《傘花》閱讀答案

2025-07-24 閱讀答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《傘花》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《傘花》閱讀答案 1

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的'水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的`傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里又好像站在彩色的小溪邊我沉思是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

　　1.在文中括號里正確的詞下畫“ ”。

　　2.給文章第3自然段加上標點符號。

　　3.“饒”字是結構。用音序查字法應查音序，用部首查字法應先查 ___ 部，再查畫�！梆垺弊值谌P的筆畫名稱是 �！梆垺痹谧值淅锏慕忉層�

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　　②另外添;

　　③饒恕，寬容;

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　　4.根據下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。

　　(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。 ( )

　　(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )

　　5.在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了的傘，原因是。

　　6.讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。

　　______________________________________________________________________

　　7.用“( )”畫出表現文章中心的句子。

　　8.我們每個人都經過雨季，關于傘的故事一定經歷過或感受過，請你以“送傘”為題寫一個小故事。(4分)

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　　參考答案：

　　1. 劃去(裝扮津津有味飄動) 呼朋引

　　2.左右 R 饣 6 豎提

　　3.川流不息五彩繽紛

　　4.下著雨的街上開滿了“傘花” 。

　　5.姑娘，三位女學生，小朋友，老人們姑娘

　　6.我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦，是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時代。

　　7.這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　《傘花》閱讀答案 2

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里又好像站在彩色的小溪邊我沉思是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

　　1.在文中括號里正確的詞下畫。

　　2.給文章第3自然段加上標點符號。

　　3.饒字是結構。用音序查字法應查音序，用部首查字法應先查 ___ 部，再查畫。饒字第三筆的筆畫名稱是。饒在字典里的解釋有 ①豐富，多;②另外添;③饒恕，寬容;④表示讓步，跟雖然、盡管意思相近。饒有興趣中的饒應選第( )種解釋。

　　4.根據下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。

　　(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。

　　(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。

　　5.在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了的'傘，原因是。

　　6.讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　7.用( )畫出表現文章中心的句子。

　　8.我們每個人都經過雨季，關于傘的故事一定經歷過或感受過，請你以送傘為題寫一個小故事。(4分)

　　______________________________________________________________________

　　1. 劃去(裝扮津津有味飄動) 呼朋引

　　2.左右 R 饣 6 豎提

　　3.川流不息五彩繽紛 ①

　　4.下著雨的街上開滿了傘花。

　　5.姑娘，三位女學生，小朋友，老人們姑娘

　　6.我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦，是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時代。

　　7.這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。

　　《傘花》閱讀答案 3

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里又好像站在彩色的小溪邊我沉思是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

　　- 題目：

　　1. 劃去短文中括號里不正確的詞。（裝扮打扮）（饒有興趣津津有味）（飄動飄移）

　　2. “饒”字用音序查字法查音序____，用部首查字法先查“____”部，再查____畫。“饒”在字典里的解釋：①豐富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓。“饒有興趣”的“饒”應選哪種解釋？

　　3. 根據意思寫詞語。

　　- 車來車往，像流水一樣連續不斷。（）

　　- 色彩鮮艷，繁多凌亂。（）

　　4. 在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的.傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。

　　5. 文中畫橫線的句子“這傘流是一條條美麗的小河”運用了什么修辭手法？

　　- 答案：

　　1. 劃去：裝扮、津津有味、飄動。

　　2. 音序“R”，部首“饣”，再查6畫，選①。

　　3. 川流不息、五彩繽紛。

　　4. 姑娘、女學生、小朋友、老人，姑娘和女學生（文中對姑娘的傘和女學生的傘描寫較為詳細）。

　　5. 比喻，把“傘流”比作“美麗的小河”。

　　《傘花》閱讀答案 4

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的`傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里又好像站在彩色的小溪邊我沉思是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

　　- 題目：

　　1. 聯系上下文解詞。

　　- 五彩繽紛：

　　- 醒目：

　　2. 用“____”在文中劃出一個打比方的句子。

　　3. 作者觀察了哪些人的傘花？

　　4. 三位學生打著傘，走在傘流里，心情怎樣？

　　5. 作者由傘花聯想到了什么？

　　- 答案：

　　1. 五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。醒目：顯眼，容易引起注意。

　　2. 示例：這傘流是一條條美麗的小河。