在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的梁曉聲《母親》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母親
①我的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡。但饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。
②我是小學五年級的.學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經有三十多本小人書。
③我還經常去出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內秩序。我一回到家就號啕大哭。我用頭撞墻。我的小人書是我的巨大財富。我覺得我破產了。從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋，我絕望得不想活。想死。我那可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。
④不給！出去出去！車站派出所年輕的警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后不再到火車站出租小人書，話說了很多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說：不給，我就坐在臺階上不走。他說：誰管你！砰地將門關上了。
⑤媽，咱們走吧，我不要了我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么比這更令一個兒子內疚的？
⑥不走，媽一定給你要回來！母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。
⑦天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相偎的身影延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經近四個小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說媽，我們回家吧！那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。一個自尊的女人的尊嚴。
⑧我不能那樣說
⑨終于，年輕警察走出來了。嗨，我說你們想睡在這兒呀？母親不看他，不回答，望著遠處的什么。給你們吧！他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：數數。語調很平靜。我數了一遍，告訴母親：缺三本《水滸》。母親這才抬起頭來，仰望著年輕警察，清清楚楚地說：缺三本《水滸》。他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：喲哈，還跟我來這一套。母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。
⑩站住！年輕警察跑下了臺階，向我們走來。他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的精神食糧緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。
年輕警察以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調說：等在這兒，沒有我的允許不準離開！
我惴惴地仰起臉望著母親。
年輕警察轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！
（節梁曉聲《母親》，中國物資出版社，2008年）
12．從選文的第③段看，我那可憐的樣子指的是什么？（2分）
13請你仔細第①段畫線的句子并回答：這里的的描寫有什么作用？（4分）
14．我失去小人書非常痛苦，第⑤段卻說我不要了，為什么？（2分）
母親梁曉聲閱讀答案
12嚎啕大哭，用頭撞墻；絕望得不想活（2分）
13．①畫線句渲染環了境的丑陋（或惡劣、差），表現物質生活的貧窮（2分），突出了小人書作為精神食糧對我的重要性，是我的一筆巨大財富。（2分）
14．不愿母親被輕蔑，人格受傷害。
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