁愛,在他任職的地方,他以奉公守法而受人稱贊。他不施行嚴(yán)明苛刻的政令,但行為卻保持正直。看看他所喜歡的,就可知道他的為人了。《詩經(jīng)》說:“君子有才能,所以能繼承前人的事業(yè)。”直節(jié)堂建成之后,徐君與客人在堂上宴飲,一位客人醉醺醺地唱著歌說:“我想做個品行不正的人,可是品行不正的人必然會卑躬屈膝,品行不正的人可以做嗎?我想做個品行正直的人,做正直的人必然會受到挫折,品行正直的人可以做嗎?正像這叢杉樹,高高聳立而不偏倚,枝椏伸展,葉片散布,能安然而不危險嗎?然而清風(fēng)吹動衣襟,飛雪灑滿庭院,杉樹依然顏色不變,您來到樹下休息游玩吧!壅土培植灌溉杉樹,而不如剪削砍伐,杉樹自己并不知道,而要依靠愛樹的人呀!廬山一帶的百姓,登上直節(jié)堂見到了杉樹,就會懷念起像杉樹一樣品行正直的人,這種懷念大概是永遠(yuǎn)不會終止的吧!”一曲歌終,宴會也就散了。

  元豐八年正月十四日,眉山蘇轍記。

  注:蘇轍作此文時為元豐八年,他因蘇軾案牽連而遭貶已有五年,其時應(yīng)在筠州。筠州雖屬江南西路而南康屬江南東路,但二者相鄰,故與徐望圣有往來。

  《南康直節(jié)堂記》閱讀答案 2

  8、對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( )

  A、岌然如揭太常之旗 揭:高舉

  B、觀其所說,而其為人可得也 說:同“悅”

  C、然后委曲隨物 委曲:屈曲變彎

  D、有如此杉,特立不倚 特立:與眾不同

  9、下列各組加點字意思和用法相同的一項是( )

  A、府史之所蹲伏 B、惟杉能遂其性

  句讀之不知,惑之不解 其孰能譏之乎

  C、與竹柏同,而以直過之 D、君以客飲于堂上

  一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊 久之,能以足音辨人

  10、下列對文意的敘述或?qū)ξ恼碌男蕾p,不正確的一項是( )

  A、徐望圣在南康太守聽事堂的東面種了八棵又高又直的杉樹,并在杉樹旁建造了一座廳堂,命名為“直節(jié)堂”。

  B、作者認(rèn)為樹木剛生長時,沒有不直的,然而經(jīng)過風(fēng)吹雨打,或受到巖石的擠壓,往往不能保全自己直的本性,只有杉樹可以。

  C、“直節(jié)”即本文核心所在,作者對杉樹的“直節(jié)”之性作了由衷的贊美。巨杉之性即剛直豪杰之士的品格。表面狀物,實則寫人。

  D、文章寫堂而寫杉,寫杉而實寫徐望圣,借寫徐望圣又將自己的政治品格和人生態(tài)度抒發(fā)無遺,紆徐曲折,極盡含蓄之妙。

  11、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)君見而憐之,作堂而以“直節(jié)”命焉。(3分)

  (2)吾欲為直,為直必折,直可為乎?(3分)

  (3)廬山之民,升堂見杉,懷思其人,其無已乎?(4分)

  答案

  8.D(特立:獨立,挺立,高高聳立)

  9.C(都是連詞,表轉(zhuǎn)折)

  10.A(杉樹并非徐望圣所種)

  11.(1)徐君(徐先生)見到這個地方,很是愛惜它,就改建成這座廳堂并命名它為“直節(jié)”。

  (2)我想做個品行正直的人,可是做正直的人必然會受到挫折,品行正直的人可以做嗎?

  (3)廬山一帶的百姓,登上直節(jié)堂見到了杉樹,就會懷念起像杉樹一樣品行正直的人,這種懷念大概是(永遠(yuǎn))不會停止的吧!

  《南康直節(jié)堂記》閱讀答案 3

  22.蘇軾、蘇轍和 號稱“三蘇”;高中課本中曾學(xué)過蘇轍的散文《 》(2分)

  23.對第①段中“莫知貴也”理解正確的一項………………………………( )(2分)

  A.沒有人知道軍六曹吏的可貴。

  B.沒有人知道簿冊文書的可貴。

  C.沒有人知道朝請大夫徐望的可貴。

  D.沒有人知道直節(jié)堂這一地方的可貴。

  24.簡析第②段寫“竹柏”的作用。(3分)

  25.從句式的角度分析第①段中畫線句的表達(dá)效果。(3分)

  26.第③段作者寫“客醉而歌”的真正意圖是 (3分)

  答案:

  22.(2分)蘇洵、黃州快哉亭記。

  23.(2分)D

  24.(3分)通過比較(或?qū)Ρ取⒎匆r)突出杉樹比竹柏更加挺直。

  25. (3分)用整句寫出杉樹的高聳,用散句寫出了杉樹的凜然,句式整散結(jié)合,讀起來朗朗上口,節(jié)奏富于變化。

  26.(3分)贊美了直節(jié)堂的建造者和命名者徐望圣為人正直;同時也抒發(fā)自己的政治品格和人生態(tài)度。

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