無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編幫大家整理的'《沉醉東風(fēng)·秋景》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《沉醉東風(fēng)·秋景》閱讀答案1
（二）閱讀下面的元曲，完成21—22題。（7分）
沉醉東風(fēng)·秋景
【元】盧摯掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四周不盡山，一望無(wú)窮水，散西風(fēng)滿(mǎn)天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫(huà)里。
【注】瀟湘畫(huà)：宋代畫(huà)家宋迪曾畫(huà)過(guò)八幅瀟湘山水圖，世稱(chēng)瀟湘八景。歷代題詠者不少。瀟湘，湖南境內(nèi)兩條水名。湘水流至零陵縣和瀟水合流，世稱(chēng)瀟湘。
21．這首元曲共有三處明顯用典：“掛絕壁枯松倒倚”一句化用了詩(shī)人李白《蜀道難》中“___________ ”；“落殘霞孤鶩齊飛”句，化用了王勃《滕王閣序》里的名句“___________”；“載我在瀟湘畫(huà)里”一句中，“瀟湘畫(huà)”指宋代畫(huà)家宋迪的《瀟湘八景圖》，是著名的一組平遠(yuǎn)山水畫(huà)。（2分）
22．全曲僅有45字，其所蘊(yùn)涵的“情”與“景”卻是十分豐富。請(qǐng)結(jié)合本曲簡(jiǎn)析。（5分）
試題答案：
21．枯松倒掛倚絕壁 落霞與孤鶩齊飛
22．整首曲通過(guò)時(shí)空的轉(zhuǎn)換，對(duì)景物作動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，使畫(huà)面有所移動(dòng)，使黃昏與清夜兩個(gè)時(shí)間范疇同時(shí)出現(xiàn)，詩(shī)情融于畫(huà)意而又多于畫(huà)幅。前五句寫(xiě)黃昏之景，后兩句寫(xiě)靜夜之景，二者又有機(jī)地構(gòu)成一幅反映時(shí)空推移的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，欣賞到了一幅氣象闊大、意境飛動(dòng)的秋光圖，傳達(dá)出詩(shī)人悠閑寧?kù)o而略帶蕭瑟的情思。
《沉醉東風(fēng)·秋景》閱讀答案2
[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·秋景
（元）盧摯
掛絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四周不盡山，一望無(wú)窮水。散西風(fēng)滿(mǎn)天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫(huà)里。
1．寫(xiě)出這首小令開(kāi)篇化用李白《蜀道難》和王勃《滕王閣序》中的相關(guān)名句。（2分）
2．賞析這首小令描繪秋景的藝術(shù)技巧。（5分）
答案
1【答案】（2分）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。（1分）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（1分）
考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。
2【答案】（5分）這首小令描繪秋景運(yùn)用了多種技巧：①秋景的描繪由遠(yuǎn)而近，由靜而動(dòng)，由具體而概括，由有形而無(wú)形，層次非常豐富：第一句絕壁、枯松是近景，是靜態(tài)，第二句殘霞、孤鶩是遠(yuǎn)景，孤鶩是動(dòng)態(tài)；多層次的描繪讓讀者對(duì)秋景切實(shí)可感。②秋景還按時(shí)序描繪，用色彩自然渲染：由落霞孤鶩的黃昏，到云帆月影清麗明靜的夜晚，畫(huà)面感很強(qiáng)，讓人如臨其境。③秋景的描繪還采用虛實(shí)結(jié)合的技法：絕壁、枯松、落霞、孤鶩、山水、西風(fēng)、云帆、月影都是眼前之實(shí)景，瀟湘八景圖畫(huà)是想象，是虛寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合，使小令更具豐富的意境。（三點(diǎn)，任答出兩點(diǎn)即得滿(mǎn)分）
【解析】
試題分析：第一句寫(xiě)絕壁倒掛枯松，反襯的是山勢(shì)的險(xiǎn)峻，第二句實(shí)寫(xiě)落霞與孤齊飛的長(zhǎng)天，暗寫(xiě)的是共長(zhǎng)天一色的秋水；如果說(shuō)第一、二句是具體描繪山水，那么第三、四句就是概括描繪的山水；如果說(shuō)第一至第四句描繪的是有形的視覺(jué)意義上的秋景，那么第五句描繪的就是無(wú)形的只可從觸覺(jué)從內(nèi)心感受的秋風(fēng)和秋意。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
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