在日常學習、工作生活中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《農夫耕田》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《農夫耕田》閱讀答案1
農夫耕于田，數息①而后一鋤。行者見而哂②之，曰：“甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田竟月③不成！”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農夫曰：“今而后知耕田之難也。”農夫曰：“非耕難，乃子之術謬矣！人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而去。
【注釋】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：譏笑。③竟月：滿一月，整整一個月。
【小題1】解釋下列劃線詞。（４分）
（１）氣竭汗雨（ ）
（２）行者服而去（ ）
【小題2】用現代漢語翻譯此句：甚矣，農之惰也。
（３分）
【小題3】行者服而去中“服”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
【小題4】對文章內容理解正確的一項是： （ ） （３分）
A．農夫耕田的時候，“數息而后一鋤”，說明農夫是個懶惰的人。
B．行者解衣下田，最后累倒在田里，表現出他勞動非常賣力。
C．“乃子之術謬矣”中的“術”具體指耕作的方法技術等。
D．這個故事告訴我們，只要方法正確，再難的事也變得容易了。
答案
【小題1】（4分）（1）盡，完了（2）離開
【小題1】（3分）你這樣做農活太懶惰了！
【小題1】（2分）行者認識到“欲速則不達”的道理（或行者認識到了自己當初對農夫耕田的看法是錯誤的）
【小題1】（3分）C
《農夫耕田》閱讀答案2
農夫耕于田，數息而后一鋤。行者①見而曰：“甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田終月不成！”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”
行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農夫曰：“今而后知耕之難也！”
農夫曰：“非耕難，乃子之術④誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。
①行者：過路人；②所以：用什么方法；③未及移時：還沒過多少時間；④術：方法。
小題1：解釋劃線字詞。（4分）
（1）農夫耕于田 （ ）（2） 欲速則不達也（ ）
（3）行者服而退 （ ） （4）人之處事亦然（ ）
小題2：翻譯下列文言句子。（4分）
（1）甚矣，農之惰也！ _____________________________________ __________
（2）子可示我以耕之術乎？ __________________________________________ _____
小題3：這個故事給你什么啟發？請用自己的.語言表述。（2分）
參考答案：
小題1：在 完成/實現佩服這樣
小題1：（1）農夫太懶惰了。或：太懶惰了，農夫。（“甚”、“惰”各1分）（2分）（2）你何不給我做個樣子教我耕種的方法呢？”（“示”展示/給……看；“術”方法各1分）（2分）
小題1：
示例一：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達不到預期的效果（目的）。（摘錄原句“人之處事亦然，欲速則不達也”只給1分）
示例二：只有在生活實踐中，才能找到正確的。或：沒有實踐，就沒有發言權。
示例三：實踐勝于說教。示例四：事非經歷不知難。（言之有理即可）
小題1：本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
小題1：本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯（1）句時除了注意“甚、惰”等字，還要注意倒裝這種特殊句式。翻譯（2）句時注意“示、術”即可。
小題1：本題考查學生理解文章內容的能力。根據“農夫、行者”的做事方式以及“農夫所說的話”來談啟示即可。
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